本日１３：３０から、津谷小学校・小泉小学校の６年生と保護者の皆さまにお越しいただき、入学説明会を行いました。

　中学校生活の説明、授業見学、生徒会執行部による生徒会活動・部活動紹介、部活動見学を行いました。

　６年生の皆さん、４月の入学を楽しみに待っています。

　昨日１２月１２日１９：００から、本校を会場に、気仙沼市PTA連合会の単P会長会が行われました。

　開会に先立ち、PTA会長さん方に、気仙沼市教育委員会から「児童生徒の学びの質向上のために」と題して、来年度から行う市内全小・中学校での５時間授業日の設定等について説明がありました。先日、本校の参観日で説明した内容と同様です。

　その後、来年度の事業などについて、報告や協議が行われました。

　遅くまでありがとうございました。

　１２月１２日（火曜日）放課後、東北学院大学文学部教育学科　教授（学長特別補佐(教学改革担当)）稲垣　忠（いながき　ただし）先生においでいただき、「個別最適な学びに関するモデル事業」の校内研修を行い、１１月９日に行われた公開研究会の振り返りを行いました。

　これで、３年間ご指導いただいた稲垣先生のモデル事業としての訪問は最後になりますが、私たちの研究は今後も継続して行い、さらに深化させること、広げることに努めていきたいと考えています。

　本日１３：００、気仙沼税務署　署長　鶴岡一雄　様、総務課長　小野寺　聡　様にお越しいただき、令和５年度「中学生の税についての作文」気仙沼税務署長賞の表彰をしていただきました。

　署長さんからは、消費税について、日本だけでなく、海外の消費税についてもどのように使われているかを調べていて、大変感心しましたとお褒めの言葉をいただきました。

　本日、理科室において、２，３校時は２年２組、４，５校時は２年１組で放射線教室を行いました。

　２年生の理科で放射線について学ぶ単元があり、毎年のように行っています。

　東北放射線科学センターから　東北大学名誉教授　石井　慶造（いしい　けいぞう）先生、部長（次世代教育）　八柳　善隆（やつやなぎ　よしたか）先生、事務局次長　渡邊　英樹（わたなべ　ひでき）先生の３名にお越しいただき、１時間目は放射線についての講話、２時間目は霧箱（ウィルソン霧箱）などの観察、実験を行い、学びを深めました。

　霧箱の実験では、放射線の軌跡を実際に観察し、驚きの声が上がっていました。

ご指導いただいた３人の先生方

放射線でプラスチックの強度を増す（伸びにくくする）

霧箱実験の説明

霧箱をアルコールの霧で満たすため、スポンジにアルコールを滴下

霧箱（きりばこ）　飛行機雲のような白い線が放射線の軌跡

理科室での自然放射線の量を測定（バックグラウンドの値）

様々な試料

様々な試料の放射線の量を測定

β（ベータ線）の測定器　べーたちゃんの説明

試料の測定

試料の測定中…

　今日は、あいにくの雨模様となっていますが、昨日は青空が広がっていて、１年生の校外学習では、少し歩くと汗ばむくらいだったと話していました。（校外学習のようすは後で報告します。）

　昨日のお昼休み、２年生の生徒が校庭でサッカーをしたり、追いかけっこをしたりする姿が見られました。もしかすると、今年初めての光景だったかと思います。

　元気に遊ぶ生徒たちを見て、とても嬉しく思いました。

　本日６校時、NTTドコモの　戸梶　滉介　様を講師に、オンラインで、スマホ・ケータイ安全教室を行いました。

　身近にある場面を上げながら、リスクの高い低いを思い、スマホ・ケータイ、パソコンなどの安全な使い方を学び、どのように対応するかを考えました。

　１１月１１日（土曜日）、岩沼市総合体育館で行われた県中学校新人大会卓球競技を応援してきました。

　団体戦、女子はベスト８でした。男子は善戦しましたが、初戦敗退でした。個人戦も、残念ながら、初戦で敗退しました。

　課題を１つ１つ克服して、来春も県大会出場を勝ち取り、リベンジをしてほしいと願っています。

　保護者の皆様、応援ありがとうございました。

 団体戦前　選手と応援の皆さん

女子団体　初戦 

 女子団体　３台同時進行　左側が津谷中　

　１１月１１日（土曜日）、中央公民館で行われた、令和５年度第１８回気仙沼市家庭教育大会　気仙沼市PTA連合会地区セミナー（社会を明るくする運動）に参加しました。

　青少年健全育成文集「燈火」の入選者代表の表彰と朗読の後、元高校教諭で多数の書籍も出版されている宮本　延春（みやもと　まさはる）氏による「オール１の落ちこぼれ、教師になる　～いじめ、引きこもり、天涯孤独の絶望を乗り越えて～」と題した記念講演が行われました。

　宮本氏は、「共感的理解があれば人は前向きになれる。共感的理解には、肯定から始めること、価値観を尊重すること、気持ちに寄り添うことの３つが大切である」と話されていました。

　本校PTA　木村会長が、気仙沼市PTA連合会の会長であられることから、最後に謝辞を述べられました。

　１１月９日（木曜日）、令和３年度から３年間、宮城県教育委員会の「個別最適な学びに関するモデル事業」の指定をうけ、「１人１台端末等を有効活用した児童生徒一人一人に最適な学習指導の展開」「１人１台端末等を有効活用した協働的な学びの展開」の内容を踏まえて、主体的・対話的で深い学びの実現に向けた授業改善に取り組んできた研究を公開しました。

　県内・管内の先生方をはじめ、遠くは北海道や埼玉から１５０名近くの教職員の皆様にお越しいただき、心から感謝しております。

　生徒たちは、普段どおりに学びに取り組みました。

　ご参会いただきました皆様には、忌憚のないご意見・ご感想等をお寄せいただき、それらを参考に、なお一層充実した研究に進めていきたいと考えております。また、中学校での実践の発表はまだ多くはありません。各校での実践を共有し合い、互いに高め合うことができたら幸いと考えます。

　懇切丁寧なご指導を賜りました　東北学院大学　稲垣忠　先生、宮城県教育庁義務教育課、宮城県気仙沼教育事務所長先生をはじめ指導主事の先生方、多大なるご支援をいただいております気仙沼市教育委員会並びに多くの関係者の皆様に、衷心から感謝と御礼を申し上げます。

　また、PTAの皆様に、受付、会場準備、駐車場等、多大なるご協力をいただきました。たいへんありがとうございました。

 御嶽太鼓で幕開け

 研究主任　研究概要の説明

 数学　レポートに取り組む

 数学　課題プリントに取り組む

数学　グループで取り組む生徒たちにアドバイス

 理科　バネののびを調べる実験

 理科　モノコードで音について調べるグループ

 理科　真空で音が鳴るのかを調べる

 体育　全体概観

 体育　自分の技を高めることに取り組む

 稲垣先生　熱心に取り組む生徒のようすを見る

 数学分科会　Google Jamboardで成果と課題を共有

 理科分科会　共有した課題を話し合う

 理科分科会　質問に答える授業者

理科分科会　指導主事先生の指導助言 

 体育分科会　授業者自評

 稲垣忠先生の講演

 稲垣忠先生の講演