日々の出来事

日々の出来事

個別最適な学びに関するモデル事業の授業を見ていただきました

 5,6校時、東北学院大学文学部教育学科 教授(学長特別補佐(教学改革担当))稲垣 忠(いながき ただし)先生においでいただき、「個別最適な学びに関するモデル事業」の授業を参観していただきました。
 また、気仙沼教育事務所の齋藤友靖先生にもご来校いただき、ご指導を受けました。

 5校時、1年2組の理科では、「身の回りの物質」の「金属と非金属の違い」「密度による金属の区別」「白い粉末の区別」の3つの課題について、先日(6月8日)と同様、自由進度学習で進めている5時間目~9時間目の授業のところでした。
 生徒は、個々人で実験計画を立て、実験し、結果を整理してレポートにまとめていました。
 6校時、2年2組の社会では、「日本の地域的特色と地域区分」の単元で、選択した自然災害と防災・減災への取組について、まとめました。
 どちらの授業も、一人一人が考えて進めていました。
 誰一人として、手を休める生徒はなく、先生方からは、一生懸命に取り組んでいたとお褒めの言葉をいただきました。
 本吉響高等学校からは、ご多用の中、校長先生、教頭先生をはじめとして、5名の先生方に来校していただきました。先生方は、中学校の授業を驚きを持って参観されていました。響高校とは、さらに連携を深めていきたいと考えています。
 ご参観、ご指導ありがとうございました。


稲垣先生の前で白い粉末の燃焼実験


密度を求めるため、メスシリンダーで正確に水を入れる


電気伝導性について調べて、記録する


ネジに何の金属が使われているか、密度によって求める


教卓の上は、3つの実験の準備でいっぱい


真剣に、温度による溶け方を調べる


実験を記録する準備


電気伝導性について、実験結果をまとめる


5つの白い粉の実験結果をまとめる


今日の課題を提示する


課題の部分を教科書で確認する


稲垣先生に教科書のページを説明する


2つに分かれて授業検討会


稲垣先生の講話

6月12日はみやぎ県民防災の日です

 昨日、6月12日は「みやぎ県民防災の日」でした。
 今から45年前、1978年(昭和53年)6月12日、マグニチュード7.4の宮城県沖地震が発生し大きな被害がもたらされました。

 今後起こりうる大規模災害に備えるため宮城県の震災対策推進条例により、毎年6月12日は「みやぎ県民防災の日」と定められています。
 地震、津波への対策へはもちろんのこと、梅雨時期、大雨、河川の氾濫などにも注意が必要です。

 近年、改定された災害への備えを共有しておきます。

※ポスターの下のPDFをクリックすると、鮮明な文書を見ることができます。




学校林 間伐が終わりました

 昨日午後、学校林の間伐が終了したということで、気仙沼地域エネルギー開発株式会社 社長さんとNPO法人リアスの森応援隊2人の同行のもと、視察に行ってきました。
 津谷中学校の学校林は、統合前小泉中学校が所有していた学校林3つと合わせて、4か所あります。
 檜(ヒノキ)、杉を植林してから、20から30年が経過しています。間伐したことによって、陽が入り、さらによく育ってくれるものと思います。
 30年後くらいに伐採し、生徒の教育活動などに使われるものと期待しています。
 ある学校林の近くには、砂防ダムがあり、深く青い水がありました。
 また、遠くに、岩井崎が見えました。









校内研修を行いました

 9日(金曜日)放課後、東京書籍株式会社の佐藤哲治様、田中翔太様を講師にお迎えして、標準学力調査と子供たちが輝く学級づくりのための総合質問紙調査(i-check)の関連を学び、学力向上に生かすための校内研修会を行いました。
 先生方は、詳しく教えていただいたことを、日頃の学習指導に生かしていきたいと、気持ちを新たにしました。



陸上教室に参加しました

 10日(土曜日)、一関で行われた気仙沼・本吉地区中学校体育連盟の陸上教室に参加しました。
 学校ごとに割り当てられた時間を有効に生かして、トラック練習、走幅跳やリレーの練習を行ってきました。
 梅雨入り前の晴天で、気温が高く、少し蒸し暑い中でしたが、風もあり、コンディションは上々でした。
 水分補給しながら、2時間ほどの練習をしっかりと行ってきました。