今日の鹿折中

　
　１週間前の１月１２日（土）に吹奏楽部の３人は，打楽器３重奏「ケルベロス・ドラムス」を仙台市のイズミティーの大ホールで披露してきました。アンサンブルコンテストの県大会です。昨年，１２月の地区大会で金賞をいただいた演奏に更に磨きを掛け，音楽性を高めて臨んだ県大会でした。結果は，銅賞ということでしたが，とてもいい演奏ができたようです。それが一番です。「ケルベロス」とはギリシャ神話に出てくる犬の怪物で，三つの頭をもつ猛犬のことです。この曲は，その名の通り３人が入り乱れて打楽器を演奏するもので，最初に聞いたときはとてもびっくりした難しい曲です。地区大会を経て，３人は先生の指導を受けて更に練習し，曲を自分たちのものにしてきた歩みは立派です。よく頑張りました。県大会に出場して演奏した大きな経験を今後の目標に生かしてほしいものです。期待します。また，県大会に出発する時には，学校に来ていた男子卓球部，女子ソフト部の生徒の皆さんが見送りをしてくれました。ありがとう。
　

　
　
　１月１５日（月）は寒い朝でした。２校時目の体育館は恐らく氷点下に近い気温だったと思います。この寒さの中，体育館では３年男子保健体育の授業研究会が実施されました。これは年間をとおして全職員が校内で研究授業をして互いに学び，各自の授業改善を果たし，学校全体としての授業の質を向上させる取組の一つです。この日の放課後には，全職員が授業検討会に参加して学びを深め合いました。
　それにしても，さすがは３年生の学習でした。以前にもお話しましたが，最近の授業は知識技能だけでなく，思考力・判断力・表現力を育てる視点を強く持っています。バスケットボールを楽しむときに，どんな戦略でで攻撃し，どう守るかなどをチームで検討し，練習し，反省し，表現して更なる進歩を果たしていました。生徒が自立して学習している様子は素晴らしいものです。また，友達のプレーをよく見て互いに評価していることも良かったと思います。それを導く，先生の言葉がけや関わり方，継続した指導もよくできていたと思います。やはり，普段からの積み上げはとても大事だなと思わされる学習の様子でした。
　
　

　７　このテクノロジーを使って嘘をついたり，人を馬鹿にしたりしないこと。人を傷つけるような会話に参加しないこと。人のためになることを第一に考え，喧嘩に参加しないこと。
　８　人に面と向かって言えないようなことをこの携帯を使ってSMSやメールでしないこと。
　９　友達の親の前で言えないようなことをSMSやメールでしないこと。自己規制してください。
　10　ポルノ禁止。私とシェアできるような情報をウェブで検索してください。質問などがあれば誰かに聞きなさい。なるべく私かお父さんに聞いてね。
　11　公共の場では電源を落とすなり，サイレントモードにすること。特にレストラン，映画館や他の人間と話す時はそうしてください。あなたは失礼なことをしない子です，iPhoneがそれを変えてはいけません。
　12　他の人にあなたの大事な所の写真を送ったり，貰ったりしては行けません。笑わないで。あなたの高知能でもそういうことがしたくなる時期がやってきます。とてもリスキーなことだし，あなたの青春時代・大学時代・社会人時代を壊してしまう可能性だってあるのよ。よくない考えです。インターネットはあなたより巨大で強いのよ。これほどの規模のものを消すのは難しいし，風評を消すのもなおさら難しい。
　13　写真やビデオを膨大に撮らないこと。すべてを収録する必要はありません。人生経験を肌身で体験してください。すべてはあなたの記憶に収録されます。
　14　ときどき家に携帯を置いて出かけてください。そしてその選択に自信を持ってください。携帯は生きものじゃないし，あなたの一部でもありません。携帯なしで生活することを覚えてください。流行に流されない，FOMO(自分だけが取り残されるていると思ってしまう不安感)を気にしない器の男になってください。
　15　新しい音楽，クラシック音楽，あるいは全員が聞いている音楽とは違う音楽をダウンロードしてください。あなたの世代は史上もっとも音楽にアクセスできる世代なのよ。この特別な時代を活用してください。あなたの視野を広げてください。
　16　ときどきワードゲームやパズルや知能ゲームで遊んでください。
　17　上を向いて歩いてください。あなたの周りの世界を良く見てください。窓から外を覗いてください。鳥の鳴き声を聞いてください。知らない人と会話をもってみてください。グーグル検索なしで考えてみてください。
　18　もしあなたが失敗したら，そのときはこの携帯をあなたから奪います。その失敗について私と話し合います。また一からスタートします。あなたと私はいつも何かを学んでいる。私はあなたのチームメイトです。一緒に答えを出して行きましょう。

　
　上の写真は２学期末の放課後の風景です。この日は美術室が１年生から３年生までの大勢の生徒が集まって大賑わいでした。なぜなら，１学期から課題となっていた防災新聞（壁新聞）の締め切りが間近になっているからです。まだ完成していないグループのみんなは必死に仕上げをしています。１学期から継続して勉強している防災についての勉強。この中の幾つかに焦点を当てたり，新たにアンケート調査をしたりして記事をつくり，新聞にまとめて発信するのです。鹿中生に防災学習が浸透していることを感じさせる風景でした。完成した新聞は，３学期に入って，校舎１階の廊下に全校生徒分が掲示されています。（下の写真，一部）なかなかよくできた新聞もあるようです。現在は先生方で審査中です。ご来校の際にはどうぞご覧になってください。
　

  
　このリボンは何でしょう？…よくよく見ると，水洗トイレのレバーにピンクのリボン。校舎内すべてのトイレのレバーに，このリボンが取りつけられました。そのねらいは，使用後に足でレバーを踏みつけて水を流すのを防止するためです。足で踏みつけてレバーが汚れたり，壊れたりするのを防止するのです。このリボンがついていると，自然に手でレバーを操作する気持ちになるといいます。生徒の発想ですが，ナイスなアイディアです。いいと思います。ちょっとした工夫で，丁寧な気持ちで物に接するようになるのですね。この発想，他にも活用できるかもしれません。

　インフルエンザ対策を！
　珍しく２学期末までに市内でのインフルエンザの発症がなく，安心していたのですが，新年になって一気に罹患者が急増しています。本校では先週末の段階で３名が罹患しました。小・中・高を問わず，市内の他校では罹患者が多数となったため，学級閉鎖や部活動中止等の措置をとるところが出ています。本校もピンチです。爆発的な感染が起きないようにしなければなりません。木曜日には早速アルコールで校舎内を除菌しましたし，金曜日は特に心配な学級は全員がマスク着用で過ごしました。この３連休の過ごし方が大事なポイントになります。今後に影響すると思います。生徒や職員は，ぜひ危機感をもって具体的な予防行動をお願いします。インフルエンザの流行で，３年生の受験が危ぶまれたり，大会等に参加できなくなることもあります。罹患防止に最善を尽くしましょう。下は先週の保健だよりからの抜粋です。もう一度ご確認ください。

　
 　これは２学期末の風景です。新学期を清々しく迎えるため，生徒たちは校舎のワックス掛けに励みました。まず，クレンザーを使って床の汚れをきれいに落とします。それを拭き取って乾かしたら，モップを使ってワックスを掛けます。しかし，ワックスを掛けると乾くまでは歩けないので困ります。そこで，廊下などは半分ずつワックスを掛けなければなりません。写真の中にスリッパが見えますが，これが目印となっています。ワックス掛けは大変な作業なのです。生徒の皆さん，最後まで頑張った保健委員の皆さん，ありがとうございました。
　さて，下の写真は体育館のワックス掛けの風景です。１２月２７日（木）の部活動終了後，男女バスケ部，男女卓球部の皆さんが作業をしてくれました。下の真ん中の写真をみると，ワックスの有無の差が歴然とお分かりだと思います。体育館はその広いので，また大変な作業でした。お陰で３学期の始業式は，このピカピカしたフロアの上で，気持ち良く行うことができました。お疲れ様でした。
  

　
　今日は防災学習の日です。朝の始業前の時間を利用して継続的に学習が進められています。８回目の３.11みやぎ鎮魂の日も近づいてきました。上の写真は鹿折川に新しく架けられた「浪板橋」から魚市場方面を撮影したものです。今は立派な堤防ができて，周囲の水産加工場も再建されて稼働しています。少しずつこの町が災害から立ち上がっていることが分かる写真です。鹿折は，そして気仙沼は，これからどんな町になっていくのでしょうか。震災の記憶をいつまでも忘れずに，その教訓を活かした町づくり，人づくりをしていきたいものです。本校の防災教育が将来の町づくりに役立つことを願います。
　ところで，本校３年生の鈴木友彩さんが書いた「海とともに」という文章があります。これは，文集「うみ」に出品した作品ですが，本校の生徒の多くは友彩さんと同じような思いでいるのではないかと想像します。よい文章ですので下にご紹介します。
　作文原稿　文集「うみ」30（鈴木友彩）.pdf

　
　これは昨年１２月に撮影した写真です。
　左の写真…何やら楽しげな４人の生徒たち。雪の降る中，どんな会話をしていたのでしょうか。仲良く活動しているようです。いいですね。朝の校門，午前８時１分の様子です。
　右の写真…それから１分後の午前８時２分の撮影。先の４人組は挨拶運動をしていたのでした。でも，さっきとは違って，とても寒そうにしているように見えますね。冬場の挨拶運動は大変です。寒さに負けず，全校生徒がみんなで当番を決めて挨拶運動を継続しています。大変立派です。ご苦労様。１月・２月もこの活動は続きます。この運動から気持ちの良い学校生活が生まれるといいですね。

　
　昨日１月８日（火）は３学期のスタートでした。氷点下５℃まで冷え込んだ朝でしたが，風もなく穏やかな日差しが降り注いでいました。気持ちのよい新学期のスタートです。始業式では校長先生の式辞の後，３年生を代表して矢作賢人くんが，２年生を代表して新野楓成くんが，それぞれ抱負を述べました。これまでの成長や反省等をもとに，新学期や新年度を見据えた抱負を立派に発表しました。
　校長先生の式辞では，「未来を夢見る人間」は，未来を汚したくないので，できごとの結果を他人のせいにはせず，嘘はつかず，いつも堂々としていることを話し，君たちもそんな人間になってほしいとの願いが述べらました。
　その後には，学活がありました。そして次に，１・２年生は学力診断テストです。冬休みに勉強を頑張った成果を示そうと，生徒たちは真剣に問題に向かい格闘していました。１年のまとめに相応しい，中身のある，いい３学期になるといいですね。頑張れ，勉強！
　

　　
　年末年始の閉庁の後に校地内の点検をしていたところ，やっぱり来ていたようです。体育館や特別教室棟の裏側に動物の足跡を発見。しかも，どうやら２頭のように思われます。これは年末に訪問してきたあの親子の足跡ではないでしょうか。雪が降ったおかげで，足跡を確認することができました。校舎の裏手を西側の土手のほうから横切り，東側の職員駐車場まで歩いたようです。その後は雪が消えてしまっていたので分からなくなってしまうのですが，これはあの２頭に違いありません。学校と鹿の共存！…今年のテーマとなるのでしょうか？

　
　明日から新学期です。３学期には入学試験があります。３年生諸君の健闘を期待します。左の写真は２学期の放課後の「面接試験」の練習風景です。生徒は背筋がぴんと伸びて，しっかりとした態度と言葉で質問に一生懸命答えていました。写真には写っていませんが，その様子を数名の同級生が見学しており，自分の面接に役立てようと真剣に質問や応答を聞いていました。
　ところでなぜ進学するのでしょうか。将来の自立した姿をどう描き，どう社会に参画して生きようとしているのでしょうか。ぜひ将来の生き方をしっかりと捉えて受験にチャレンジしてください。右の写真は，廊下に貼ってある今年の２年生の職場体験学習の様子をまとめた写真です。３年生もこの体験学習をしましたが，職業の経験から君たちが感じたことを今大切にしているでしょうか。あのときの経験は君たちの人生のヒントになるものです。そして，生きる喜びを知らせてくれた貴重な経験だったと思います。体験を踏まえて進路の追求をしていきましょう。

　
　昨年末には本格的な寒波が来ました。１２月２８日（金）の朝は雪景色が広がりました。厳しい寒さの朝ではありましたが，今シーズン初の雪景色は美しくもありました。学校は１年の最後の日に雪化粧をさせてもらいました。でも，寒いのはやはり辛いですね。３学期，インフルエンザなどが流行らなければいいのですが。もうすぐ冬休みも終わりになります。生徒たちの宿題は終わったでしょうか…。
　

　
　校舎３階の学習室を放課後に覗いてみると，既に書き初めを練習した作品が行儀良く並べられて，乾かされていました。力作ぞろいです。３年生は今年も「青雲」です。
　ところで，校門付近には「青雲の志」と刻まれた大きな石碑があることはご存じでしょうか。現在の「大峠山」の地に校舎が移転してもう４０年近くになるのですが，その際に同窓会の皆さんがこれを寄贈してくださいました。実に堂々とした立派な石碑です。文字には黄色の塗料が入れられ，文字がしっかり見えるようになっています。
　辞書によれば，「『青雲』は雲の上の青い空を意味し、高位・高官、立身出世のことをいう」とあります。また，そのことから「徳を磨いて、立派な人物になろうとする心。また、功名を立て立身出世をしようとする心」と解説されています。
　雲でさえ高い目標ですが，その向こうの青空は更に高く，しかもいつも澄みわたっている場所です。そこは絶対的な輝きをもつ場所。この言葉は生徒に，単に名誉を希求するのでなく，その上の絶対的な理想（青空）を目指せと言っているようです。生徒が「青雲」と書く度に，雲上の青空の輝きに憧れる心を宿してほしいと思います。

　なぜ学ぶのか。…それは，幸せになるためです。そう答えたいと思います。自分はもちろん，自分以外のみんなと一緒に幸せになるために学ぶのです。…そう考えると，学ぶことの意義がよく分かでしょう。みんなが幸せになるためには，世界や身近な地域の課題を解決していかなければなりません。どんな課題があるのでしょうか。どう解決したらいいのでしょうか。その答えを見つけるために，学び，実践するのです。
　鹿折中学校は「未来を夢見る人間」の育成を目指しています。今年もその目標に向かって頑張ります。生徒諸君が，将来にわたって自分とみんなの幸せを求め，人々と協力して実践し，明るい未来の担い手となって逞しく生きることを願います。
　ふるさとや世界をより良くするのは，私たちです。本物の学びを実現しましょう。
　

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　先日気付いたのですが，校庭南側の土手にある桜がすっかりと落葉し，教室から海が見えるようになっていました。残念ですが，校舎１階から海は見えないので，このことに気付くのが遅くなりました。生徒の教室がある２階や３階からは，上の写真のように海が見えています。気仙沼の人々には，海が見えることは「吉祥の兆」と感じられるのではないでしょうか。ひどい災害には遭いましたが，海は「素晴らしいもの」という感覚がすり込まれているのでしょう。そう言えば，校歌の１番は「東にひらく良港の　鼎浦の朝ぼらけ」で始まります。そして，終わりは「光輝く中学校」です。今後もそんな中学校になることを目指しましょう。
　いよいよ今年もおしまいです。これまでの学校へのご理解とご協力に心より感謝いたします。来年の「幸」はこの海の方角からやってくると信じて年の瀬を迎えることとします。皆様，幸多き１年になりますよう，よい新年をお迎えください。（このホームページの「鹿中リポート」は暫くお休みし，１月４日より再開します）

　
　１２月２１日（金）の終業式の後には学級活動がありました。生徒は担任の先生から一人ずつ通信票を手渡され，２学期の頑張りを評価してもらいました。また，冬休みや３学期の過ごし方への助言，これからの活躍への期待などが伝えられたようです。自分自身でも頑張ったことを自覚し，自信をもつとともに，反省や後悔を踏まえて向上や改善への意欲をもってほしいものです。
　下の写真は，先にご紹介した１年生の「ありがとうBOX」を活用した，生徒同士の相互評価の様子です。友達の行動の中にある「良さ」への気付きをみんなに促し，感謝や賞賛の表現を積極的にさせています。帰りの会でBOXを空けて，投稿文章を紹介し，みんなで認めて拍手することで，肯定的な仲間意識も育てているようです。生徒は先生や親から褒められるより，友達から認められることのほうが嬉しいのです。友達からのプラスの評価は偉大な力となります。私たちも，たくさん褒めるところを見つけてやりたいものです。褒める種を撒き，育ててやりましょう。その上で，子どもの間違いや未熟さを指摘し考えさせることで，今後の飛躍を導くことができるのではないでしょうか。お子様の良さを把握し，まずは積極的に褒めていただくことをお願いいたします。
　

　
　
　先週は「鹿中きれいの日」に始まり，年末の「大掃除期間」としていつもより長めの清掃時間をとり，生徒たちは校内の美化に取り組みました。以前にご紹介したように「鹿中きれいの日」は今年度から生徒会が始めた清掃企画です。これまで数回実施していましたが，今回はちょうど年末清掃の時期と重なりました。生徒は一生懸命に取り組んでくれました。物を動かしたりして普段はしない場所を清掃したり，ワックス掛けのためにクレンザーで汚れを落としたり，窓ガラスを清掃したり，廃棄するゴミを出したり，大活躍でした。各自が責任をもち，工夫をしながらの活動でした。もちろんサボったり，お話に夢中になったりして活動をしない生徒は一人もいませんでした。誇らしくなる生徒たちです。お陰で学校がすっきりとしました。ご苦労様でした。

　
　

　１２月２１日（金）２学期終業式を終えた後，生徒が先生から通信票を受け取っている頃，校庭の南側の土手に鹿が現れました。（写真左下）鹿も通信票をもらいに来たのでしょうか。どうやらカモシカのようです。

　すると，なんどもう一頭が……。体格が小さいので，きっと子鹿ではないでしょうか。親鹿はしばらくその場をゆっくりと進み，子鹿が追いつくのを待っていたように見えました。
　子鹿はついに親に追いつき，二頭は少しの間その場にいましたが，そろって西側の林に消えていきました。この様子は何かを表しているのでしょうか。
　鹿折中学校は本当に「鹿おり」中学校なのです。久しぶりの訪問でしたが，よく鹿を校庭で見かけます。今回はカモシカでしたが，ニホンジカの親子も以前には訪問してきました。親鹿は子別れをするのでしょうか？　鹿たちは冬眠をするのでしょうか…？