創立153周年 気仙沼市立大谷小学校 〈学校教育目標〉 豊かな心と学ぶ意欲を持ち,たくましく生きる子供の育成 <大谷小3つのいっぱい> ◆やさしさいっぱい ◆学ぶ気いっぱい ◆元気いっぱい 7月28日に熊本県で発生した巨大地震で被災された皆様、関係者の皆様に心よりお見舞い申し上げます。
輝く大谷っ子~今日の出来事~ 全ての記事 全ての記事 カテゴリ 今日の出来事 連絡事項 報告事項 ミーティング 本・雑誌 ニュース 映画・テレビ 音楽 スポーツ パソコン・インターネット ペット 総合学習 アニメ・コミック アーカイブ 2026年8月 (0) 2026年7月 (14) 2026年6月 (15) 2026年5月 (14) 2026年4月 (17) 2026年3月 (12) 2026年2月 (15) 2026年1月 (8) 2025年12月 (17) 2025年11月 (12) 2025年10月 (18) 2025年9月 (13) 2025年8月 (5) 2025年7月 (0) 2025年6月 (5) 2025年5月 (0) 2025年4月 (0) 2025年3月 (0) 2025年2月 (0) 2025年1月 (0) 2024年12月 (0) 2024年11月 (0) 2024年10月 (0) 2024年9月 (0) 2024年8月 (1) 2024年7月 (0) 2024年6月 (0) 2024年5月 (0) 2024年4月 (0) 2024年3月 (0) 2024年2月 (7) 2024年1月 (3) 2023年12月 (5) 2023年11月 (4) 2023年10月 (5) 2023年9月 (4) 2023年8月 (0) 2023年7月 (3) 2023年6月 (11) 2023年5月 (1) 2023年4月 (4) 2023年3月 (0) 2023年2月 (0) 2023年1月 (4) 2022年12月 (2) 2022年11月 (0) 2022年10月 (5) 2022年9月 (2) 2022年8月 (2) 2022年7月 (1) 2022年6月 (2) 2022年5月 (4) 2022年4月 (7) 2022年3月 (3) 2022年2月 (0) 2022年1月 (8) 2021年12月 (7) 2021年11月 (10) 2021年10月 (4) 2021年9月 (1) 2021年8月 (2) 2021年7月 (7) 2021年6月 (10) 2021年5月 (7) 2021年4月 (5) 2021年3月 (3) 2021年2月 (3) 2021年1月 (1) 2020年12月 (4) 2020年11月 (7) 2020年10月 (6) 2020年9月 (4) 2020年8月 (4) 2020年7月 (8) 2020年6月 (7) 2020年5月 (4) 2020年4月 (0) 2020年3月 (2) 2020年2月 (6) 2020年1月 (11) 2019年12月 (5) 2019年11月 (6) 2019年10月 (6) 2019年9月 (7) 2019年8月 (1) 2019年7月 (2) 2019年6月 (7) 2019年5月 (6) 2019年4月 (5) 2019年3月 (5) 2019年2月 (8) 2019年1月 (6) 2018年12月 (5) 2018年11月 (13) 2018年10月 (12) 2018年9月 (18) 2018年8月 (4) 2018年7月 (7) 2018年6月 (14) 2018年5月 (9) 2018年4月 (5) 2018年3月 (18) 2018年2月 (9) 2018年1月 (20) 2017年12月 (34) 2017年11月 (20) 2017年10月 (21) 2017年9月 (55) 2017年8月 (11) 2017年7月 (19) 2017年6月 (38) 2017年5月 (30) 2017年4月 (28) 2017年3月 (16) 2017年2月 (24) 2017年1月 (25) 2016年12月 (40) 5件 1件 5件 10件 20件 50件 100件 縄跳び集会 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 2時間目に縄跳び集会が開かれました。種目は「縦割り対抗ながなわ八の字跳び大会」「学年対抗ながなわ八の字跳び大会」の2つです。毎日,体育館や校舎前で練習していました。縦割り対抗では1年生が跳べずに悩んでしまうかと思っていたら,なんと調子よく跳べる子が多くて驚きました。学年対抗の結果・・・第1位:5年生 第2位:4年生でした。おめでとう! 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} ぶらり授業参観(2年生) 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 図工で「うつして みつけて」という題材で取り組んでいました。これまでは紙版画を題材にしていたようですが,今回は透明シートを切り取って,切り取ったものを台紙にして色を付ける作業をします。色を付け終わってシートをはがす瞬間の子どもたちの笑顔がとてもすてきでした。誰もがシートをはがすときに,ニコッとするんです。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} おにぎり-梅干し-人間 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 1年生の国語では,内容を順番に分かりやすく話すことをねらいとして,自分で考えたじゃんけんを説明する学習に取り組んでいました。話し方も立派ですが、1年生が考えたじゃんけんがおもしろい。「おにぎり,梅干し,人」でじゃんけんです。おにぎりは梅干しに勝ちます。梅干しは人に勝ちます。人はおにぎりに勝ちます。理由は・・・・。考えてみてくださいね。おもしろいじゃんけんがたくさんできました。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} 校長室で給食(6年生) 投稿日時 : 2017/02/13 ohya 卒業を来月に控えた6年生は,校長室での給食が始まり今日で2回目となりました。小学校のこれまでの思い出や将来の夢について話しながらの食事です。小学校の思い出の一つとなってほしいと思います。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} ぶらり授業参観(4年生) 投稿日時 : 2017/02/13 ohya 歌を歌うのが好きな子どもたちが多い4年生です。今日は,「いつだって!」という教科書にのっている曲をイイ声で歌っていました。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}} « 168169170171172173174175176 »
縄跳び集会 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 2時間目に縄跳び集会が開かれました。種目は「縦割り対抗ながなわ八の字跳び大会」「学年対抗ながなわ八の字跳び大会」の2つです。毎日,体育館や校舎前で練習していました。縦割り対抗では1年生が跳べずに悩んでしまうかと思っていたら,なんと調子よく跳べる子が多くて驚きました。学年対抗の結果・・・第1位:5年生 第2位:4年生でした。おめでとう! 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
ぶらり授業参観(2年生) 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 図工で「うつして みつけて」という題材で取り組んでいました。これまでは紙版画を題材にしていたようですが,今回は透明シートを切り取って,切り取ったものを台紙にして色を付ける作業をします。色を付け終わってシートをはがす瞬間の子どもたちの笑顔がとてもすてきでした。誰もがシートをはがすときに,ニコッとするんです。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
おにぎり-梅干し-人間 投稿日時 : 2017/02/15 ohya 1年生の国語では,内容を順番に分かりやすく話すことをねらいとして,自分で考えたじゃんけんを説明する学習に取り組んでいました。話し方も立派ですが、1年生が考えたじゃんけんがおもしろい。「おにぎり,梅干し,人」でじゃんけんです。おにぎりは梅干しに勝ちます。梅干しは人に勝ちます。人はおにぎりに勝ちます。理由は・・・・。考えてみてくださいね。おもしろいじゃんけんがたくさんできました。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
校長室で給食(6年生) 投稿日時 : 2017/02/13 ohya 卒業を来月に控えた6年生は,校長室での給食が始まり今日で2回目となりました。小学校のこれまでの思い出や将来の夢について話しながらの食事です。小学校の思い出の一つとなってほしいと思います。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
ぶらり授業参観(4年生) 投稿日時 : 2017/02/13 ohya 歌を歌うのが好きな子どもたちが多い4年生です。今日は,「いつだって!」という教科書にのっている曲をイイ声で歌っていました。 0 {{options.likeCount}} {{options.likeCount}}
大盛況!今日は今年最後の… 07/31 それぞれの目標を胸に 07/29 夏休みも「挑戦する気持ち」を忘れません 07/22 夏休みを迎えます 07/17 アユミ先生ありがとうございました! 07/16 {{item.Topic.display_title}} {{item.Topic.display_publish_start}} もっと見る