「これから掃除を始めます！」「始めます！！」

２年生の教室に日直の号令と、子供たちの元気な声が響きます。担任は出張のため不在。それでもお掃除名人がたくさんいる２年生の教室では、いつもと同じように掃除が進められ、教室はあっという間にぴかぴかになりました。出張から戻ってきた担任の先生も、きれいに整った教室を見てとてもうれしくなったそうです。

　重い机は二人一組になって呼吸を合わせて運びます。「大丈夫？運べる？」という、友達への声掛けと心遣いも忘れません。どの教室も机を引きずると床に黒い跡が残ってしまうのですが、２年生の教室の床はいつもぴっかぴか。その理由はここにありました。

　雑巾を持った子がほうき係が掃き終えるのを待って、次はほうきを持った子が床の水拭きが終わるのを待って…と、掃除にはどうしても「待つ時間」が出ててきてしまうものですが、２年生の掃除にはこの「待つ時間」が全くありません。ほうき係の子が床をきれいにしている間、雑巾を持った子たちは椅子の脚に付いたごみを雑巾できれいに拭き取り始めるのです。学期末の大掃除の日にはよく目にする光景ですが、子供たちに聞いてみると２年生の教室では毎日の「当たり前」の光景だということです。本当に感心しました。

　最後はリーダーとなった児童の声掛けで、ぴしっと並んで反省会。教室掃除だけでなく、廊下掃除のグループと隣の児童会室掃除のグリープも最後までしっかり頑張りました。

　「ピピピッ…。」日直が黒板に貼り付けていたタイマーが掃除終了の時間を告げる頃、子供たちは満足げな表情を浮かべて自分の席でエプロンや三角巾のあと片付け。２０分間の活動ですが、担任が不在であってもいつもと同じように自分たちがやるべきことに一生懸命に取り組む２年生の子供たちが本当に輝いて見えました。大変すばらしかったです☆

　音楽朝会を行いました。音楽朝会では全校児童が集まり、各学級で練習してきた今月の歌を体育館いっぱいに響かせます。今回は音楽科の担当者が工夫を凝らし、歌う隊形を互いの表情が見える形にして朝会を行いました。友達と向かい合って歌うと子供たちは自然と笑顔になり、どの学年からも伸びやかで美しい歌声が聞こえてきました。大勢で歌声を重ねることを経験した子供たちは来月、学習発表会に向けて心を重ねることに挑戦します。これからがとても楽しみです。

　朝会の後半は安全担当の畠山から、不審者対応に関する防災講話を行いました。「自分の命は自分で守る」のテーマの下、どの子も大切に講話の内容を受け止めていました。つい先ほどまでリズムに乗って楽しそうに歌っていたのに、顔付きはみんな真剣そのものです。場面に応じた気持ちの切り替えは、４月の頃と比べるとどの学年も本当にじょうずになりました。大谷っ子のすばらしさの一つです☆

　歌、講話、勉強、運動、掃除に給食。一つ一つの経験を重ね、子供たちは日々着実に心豊かに成長しています。これからも御家族の皆様、地域の皆様からの温かい励ましをお願いいたします。

 ５年生が校外学習に出掛け、魚市場と海の市の見学を行いました。今日は朝から天気もよく、市場には私たちが実地踏査に出かけた日よりもかなり多くの魚が水揚げされていました。市場で働く皆さんの大きな声も飛び交い、活気に満ちた気仙沼の姿を目にすることができました。

　子供たちは担任の先生が用意したワークシートを手に取り、夢中になって見学をしました。ワークシートには「岡本製氷のトラックを探そう」「水揚げされた魚の中からタチウオを見付けよう」「市場で働く方にインタビューしてみよう」といった１６のミッションがビンゴカードのように並んでいます。ビンゴを楽しみながら気仙沼の水産業にしっかりと目を向ける子供たちの姿が印象的でした。

　東日本大震災が発生したのが３月。壊滅的な被害を受けたのにもかかわらず、気仙沼魚市場がカツオの水揚げを再開したのが６月。わずか３か月半で気仙沼の水産業は再び歩み出しました。復興スローガン「海と生きる」を掲げ、地域が一体となって復旧・復興を実現したことを、これからを生きる子供たちにしっかりと覚えておいてもらいたいです。大変充実した校外学習でした☆

　２年生が校外学習に向かい、「はまわらす」の皆さんの協力をいただきながら日門海岸のビーチクリーンに取り組みました。前日の雨が嘘のように晴れ、子供たちは額に汗を浮かべながら砂浜を行ったり来たり。砂浜に流れ着いた海洋ごみの回収に夢中になりました。

　流れ着いたペットボトルの表示や発泡スチロールに印字された文字を見ると、本吉町の海岸には遠く離れた韓国やロシアから漂流する海洋ごみも届いていることが分かります。養殖業をするためのいかだをつなぐプラスチック製の部品や網、釣り具などのゴミも多く見られます。「気仙沼清港会」の皆さんは、毎日海洋ごみを回収するための特殊な船を沖に向かわせ、地域の海の環境を守る取組を続けているそうです。今日はそんな地域の海を守ろうとする方々の中に、本校の２年生が仲間入りをしました！

　大谷の海が大好きな子供たちは、「はまわらす」の皆さんのお話を聞きながら、張り切って清掃活動に取り組みました。活動中に先月６年生が観察した海浜植物「ハマニガナ」が群生している場所も見付け、観察会も行いました。少し離れたところに位置する大谷海岸と日門海岸ですが、同じ海浜植物がその命をしっかりとつないでいることが分かりました。

　苦労して集めた海洋ごみを１箇所に集めてみると、学校から持参したごみ袋がいっぱいになったそうです。活動の最後は美しい日門の海と一緒に記念撮影…☆自分たちの地域を自分たちで守る、未来につながる学習を展開することができました。「はまわらす」の皆さん、大変ありがとうございました！

　昨晩から続いた大雨と雷の影響で、本日予定していた５年生の校外学習は延期としました。予備日は来週２２日（月）です。週末は再び大気の状態が不安定になるそうですが、月曜日はきっと５年生の「晴れパワー」が天に届いてくれるはずです☆

　大谷小学校では、雨の日になると校舎内には自分の仕事に責任を持って働く５年生や６年生の姿がたくさん見られます。今日も一生懸命に活動する高学年の姿がとても輝いて見えました。

　昇降口では、雨の影響で泥だらけになってしまったタイルをきれいにしようと、６年生が声を掛け合って協力していました。４人は下級生への「滑るから気を付けてね」「走っちゃだめだよ」という優しい声掛けも忘れません。

　雨が上がると、今度は保健委員会のメンバーが校門脇の外黒板に駆け寄ります。この黒板は計画委員会が立ち上げた「外黒板活用プロジェクト」という作戦の下で、６年生が大切に使ってきた黒板です。大谷小学校の新しい伝統を学級全員の力で築こうとしている６年生。明日はどんなメッセージが黒板に書き込まれるのでしょうか。私たち職員も毎日とても楽しみにしています。

　下校時刻を迎えた頃に校舎内を巡視していると、５年生の教室が目にとまりました。机はピシッと並べられており、電気も戸締まりも１００点満点！しかも椅子が飛び出している子が１人も見当たりません！！担任の先生に報告すると、「毎日整理整頓係の子たちが頑張ってくれています」と、うれしそうに話されていました。教室が整うと、気持ちも整います。さすが野外活動でパワーアップしてきた５年生です。来週に延期となってしまった校外学習がますます楽しみになりました。

　雨にも負けず、太陽のような輝きを放つ大谷っ子。明日もよい１日になりそうです☆

 　大谷小中学校を会場に、気仙沼教育事務所管内の初任の先生方と５年間の経験を積まれた先生方を対象にした研修会が開催されました。本校からは３年１組と６年１組の算数科の授業を公開し、４０名を超える多くの先生方に参観していただきました。３年生は「あまりのあるわり算」、６年生は「拡大図と縮図」の学習です。

　３年生は１４個のゼリーを１人に３個ずつ分ける場面を考えました。これまでの「分ける」場面では、全てのゼリーをぴったり分けきることができていたはずですが今回は…？ゼリーを３人に分けると５個あまり、４人に分けてもまだあまります。でも５人に分けると…あれ？足りない。気付いたことを対話を通して深めていく３年生の姿が印象的でした。

　６年生は縮尺の表し方と、活用の仕方を学習しました。地図上で３ｃｍで示されている橋の実際の長さは…？鍵を握るのは「縮尺」です。縮尺は地図上に比で示されている場合、分数で示されている場合、そして図（数直線）で示されている場合があります。３つの表し方を理解した６年生は、担任の先生が用意したオリジナル問題にわくわくしながら挑戦していました。

　研修会にいらした先生方は３年生と６年生が学ぶ様子をどのように参観されたのでしょうか。今後も教職員一丸となって深い学びの実現を目指していきたいと思います。

　５年生の子供たちが校外学習で日門漁港に向かい、地元の漁師さんたちから毎日操業する定置網船を見学させていただきました。漁港には日門定置網漁業生産組合の皆さんのほかに、本校の海洋教育の実践に深く関わっていただいている「はまわらす」の皆さんも協力に駆け付けてくださいました。

　見学では大きく揺れる漁船に恐る恐る乗り込んだ子供たちでしたが、漁師さんから船上で普段使っている道具や設備を見せていただくと、どの子もすぐに目をキラキラとさせ始めたそうです。漁師さんのお話を大切に聞いていた５年生の中には、日門の定置網漁のよさについて真剣に考えている子もいました。日門漁港では持続可能な海の資源活用を重視されており、定置網で漁を行うことで生産額を無理にあげようとしたり、大切な魚を乱獲したりしてしまうことのないように組合全体で注意しているそうです。更には定置網に入った一般的には食用とされない未利用魚を調理して提供したり、商品化したりすることで、命を無駄にしない取組を続けている方もいらっしゃるということです。

　今年は新しい取組として、朝に網にかかった魚（ヒラマサとマダイ）の解体ショーも見学させていただきました。熟練された包丁さばきに見とれていると、ヒラマサの胃からアジが出てきたそうです。海の中での命のつながりを目の前で感じる貴重な瞬間になりました。

　戻ってきた子供たちに話を聞くと、「漁師さんってすごい」という声がたくさん聞こえてきました。地域の海と、そこで命を扱う大切な仕事と向き合ってきた５年生は、来週魚市場の見学に出発します。５年生の探究学習はまだまだ続きます。

　月曜日に続き、３年生の子供たちが校外学習に行ってきました。今回の訪問先は気仙沼・本吉広域防災センターです。防災センターの司令室は来年１月に石巻市・登米市と統合することが決定しており、司令室の見学を気仙沼市内で実施できるのは今年が最後ということです。子供たちは教科書を使って学んだことを自分の目で確かめ、学びを深めていました。

　見学は２グループに分かれて行い、普段は見ることのできない救急車や消防車の見学や地震体験、煙体験などを行いました。子供たちは緊急時に消防士さんたちが持って走るというホースの重さに驚いたり、縦揺れと横揺れの違いを実感したりしながら、考えたことをノートに記録していました。

　学習の最後はファイヤーコントロールBOXを使った炎の動きに関する演示実験を見学し、学びの振り返りを行いました。防災センターの消防士さんからは、避難訓練のときに「先生！空気が入ってしまうから教室のドア、しっかり閉めてください！」と、大人に正しいことを教えることができる３年生になってほしいというお話がありました。目を輝かせながらきりっと返事をする３年生の姿が大変印象的でした。

　３年生の子供たちが総合的な学習の時間に探究している「大谷いも」について調査するために、道の駅大谷海岸を訪問し、買い物や休憩に訪れていた観光客や地域の方々にインタビュー調査を行いました。

　今回の調査の目的は、特産の「大谷いも」の認知度を探ることです。子供たちはお客さんの後を追うようにして次々と声を掛け、大谷いもに関するアンケート調査を進めました。昨日は福島県、岩手県、新潟県、神奈川県、東京都、さらには台湾の大学生グループと，他地域からの利用者の方が大変多く、インタビューをするはずの子供たちがインタビューを受ける場面もずいぶんありました。「肥料に海藻を使うこと」「ほかのじゃがいもよりも色が白いこと」「鉄分やミネラルが多く含まれていること」など、子供たちはこれまでの学習の中で体験したことや調べたことを基に、大谷いもの魅力をどんどん紹介していました。

　子供たちの話を聞いた利用者の皆様は、大谷いもに興味をもってくださったようです。出荷量が限られているため、あいにく昨日は店頭には並んでいませんでしたが、大谷いも特設コーナーに置かれたパンフレットを手に、たくさんの方々が足を止め子供たちの話を聞いてくださいました。

　宮城県に広く発表された大雨警報を受け、当地方でも市内の小中学校が臨時休業となりました。気仙沼市も低地を中心に道路の冠水が広がり、朝早くから通勤・通学の時間にかけて大きな混乱が生じました。

　雨が小康状態になったことと冠水していた道路が元に戻ってきたことを受け、学校には安全が確保できた職員が出勤してきています。お子様には引き続き土砂災害等に留意し、安全に過ごすようにお声掛けください。

　教職員も安全を確保した上で学区内巡視を行いますが、河川の氾濫や自宅への浸水等、何か被害がありましたら学校にも一報をお願いいたします。

　９月１日（月）から５日（金）の５日間、インターンシップの受け入れを行います。今日の朝会はインターンシップの学生さんとの出会いの会になりました。

　緊張しながらの自己紹介だったようですが、子供たちの心に響くお話でした。インターンシップの学生さんには授業の補助や参観のほかに、給食指導や清掃指導、業間や昼休みの外遊びにおいても積極的に子供たちとかかわってもらいます。６年生の代表児童による歓迎の言葉にあったように、「やさしさいっぱい」「学ぶ気いっぱい」「元気いっぱい」の大谷っ子と、早く仲良くなってもらいたいです。

　５日間のうちに、全ての学年・学級の授業を参観します。受け入れる側の子供たちもとても楽しみにしているようです。

　６年生の児童が大谷海岸に向かい、国内の砂浜の減少や外来種の侵略によって絶滅が懸念される海浜植物について学びを深めました。これまでも海浜植物を校庭で育て、再び大谷海岸に移植する体験活動は行ってきましたが、今年度はＮＰＯ法人「浜わらす」の天澤さんの提案で育てる海浜植物の種を砂浜で探すところから学習を始めることとしました。

　今回の校外学習には、北海道大学、新潟大学、福島大学、東北学院大学から植物研究の専門家の皆様が駆け付けてくださいました。子供たちは自分が見付けた種を大切そうに持って海浜植物と専門家の間を行ったり来たりの繰り返しです。

　学習の最後は外来種の除去に全員で協力し、子供たちは大谷海岸の東側のヒミツの場所に集合。そこには昨日いらした専門家の方が半年前に発見した激レア植物（宮城県絶滅危惧Ⅰ類）の「ハマゴウ」が１株だけ自生していました。この植物は日本の南の方の海岸ではよく目にする植物とのことですが、東北地方で見付かるのは非常にまれで、大船渡で１０年前に見付かって以来の大発見なのだそうです。きっと遠くの海から長い時間を掛けて種子が流れ着いたのだと思います。

　美しい大谷の海を未来に残すために、子供たちは今後も生きた学びを展開させていきます。

　東京都の白百合女子大学の学生１８名が、学校における防災教育の在り方を学ぶために、気仙沼市をはじめとする宮城県沿岸部の地域での教育視察を行っています。視察団は昨日大谷小学校を訪問し、業前活動のマナンボウ防災タイムに参加し、安全担当の主幹教諭の防災講話に耳を傾けたり、子供たちと一緒に休み時間の地震発生を想定したショート避難訓練の様子を観察したりしました。

　視察に参加した学生の中には教職を志す学生が多くいるようで、講義後には「小中学校で防災教育に取り組む際にどのような配慮をしているのか」といった、未来の学校の在り方につながるような質問や感想が飛び交いました。学校での学びを終えると、視察団は大谷地区町づくり協議会の三浦友幸様と一緒に大谷海岸に移動し、地域の方がどのように復興を実現してきたのかについて、実際に大谷の海に立って学びを深めました。

　今回の視察のテーマは「未来とつながる・未来を考える」。これからの日本を担う若人たちは、この地に立ってどんな未来を思い描いたのでしょうか。学生さんたちのこれからの活躍が楽しみです。

　各学年で育てている植物がぐんぐん成長しています。４年生は真剣な目でヘチマの観察をしていました。「花の下の方につぼみが集まっているね」「こっちの花の下には小さいきゅうりみたいなふくらみがあるよ」「さわってみたらぼくの指に黄色い粉が付いたよ」…と、観察をしていると子供たちのいきいきとした声が飛び交います。今年は雄花も雌花もバランスよく豊作で，これからたくさんのヘチマが結実することが期待できそうです。夏休み中に用務員さんがヘチマ用の支柱とネットを準備してくださったこと、先生方が水を与え続けてくださったこと。ヘチマの成長に驚くだけでなく、支えてくれる方々への感謝の気持ちを抱く観察会になりました。

　同じく１年生も、夏休みに各家庭に持ち帰って観察を続けたアサガオのお世話を行いました。夏休み前に青々と伸びていたつるにもうその勢いはなく、葉にはずいぶん黄色がかった葉が増えてきました。これから季節が秋に向かうのに伴い、大切に育ててきたアサガオにどんな変化が出てくるのでしょうか。こちらも目が離せません。

　植物を扱う学習は後回しがききません。今しかできない生きた学びに、今日も子供たちの目と心が輝いています☆

　本校の３年生が自分たちで育てて収穫した「大谷いも」の魅力を発信するために、本吉共同調理場と連携して魅力発信プロジェクトを始動させました。まずはそのおいしさを地域の小中学生に知ってもらうために、明日２７日の給食の中で登米市の油麩と大谷いもをコラボさせ、「油麩入り肉じゃが」として提供してもらうことにしました。夏休み明け１日目となった昨日、３年生は７月に自分たちで収穫した６キログラムの大谷いもを抱え、本吉共同調理場に給食の材料として活用してもらうようにお願いをしに向かいました。

　大谷いもの栽培には、海岸に打ち上げられた海藻が肥料として使われます。地域の宝である「海のめぐみ」を残さず活用しようとする先人の知恵が光ります。日本一のいもの復活に向け、大谷の３年生が動き始めました。

　夏休みが終わり、およそ１か月振りに子供たちが学校に戻ってきました。たくさんの思い出とたくさんの宿題を抱えて登校した子供たちは、久し振りに顔を合わせた友達や担任の先生とのおしゃべりを楽しんでいました。

　全校集会では校長先生から「ありがとう」という言葉についてのお話をいただきました。自分を毎日励ましてくれる家族への感謝の気持ち、様々な学校行事に協力をいただく地域の皆さん、毎日力を合わせて過ごす友達や先生方。自分の周りの多くの人たちへの感謝の気持ちを大切にしていくことをみんなで誓いました。校長先生のお話を聞く大谷っ子の瞳は今日もキラキラと輝いていました☆

６月２７日（金）に３年生が少年消防クラブの入会式を行いました。

気仙沼消防署本吉分署長　飯田　修　様他２名の署員の方から、火事の恐ろしさや防火の大切さを教えていただきました。子どもたちは話されたことに真剣に耳を傾け、一生懸命メモをし、火災予防の意識を高めていました。

修了式まで、避難訓練をはじめ消火器の使い方など様々な体験を通して、立派な少年消防クラブ隊員に成長するのを楽しみにしています。

６月２７日（金）の業前に全校花いっぱい活動を行いました。

大谷公民館側の花壇にマリーゴールド、サルビア、コスモスの苗を植えました。縦割り活動で５・６年生にお世話してもらいながら下級生は楽しそうに花の苗を植えていました。「花いっぱいになあれ。」という気持ちを込めて、水やりまでしっかり行いました。

これから夏休み、秋にかけて大きく成長し、たくさんの花が咲くのが楽しみです。

６月２５日（水）～２６日（木）の２日間，６年生が会津若松方面の修学旅行に行ってきました。

心配していた天気も大きく崩れることはなく，予定していた活動を全て行うことができました。

子どもたちが会津で見たり聞いたりやってみたりした事柄は初めてのことばかりで，驚きの連続だったようです。

自主研修は目的地に着くまで緊張し，着いてからは集中し，やり遂げた満足感を得ることができたようです。ハプニングやアクシデントを乗り越えた子どもたちの目には自信があふれていました。

暑い中，知らない土地で友達を気遣いながら協力して活動する姿に心が温かくなりました。

この６年生のこれからの活躍にどうぞ御期待ください。

６月２３日（月）業前活動で３～６年生が海に親しむ集いの事前講話を聞きました。

講師はNPO法人浜わらすの天澤寛子さん。

海で遊ぶ際に気を付けることを動画を見せながら詳しく話してくださいました。

事前に天気予報を見たり，現地の風向きなどに気を付けたりすることはもちろんですが，緊急事態の時には１１８（海上保安庁）に電話することなど，これまで知らなかったことを教えてもらい，子どもたちは安全の意識を高めました。

７月１５日の海に親しむ集いが楽しみになりました。

６月１７日（火）～１８日（水）５年生が志津川自然の家で野外活動を行いました。

いかだ作りやバナナボート体験，キャンプファイヤー，野外炊飯（カレー作り），マイスプーン作りなど計画していたメニューを全てやり遂げ，充実感いっぱいの活動になりました。

成長した５年生のこれからの活躍に目が離せません。

　一年生に新しいお友達を迎え，全校児童１３８名での１学期後半が始まりました。
　体育館の風通しが悪いことから，熱中症予防のためにオンラインで朝会を行いました。
　校長先生からは，生活リズムを整えて友達と仲良く過ごすために，インターネットやメディアの使い方についてのお話をいただきました。子供たちは夏休みの生活を振り返りながら，ついつい動画視聴に夢中になってしまって体調を崩したり，文字によるコミュニケーションでトラブルになってしまったりすることがないようにと，真剣に聞いていました。

　現代は良くも悪くもスピードや瞬発力が求められることが多くなっています。ＳＮＳの書き込みは手紙のように深く推敲されて発信されることは少ないのではないかと思います。また，動画は求めるまま次々に視聴することができるので，止め時が難しくなっていると思います。このような状況の中で子供たちを守るのは我々大人の責任であると思います。学校と家庭，地域で，メディアを正しく使える子供を育てていきたいものだと思います。

　２月２９日（木）に，「６年生を送る会」をしました。１～５年生は，６年生に感謝の気持ちを表すために，歌やダンス等の出し物やプレゼントを贈りました。後半では，児童会の引継ぎを行いました。次年度最上級生となる５年生がしっかりと受け継いでいくことを表明し，たくましさを感じました。心温まるよい会ができました。

　２月２７日（火）に，鼓笛隊引継式をしました。鼓笛隊は大谷小学校の伝統で，下級生は上級生の演奏に憧れを持っています。６年生から指揮棒や楽器を５年生に引き継ぎました。また，新しく入隊する３年生にはベレー帽が被されました。伝統を守り続けてほしいという６年生と自分たちが守っていくという下級生の気持ちがよく表れた式となりました。

　２月２１日（水）に，１年生と大谷幼稚園の年長児との交流会を行いました。今年度２回目です。今回は，大谷小学校１年生の１年間を四季のくらし毎に紹介しました。もうすぐ入学する年長児のみなさんは，興味深そうに聞き入っていました。

　２月１６日（金）に，今年度最後の「なかよし班活動」をしました。「なかよし班」は１～６年の縦割りで構成され，異年齢で楽しく関わり合う活動をしています。今回は，来年度のリーダーである５年生が中心となって活動しました。どの班も楽しく活動できました。

　２月８日（木）に，４年生少年消防クラブの修了式をしました。１年間，防災について学んだことを振り返る機会となりました。少年消防クラブは修了しますが，防災についての取組は今後も続けていこうと気持ちを新たにしました。

　２月２日（金）に，６年生を対象に薬物乱用防止教室を実施しました。薬剤師の先生のお話から，薬物に依存することの恐ろしさを感じ取っていました。適切な判断力を持って，健康に過ごしていこうという気持ちを強く持っていました。

　１月３１日（水）に，３年生がワカメの観察をしました。自分たちで養殖ロープにはさんだワカメの芽が大きく生長したことに驚くとともに，海の豊かさに感心していました。御協力をいただいた天ヶ沢養殖漁業組合の皆様，ＮＰＯ法人浜わらすの皆様，ありがとうございました。

　１月１７日（水）に，校内席書大会を行いました。３～６年の毛筆の代表は多目的室で毛筆を，その他のみなさんは各教室で硬筆を行いました。
　どの学年でも，集中して丁寧に文字を書く姿が見られました。

　１２月１２日（火）に，宮城教育大学名誉教授の相澤秀夫先生をお招きして授業研修会を行いました。相澤先生には，１年生から６年生まで，すべての子供たちに直接国語の指導を頂きました。相澤先生は国語教育の専門家で，全国各地から招かれて講演・講義をなさっている先生です。どの学級でも，子供たちの音読のよさや学びに取り組む姿勢についてお褒めの言葉を頂き，子供たちも大変喜んでおりました。大谷小学校の子供たちの可能性を改めて感じるとともに，相澤先生の教えを実践し，子供たちを高めていこうと強く思いました。

新しい年を迎え，２学期後半がスタートしました。

校長から，今年の目標を実現するためにどんな手立て（方法）が必要か考えてほしいと話がありました。

その後，ドジャースの大谷翔平選手から寄贈されたグローブが披露され，代表の児童が受け取りました。

「憧れの大谷選手のように，もっと野球が上手になりたい」との声も聞かれました。

休み時間や授業で活用していきます。

　１２月８日（金）に，３年生が大谷デイサービスセンターを訪問し，利用しているお年寄りとの交流をしました。一緒に活動することで，お年寄りの困り感が分かるとともに，どういったことがうれしいかというお年寄りの気持ちを感じ取ることができました。

　１１月３０日（木）に，５年生が東北大学減災教育「結」プロジェクトによる出前授業を受けました。被災を最小限にする減災の様々な方法について学ぶことができました。

　１１月２２日（水）に，６年生が「海洋教育こどもサミット」に参加しました。オンラインで，岩手県洋野町，山形県鶴岡市，福島県只見町とつなぎ，海について学習したことを基に意見交換をしました。様々な地域で環境保全に向けた学習が展開されていることが分かりました。

　１１月１５日（水）に，火災対応避難訓練を実施しました。「お・か・し・も」を守り，速やかに避難することができ，消防署の方々からお褒めの言葉をいただきました。また，この日は４年生が所属する「少年消防クラブ」の活動も行いました。消火ホースで火を消す体験をし，防火に対する気持ちを高めました。

　１１月１４日（火）に，児童会の主催により，日頃お世話になっている地域の方々をお迎えして「感謝の会」を開催しました。感謝の手紙を渡したり，歌をプレゼントしたりして，感謝の気持ちを伝えました。

　１１月８日（水）に校内持久走大会を行いました。この日に向けて，子供たちは休み時間に校庭を走り込んできました。どの学年も最後まで走り切る粘り強さを見せました。

　１０月２１日（土）から１１月８日（水）に延期していた３年生の学芸会を行いました。発表に取り組み，自分らしい表現をすることができました。観客から大きな拍手をいただき，どの子も満足そうでした。全学年の発表の様子を紹介します。

　１０月１３日（金）に４年生が大谷海岸のごみ調査をしました。総合的な学習の時間で，海について調べている活動の一環です。様々なごみがあることに驚き，環境を守ることの大切さを改めて感じていました。

　1０月１２日（木）に２年生が気仙沼市立本吉図書館を見学しました。図書の借り方など図書館の利用の仕方やマナーを学んできました。子供は，本への興味が高まり，早く読みたいという声が聞かれました。

　１０月８日（日）に大谷地区市民運動会が開催され，４～６年生が鼓笛隊演奏を行いました。久しぶりの発表でしたが，青空の下，リズムよく演奏することができました。

　１０月５日（木）に３年生が社会福祉協議会の協力を得て，キャップハンディ体験をしました。体が不自由になった体験をしたことで，思いやりや助け合いの大切さを改めて感じ取りました。

　１０月３日（火）に５・６年生対象の声楽アーティスト公演を行いました。なじみある唱歌も声楽家の声によって，すばらしい響きへと変わりました。ふれあえるような距離で本物の芸術に接することができ，心が豊かになる経験ができました。

　９月２９日（金）に５年生が社会科の学習として気仙沼魚市場を見学をしました。威勢のよいせりの様子や水揚げされた魚の様子から気仙沼の漁業の一端を学ぶことができました。

　９月２７日（水）に４年生が社会科の学習で登米の教育資料館と警察署の見学をしました。警察署の仕組みや仕事の様子を学んだり，歴史ある校舎を見学して明治の学校に思いをはせたりしました。

　９月２５日（月）にＪＩＣＡが招待した外国の方々が本校を訪問しました。この方々はそれぞれの国でインフォーマル学習（学校以外での学習，日本でいう社会教育）を学んでいます。本校が地域と共同で行っている防災学習について知りたいとのことでした。地域の方々からの説明の後，６年生と交流をしました。民族衣装にふれたり，各国の文化を教えていただいたりと具体的な国際理解をすることができました。

　９月１５日（金）に５年生が地元の日門漁港で漁船見学をしました。ＮＰＯ法人浜わらす様や日門定置網漁業生産組合様の御協力をいただいて活動しました。これは社会科の学習でもあり，気仙沼市が進める海洋教育の一環でもあります。漁船の大きさや仕組み，漁の様子などについて丁寧に教えていただき，具体的な学習ができました。

　９月１２日（火）に３年生が社会科の学習で防災センターの見学をしました。１１９番通報がどのように伝わるか，火災や地震の際にどのように行動すべきか，消防車の仕組みはどうなっているか等を学習しました。

　夏休み後も，天候に恵まれ，思った以上に水泳学習に取り組むことができました。
　９月１日（金）に校内水泳記録会を実施しました。これは，水泳がどこまでできるようになったかを記録する会です。
　暑い中，保護者の皆様にも参観いただきました。
　子供たちは，多くの応援を受けながら自己記録に挑戦しました。大きく記録を伸ばす子もいて，みんなから称賛の拍手をもらいました。
　次回は，着衣水泳を行って本年度の水泳学習はおしまいです。
　短い期間でしたが，子供たちの力が大きく伸びたと思います。

５，６年生が６名の学習支援ボランティアの方々にミシンの使い方を教えていただきました。今回は，５年生は「お弁当包み」，６年生は「お弁当バッグ」作りです。裁縫の達人が分かりやすく教えてくださったので，どの児童もミシン縫いの技術が上達し，すばらしい作品を仕上げることができました。

　講師の皆さん，紹介してくださった大谷公民館の皆さんありがとうございました。

　

　

10月13日（木），４年生が大谷海岸のごみ調査をしました。地域の自然環境に興味を持った子供たちが，自分たちもごみ拾いをして砂浜をきれいにしたいという思いを持ち活動しました。今後は体験から感じたことを基に，それぞれが課題を設定して，海洋ごみが環境に及ぼす影響について調べていきます。

　今年も協力してくださった大谷公民館，ＮＰＯ法人はまわらす，気仙沼あそびーばーの会のみなさん，ありがとうございました。

　

３年生が総合的な学習の時間にキャップハンディ体験を行いました。高齢者疑似体験をすることで，お年寄りの日常生活の不自由さを実感し，理解を深めることができました。今後はお年寄りの方々に喜んでいただくために，自分たちができることを考えていきます。

指導してくださった気仙沼市社会福祉協議会のみなさん，ありがとうございました。

　

　

　

９月２６日（月）は３年生，９月２８日（水）は１，２，４，５年生の校外学習でした。普段，校内ではできない活動を楽しみ，多くのことを学んできました。
（１年生）

モーランド本吉
　

　

気仙沼・本吉広域防災センター
　
（４年生）

登米・みやぎの明治村
　

気仙沼魚市場
　

９月２２日（木）は５年生の野外活動でした。志津川自然の家で楽しみにしていた活動を，全員ですべて行うことができました。

午後は流木アートを作りました。はじめは台座にする焼き板作りです。自然の家の先生方に教えていただき，みんな上手に板を焼くことができました。その後は，あらかじめ準備していた大谷海岸の流木を焼き板に取り付けていただき，貝殻で装飾したり，絵を描いたりしました。どの作品も上手に仕上がりました。

　

心と体で自然を感じ，協力し合いながら活動することで，子供たちの大きく成長する姿が見られました。この野外活動で学んだことを今後の生活に生かしてほしいと思います。御指導くださった自然の家の先生方，ありがとうございました。

　NPO法人浜わらすの方々に御指導いただき，海浜植物の移植に取り組みました。移植する海浜植物は昨年度の６年生が種をまいて育てたものです。

　５時間目は６年生が校庭の一角にある「海のお花畑」の雑草取りをしました。夏休みの間に増えた雑草を抜いて，移植するスペースを作りました。

　

６時間目は計画委員会と環境委員会の児童が移植をしました。１０月後半まで生長するのを待ち，本来の生息場所である大谷海岸に移植したいと思います。

　

　長い夏休みが終わり，今日から１学期の後半がスタートしました。今年度から気仙沼市の小中学校は２学期制に移行したため，10月の初旬までが１学期となります。

　登校した子供たちからは，安全で楽しい夏休みを過ごしたことが伝わってきました。各教室では夏休みの思い出を発表し合ったり，これまでの学習を振り返ったりしながら，学校再開後の活動に向けて意欲を高めていました。

　

休み時間，児童昇降口に不審者が入ることを想定して避難訓練を行いました。児童は放送をよく聞き，校舎内にいる児童は教室へ避難する，校庭で遊んでいた児童は校舎に戻らず待機するといった適切な行動をとることができました。

気仙沼警察署生活安全課と少年補導員の方からは，不審者から身を守る方法や犯罪行為をしてはいけないこと，インターネットの危険と正しい使い方などを教えていただきました。ありがとうございました。

　５年生が総合的な学習の時間に滝根川で水生生物調査をしました。子供たちは前々からこの日を楽しみにしており，川に入ったときには子供たちから大きな歓声が聞こえてきました。
　スジエビやサワガニ，ヘビトンボの幼虫，アブラハヤなど子供たちは次々と指標生物を採集していました。普段，何気なく見ている川の豊かさに気付くことができました。今後は採集した生物を調べ，滝根川の水質を判定してまとめます。

　

　

４月２２日（金），交通安全教室を実施しました。前日の夜から雨が降り校庭が使用できなくなったため，室内での実施となりました。

　１，２年生は教室で道路の歩き方を学習しました。交通指導隊の方が横断歩道を設置してくださったおかげで，安全に横断歩道を渡る体験をすることができました。

　

３～６年生は体育館で自転車の乗り方を学習しました。ＤＶＤを視聴し，安全な自転車の乗り方を確認した上で，自転車点検の仕方や自転車の漕ぎ出し方などを教えていただきました。

　

屋外での学習はできませんでしたが，気仙沼市交通指導隊や大谷駐在所の皆さんに熱心な御指導をいただき，交通安全について学ぶことができました。ありがとうございました。

４月１５日（金），「１年生を迎える会」を行いました。鼓笛隊の演奏の中，１年生が入場すると会場から大きな拍手が起きました。歓迎の気持ちを込めて，学年ごとに交代で体育館へ出向き，１年生に出し物を披露しました。また，各教室をリモートでつなぎ，会の様子を中継しました。心のこもった出し物やプレゼントに，１年生は大喜びでした。

　

　

　

　３月２日（水）に６年生を送る会を行いました。４，５年生が中心となって計画を練り，会場準備や飾り付け，会の運営などを頑張りました。
　当日は感染症対策のため，学年ごとに交代で体育館へ出向き，６年生に出し物を披露しました。また，各教室をリモートでつなぎ，会の様子を中継しました。どの学年の出し物からも６年生への感謝の気持ちが伝わり，６年生がとても喜んでいました。

　
　
　
　

　終盤には，６年生から５年生への委員会の引き継ぎがありました。大谷小学校児童会のバトンがしっかりとつながれました。

　

　今まで学校を支えてくれた６年生のみなさん，ありがとうございます。卒業式に向けて小学校での日々を大切にしてほしいと思います。