毎年、９月１日は防災の日です。
　そして、防災の日を含む８月３０日から９月５日までの１週間が防災週間となります。
　防災の日は、１９６０年（昭和３５年）に制定されました。
　初めは、１９２３年（大正１２年）９月１日に発生した関東大震災の慰霊のためとして制定されました。
　また、９月１日付近は、台風の襲来が多いとされる二百十日にあたり、「災害への備えを怠らないように」との戒めも込められていました。
　その後、日本において「広く国民が、台風、豪雨、豪雪、洪水、高潮、地震、津波等の災害についての認識を深めるとともに、これに対する備えを充実強化することにより、災害の未然防止と被害の軽減に資する」ために制定された防災啓発デーとなりました。
　防災週間は、１９８３年（昭和５８年）に、毎年８月３０日から９月５日までの期間と定められました。

　昨日の給食には、春雨が使われていましたが、本吉共同調理場のFacebookを見てみると、「常温で長期保存できる乾物などの食品を常備しておくと，災害のときに非常食として役立ちます。今日の給食でスープに使用している春雨も長期保存できる乾物のひとつです。みなさんのおうちにもどんな非常食があるか，この機会に確認してみましょう。」と書かれてありました。

　　　　出典：政府広報オンライン
　　　　　（https://www.gov-online.go.jp/newspaper/tsukidashi/202408/newspaper-1362.html）

　学校だより第３号　発行しました。
　金曜日、お子さんを通じてご家庭に配布いたしました。
　また、このホームページにもアップしました。
　【学校紹介】のタブをクリックして入っていただきます。
　【学校だより】令和６年度のところに掲載しましたので、ご覧ください。

　６時間目は、総合的な学習の時間（向が丘楽習）でした。
　個人で探究を進めていきますが、大きな目的の１つは「学び方を学ぶ」ことです。
　今日は、最も大切な探究の過程である、課題の設定に取り組みました。
　津谷中学校は、今年度から、海洋学習・海洋教育に取り組んでいますが、海洋にとらわれることなく、「学んでみたい！」課題を設定してほしいと期待しています。
　全学級を見ましたが、みんなよく考え、よい課題を設定していました。
　すでに、基礎的な資料を多く集めている人もいました。
　友達と課題について話し合っているグループもありました。
　来月に予定されている課題発表会がとても楽しみです。

　今日は１日雨でした。
　仕事をしていると、外から生徒たちの声が聞こえてきました。
　２年生の理科は、今、気象の観測のところを学んでいます。昨日は晴れ、今日は雨と比較して調べることができます。
　「比較できること」「関係付けること」は問題を見出す大きな手立てとなります。
　よい学びになることを期待しています。

　土日、台風１０号の影響による大雨が心配されます。
　通過した九州では甚大な被害が出ています。
　ご家庭でも十分備えをしていただければと思います。

　放課後、選挙管理委員会を行いました。
　まもなく１学期が終わり、１０月から２学期が始まります。同時に、向が丘生徒会も３年生中心から２年生に代替わりします。
　９月は、生徒会選挙期間となります。
　今日は、立候補届出の準備などを行いました。
　選挙管理委員会が、公正な選挙のために活動していきます。

【教育関係の皆様へ】

　９月１３日の校内研究授業（令和６年９月１３日）への参観について、アップしましたので、ご確認ください。

　３校時、校内を歩いてみました。今日のようすです。

　１年生の国語の授業では、プリントの採点を待つ列ができていました。先生からは、できて終わった人がミニティーチャーになって採点してくださいと声が掛かっていました。

　２年生の廊下には、家庭科で作成したブックカバーとティッシュケースカバーが展示されていました。

　３年生の廊下・コモンホールには、進路を考えるための参考に、オープンスクールの案内や高校などのポスターがたくさん貼られています。

　理科室の前には、何やら怪しげなものが…。
　２年生の植物のつくりやはたらきで学ぶ維管束・道管（いかんそく・どうかん）の観察のための準備がしてありました。

　校庭では…、２年生の理科の授業で、天気について、単元内自由進度学習で学ぶ姿がありました。

　３年生の美術　鑑賞の授業。
　ピカソのゲルニカについて、学んでいました。
　『ゲルニカ』（スペイン語: Guernica [ɡeɾˈnika]）は、パブロ・ピカソが1937年に描いた絵画で、ゲルニカが受けたドイツ空軍による都市無差別爆撃（ゲルニカ爆撃）を主題としています。
　２０世紀（＝戦争の世紀）を象徴する絵画で、今では、反戦や抵抗のシンボルと言われています。
　世界で紛争が治まらない今、学ぶ価値のある題材と思います。

　津谷中学校の生徒は、今日も一生懸命学んでいます。

　２５日（日曜日）に、旧小泉中学校テニスコートで行われた気仙沼地方中学生ソフトテニス大会において、男子テニス部が優勝、女子テニス部が準優勝しました。
　１か月後に迫った新人大会に向けて、幸先のよいスタートが切れました。

　昨日、気仙沼市は早稲田大学と包括連携協定を締結しました。
　早稲田大学の学生は、早稲田大学　平山郁夫記念ボランティアセンター（WAVOC）が中心となって、震災発生後から、がれきの撤去や仮設住宅の支援を行ってきました。
　今後も、包括的な連携のもと相互に協力し、防災・減災、産業振興、地域の活性化・まちづくり、教育の振興発展、芸術文化・スポーツの振興発展を目的に、昨日締結式を行いました。
　１５：００から、中央公民館で、学校法人早稲田大学　総長　田中愛治氏の「世界人類に貢献する人材を育てる早稲田大学」 と題した締結を記念した講演が行われ、拝聴してきました。
　大隈重信の建学の理念は、現代にも通じる話で、それらをアップデートし、今後いかに具現化していくかというビジョンをお話しになり、非常にためになる時間でした。

　１４：１０から、気仙沼市教育委員会の担当３名がお越しになり、義務教育環境整備計画に基づく中学生のワークショップを、１，２年生が参加して行いました。
　最初に、教育長からのメッセージを聞き、人口の推移、児童生徒数の推移などの説明を受けた後、自分もみんなも幸せだと感じる学校について、学習・授業、学校行事・部活動等の活動や生活、小中高と続く学校生活という視点で、考え、意見交流、発表を行いました。
　よく考え、話合いも積極的に行っていました。

　自分たちの生活について、よく考える生徒になってほしいと願いながら、発表を聞いていました。

　学校が始まって２日目の給食のメニューです。
　津谷中学校のおいしい給食は、本吉共同調理場から届けられます。
　毎日のメニューは、外部リンクの「本吉共同調理場（今日のメニュー）」にあります。
　使用食材も書いてありますので、参考にしてください。

　以下は、本吉共同調理場のFACEBOOKからの転載です。
✿献立名
・ごはん
・牛乳
・バンサンスー
・マーボー豆腐
・フローズンヨーグルト
✿バンサンスー　について
　「バンサンスー」は中国の野菜料理です。
　「拌」は和える，「三」は数字の三，「絲」は糸のように細切りにするという意味で，「三種類の細切りの食材の和え物」という料理名になります。
　日本では「春雨サラダ」や「中華風酢の物」でおなじみの料理です。

　今日は、給食のメニューを紹介してみました。

　３３日間の夏休みが終わり、今日から学校が始まりました。
　２学期制ですから、冬休みまでの間、１学期後半、２学期前半と続きます。
　また、気仙沼市は、今年度から５時間授業日を設定しているため、授業時数確保のため、夏休みが３日短くなりました。

　朝、８：３５から夏休み後の集会を行いました。
　これまでの頑張りを褒め、これから期待することを話しました。また、生徒指導主事からの話があり、さらに、県３位になった女子卓球部といじめ動画コンクールの生徒会への賞状伝達を行いました。
　そして、レム先生に替わって新しくALTとして来られたエミリー先生の紹介がありました。

　その後、１時間目は学級活動、２時間目からは実力テストが行われています。

　１３：３０から、気仙沼市役所魚市場前庁舎３階で行われた、令和６年度気仙沼市立中学校中学生代表者会議に、来年度担当校ということで、生徒会７名で参加してきました。
　各校の生徒会役員が集まり、活動の報告、よい点、改善点などをグループごとに話合い、自校の活動を振り返るという流れでした。
　進行を担当したり、記録を担当したりして、しっかりと話合いをしていました。また、他校生徒との交流も深めました。
　先にも書きましたが、来年は、津谷中学校が担当校です。
　今からしっかりとアイディアを考え、迎えられるようにしましょう。
　また、大谷中学校の皆さん、担当校お疲れさまでした。

　夏休みの行事は、これで終わりです。

　生徒の皆さん、２２日（木曜日）に、元気な姿で登校してくるのを待っています。

会議が始まる前、進行、記録の打合せ

津谷中学校の活動の発表

津谷中学校の活動の発表

発表した内容　会議資料

アイスブレイク　自己紹介

アイスブレイク　自己紹介

アイスブレイク　自己紹介

アイスブレイク　自己紹介

アイスブレイク　自己紹介

アイスブレイク　自己紹介

会場全体の様子

津谷中学校の活動に対する意見

寄せられた意見を前に最終発表の準備

代表して、まとめの発表

来年度担当校　閉会の挨拶

代表者会議を終えて

代表者会議を終えて

バスで１時間掛けて帰ります

　午前中、プロジェクト探究部の活動を行いました。
　今日は、４名の参加でした。
　気仙沼市探究学習コーディネーターの渡邊国権さん、加藤航也さんが来校し、生徒の発案から、制服について考えるワークショップを行いました。
　制服はあった方がよいが、どうしたらよい制服になるか考える、デザインするという活動でした。
　条南中学校がオレンジジャージに決まった経緯、統合した学校のジャージの決め方、前任校でのown clothes day（オウンクローズデー）の話、アメリカの学校での服装の話などをヒントに話しました。
　みんなの発想は、すばらしく、楽しくおもしろい時間でした。

　１７：００頃、福島ブリティッシュヒルズにおいて３泊４日で行われた英語研修に参加した６名が帰ってきました。
　みんな元気そうでした。
　班ごとに、振り返りを一人一人発表した後、解団式を行い、解散しました。
　楽しかったと口々に話し、有意義な研修であったことをうかがえました。
　今日は、ゆっくりと休んでください。

　報告を楽しみにしています。

　気仙沼市では、平成２８年５月２６日に開催した防災会議において、毎月１１日を「防災を考える日」として、市地域防災計画に位置付けました。

　これは、東日本大震災の教訓を忘れず、今後も発生の恐れがある地震・津波などへの備えについて、家庭や地域などで振り返りや点検などを行う機会にしていただくことが目的です。

　市から毎月テーマが伝えられます。
　震災を振り返りながら、日頃の備えについて、月に１回は家庭や学校、職場、地域で話し合うようにしましょう。

（気仙沼市のホームページから）

　令和６年８月のテーマは「災害への備えをもう一度確認しましょう！」です。（添付ファイル　202408 災害への備えをもう一度確認しましょう！.pdf）

　台風が近付いています。
　７月に掲載した線状降水帯の発生も予想されています。
　家の周りに飛ぶものがないか、備蓄品は大丈夫か、停電に備えられるか、家族で連絡先、避難場所の確認を行うなど、添付ファイルをご確認いただき、備えていただければと思います。

　朝７：３０の出発式を経て、６名の生徒（全体２２名）が、福島ブリティッシュヒルズで行われる３泊４日の英語研修に出発していきました。
　みんな元気そうで、楽しみにしているようすがうかがえました。
　有意義な研修になるように期待しているとともに、帰ってきてから話を聞くのがとても楽しみです。
　冬休みには、２年生以下を対象にした研修が行われます。
　興味がある皆さんは、「ブリティッシュヒルズ」で検索してみてください。

　１０日（土曜日）１５：００から開催されたマンボウサンバ大会に、３年生御嶽太鼓、全学年津谷中ソーランで参加しました。
　台風の接近等で、天候が危ぶまれましたが、無事開催することができました。
　生徒は、蒸し暑い中、一生懸命太鼓をたたき、踊りました。参加した生徒の皆さん、ありがとうございました。　また、応援に駆け付けていただいた保護者の皆様、本当にありがとうございました。
　津谷小学校の小泉浜太鼓も参加して、小中とも地域の行事を盛り上げていました。

　一度片付けに学校に戻ってきたら、大会の成功を祝うように大きな虹が出ていました。

いざ

挨拶

虎　出番前

１，２年生　ソーラン待機中

大きな虹が…空にありました

　７日（水曜日）１５：００から、英語のオンライン研修を行いました。
　１１日からの英語研修に参加するメンバー２名が参加しました。
　昨年度から何度も来校して、講話等で指導していただいている小泉出身の先輩　中舘厚さんの仲介で、同じ会社に勤めているイタリア人の英語スピーカーFabio Pizzaさんのご協力をいただき、少しイタリア訛りの英語を聞き、会話することにチャレンジしました。
　Fabioさん自身のこと、家族のこと、イタリアの文化の紹介などを含めて、２時間たっぷりと取り組みました。
　話すことは難しかったようですが、一生懸命会話を楽しんでいました。
　１１日からは、福島で３泊４日英語漬けの日々となります。
　健康に気を付けて行ってきてください。
　楽しい報告を待っています。

　同じ時間、私たち２名は、名取市立第二中学校の校内研究会に呼ばれ、津谷中学校の授業の取組、学校のようす、生徒の頑張りなどについて、話してきました。

　明日から学校は閉庁になります。
　暑い日が続きます。生徒の皆さんも保護者の皆様も、熱中症等に十分気を付けてお過ごしください。
　また、緊急の際は、休日緊急連絡先にご連絡をよろしくお願いします。

　夏休み期間中、授業がないこともあって、先生方は多くの研修を受けています。
　７月３１日（水曜日）１５：００からは、気仙沼市コミュニティ・スクール連絡協議会の研修会があり、宮城県教育委員会ＣＳアドバイザーの今泉良正氏から、「コミュニティ・スクールの役割　学校運営協議会の充実に向けて」と題して、お話しを聴いてきました。
　津谷中学校もコミュニティ・スクールですが、コミュニティ・スクール（学校運営協議会制度）とは、「学校と地域住民等が力を合わせて学校の運営に取り組むことが可能となる『地域とともにある学校』への転換を図るための有効な仕組みです。コミュニティ・スクールでは、学校運営に地域の声を積極的に生かし、地域と一体となって特色ある学校づくりを進めていくことができます。」と文部科学省のホームページに書いてあります。
　平成２９年４月に小泉中学校と統合してから，コミュニティ・スクールとして進めてきました。
　まだまだのところもありますが、今年度から部会制を取り入れ、新しい委員の方にも入っていただき、改善に向けて取り組んでいます。

　また、８月１日（木曜日）は、管内の先生方が、各教科や専門分野に分かれて研修を受けました。
　津谷中学校を会場としては、中学校の理科の先生方が集まり、午前は、南三陸・海のビジターセンター、石巻・川のビジターセンターのセンター長の平井和也様から、海の学びのプログラムMARE（マーレ）を紹介いただきました。
　午後は、気仙沼ＳＥＡ（気仙沼科学教育協会）の紺野嘉明様から、「ミッションを通してパッションを引き出す」と題して、学びのプログラムを考える演習を行いました。
　おふたりの実践を伴ったお話しは、非常に楽しく有意義でした。

　生徒の皆さんの学びの参考になりますので、ぜひ、志津川にある南三陸・海のビジターセンター、石巻の北上にある川のビジターセンターを尋ねてみたり、図書館などで行われている紺野さんが講師の科学実験教室で体験したりするのもよいと思います。