日本音楽家ユニオンさんが２０１２年度より東北地方で行っている，被災地の小学校へ生の音楽を届ける活動「スマイルプロジェクト」に申し込んだところ，今回お出でいただけることになり，６年生がその美しい音色を楽しみました。
　
演奏してくださったのは，サックス奏者の宍戸陽子さんとピアノ奏者の遠藤龍軌さんです。
事前にリクエストしていた馴染みのある曲と共に，クラッシックや童謡などバラエティに富んだ演奏をしてくださり，どの児童もたっぷりと音楽の世界に浸り，その音色を楽しみました。
　
普段なかなか生演奏を聴く機会がない子供たちにその機会をいただけたこと，また自分の夢に向かって小さい頃からこつこつ努力し，聞く人に感動を与えるお仕事をなさっている姿に触れられたことは，６年生の児童にとって貴重な時間でした。

６年生が，外国語の時間にNASA（アメリカ航空宇宙局）の方にインタビューをしました。
ニュースでは耳にしたことのある「NASA]という機関。
しかし，どんな仕事をしているのか，分からないことが山ほどあります。
教えてもらいたいことを事前に考え，自分たちで翻訳ソフトを使って文章を作成し，ALTに読み方を教えてもらい何度も読む練習をして，当日を迎えました。
遠くアメリカにいらっしゃる講師の先生とオンラインにより直接お話ができるということで，朝からみんな緊張の面持ちでした。
　
講師はDR.ERIN REEDさん。
ALTのアユミ先生のお友達で，NASAの技術者の方です。
仕事終わりのお疲れのところ，丁寧にインタビューに答えてくださいました。
「どんな仕事がありますか？」
「一番大変だと思うことはどんなことですか？」
「どんな時に仕事のやりがいを感じますか？」
　
子供たちの質問に，施設の中や仕事をしている様子をスライドで紹介しながら答えてくださり，子供たちは興味津々でした。
インタビューの最後には，「なんでも興味を持って挑戦することが大切。失敗しても大丈夫。あきらめずに取り組んだり，自分にふさわしいことを新たに見つけていったりする気持ちを大切にしてほしい。」と子供たちにメッセージをくださいました。
日頃学んでいる英語を実際に使ってみる体験ができただけでなく，未来を生きる子供たちへのメッセージもいただき，有意義な時間となりました。

大谷地区にお住いの畠山さんが来校し，メカジキの吻（上顎）で作られた帆船をくださいました。
代表で受け取った６年生の児童からは，「吻はこんなに硬いのに，細かい作業がいっぱいされている！」「設計図なしでこんなに迫力のある帆船ができるなんてすごい！」という声が上がりました。
14枚の吻を使って作られた帆船はとても精巧につくられていました。
完成まで４か月以上も掛かったそうです。

　
右の写真は，玄関に飾られた帆船を１年生の子供たちが見に来ていた様子です。
興味津々に眺めていました。

12月８日の学習参観日は，これまで２年間宮城県教育委員会及び気仙沼市教育委員会の研究指定を受けて取り組んできた防災学習の様子を知っていただくため，「地域と災害特性を共有する防災発表会」と題して，学習発表会を行いました。
保護者の方だけでなく，防災教育を進めるに当たってお世話になっている地域の方，気仙沼市や南三陸町の小中学校で防災教育に当たっている先生方もお呼びしての開催でした。

1・2年生は，生活科で学んでいることを発表しました。
　
３年生以上は，総合的な学習の時間に学んだ防災に関する学習から分かったことや考えたことを発表しました。
　
地域の方に教えていただいたこと，実際に自分たちで調査して分かったことから，「どんなときも命を守るために自分で考えて行動することが大切だと分かりました」，「自分だけでなく，みんなの命を守れるように，学んだことをこれからも周りの人に伝えていきたい」と話す児童が多く見られました。
　　
発表会の後には，これまで２年間取り組んできたことを紹介する場を設け，地域の方と共有しました。

これまでの取組を基に，今後も防災教育の推進に努めていきます。

５，６年生が６名の学習支援ボランティアの方々にミシンの使い方を教えていただきました。今回は，５年生は「お弁当包み」，６年生は「お弁当バッグ」作りです。裁縫の達人が分かりやすく教えてくださったので，どの児童もミシン縫いの技術が上達し，すばらしい作品を仕上げることができました。

　講師の皆さん，紹介してくださった大谷公民館の皆さんありがとうございました。

　

　

10月13日（木），４年生が大谷海岸のごみ調査をしました。地域の自然環境に興味を持った子供たちが，自分たちもごみ拾いをして砂浜をきれいにしたいという思いを持ち活動しました。今後は体験から感じたことを基に，それぞれが課題を設定して，海洋ごみが環境に及ぼす影響について調べていきます。

　今年も協力してくださった大谷公民館，ＮＰＯ法人はまわらす，気仙沼あそびーばーの会のみなさん，ありがとうございました。

　

　

３年生が総合的な学習の時間にキャップハンディ体験を行いました。高齢者疑似体験をすることで，お年寄りの日常生活の不自由さを実感し，理解を深めることができました。今後はお年寄りの方々に喜んでいただくために，自分たちができることを考えていきます。

指導してくださった気仙沼市社会福祉協議会のみなさん，ありがとうございました。

　

　

　

　５年生が被災地訪問を取り入れた防災学習の一環として東日本大震災遺構・伝承館を見学しました。二つのグループに分かれ，語り部の三浦さんと佐藤さんに説明していただきながら，東日本大震災で被災した気仙沼向洋高校の校舎を見学しました。佐藤さんは大谷小学校の卒業生です。

　

　

　見学のあとは，一人一人が見学から感じたことや伝えたいことを付箋に書くことで活動を振り返りました。これから始まる防災学習に自分事として取り組んでほしいと思います。

　

９月２６日（月）は３年生，９月２８日（水）は１，２，４，５年生の校外学習でした。普段，校内ではできない活動を楽しみ，多くのことを学んできました。
（１年生）

モーランド本吉
　

（２年生）
　本吉図書館
　

（３年生）

気仙沼・本吉広域防災センター
　
（４年生）

登米・みやぎの明治村
　

（５年生）

気仙沼魚市場
　

９月２２日（木）は５年生の野外活動でした。志津川自然の家で楽しみにしていた活動を，全員ですべて行うことができました。

　午前はウォークラリーをしました。班ごとに地図を見ながらチェックポイントを回り，問題を解きながらゴールを目指します。班長を中心にみんなで協力して活動する様子が見られました。すべての班が制限時間以内でゴールすることができました。

　

午後は流木アートを作りました。はじめは台座にする焼き板作りです。自然の家の先生方に教えていただき，みんな上手に板を焼くことができました。その後は，あらかじめ準備していた大谷海岸の流木を焼き板に取り付けていただき，貝殻で装飾したり，絵を描いたりしました。どの作品も上手に仕上がりました。

　

　

　 心と体で自然を感じ，協力し合いながら活動することで，子供たちの大きく成長する姿が見られました。この野外活動で学んだことを今後の生活に生かしてほしいと思います。御指導くださった自然の家の先生方，ありがとうございました。