５月１０日（水）～１２日（金）の日程で，修学旅行を実施しました。１日目は国会議事堂の見学とライオンキング鑑賞，２日目は都内自主研修（職場見学含む）と東京ディズニーランド，３日目は浅草・上野自主研修という日程でした。都内自主研修では，複雑な路線網や満員電車に戸惑いながらも，たくさんのことを学んできました。ディズニーランドや浅草・上野では班ごとに行動し，たくさんの思い出とお土産を持ち帰りました。３日間，天気にも恵まれ都内各所を３年生４５名全員で研修できたことは，生徒たちにとってとてもよい思い出になったことと思います。
　
【国会議事堂を見学しました】　　　　　　　　　　　【議員会館です】

　
【警視庁交通管制センターを見学しました】　　　【浅草で全体集合写真を撮りました】

　
【仲見世でお土産を選んでいます】　　　　　　　　【上野自主研修中。国立博物館前です】

　４月１２日（水）に，生徒会主催の対面式を行いました。「大谷中学校の１年」の紹介や各委員会の紹介に，１年生は真剣に聞き入っていました。部活動の紹介では，各部で工夫した紹介などもあり会場の雰囲気を盛り上げました。

　
【生徒会執行部の紹介です。】　　　　　　　　　　【各部の紹介です。】

　
【応援団から新入生にエールが送られました。】　　【新入生の決意表明です。】

　４月１０日（月）に，平成２９年度入学式を行いました。新入生呼名で元気に返事をした３５名の新入生からは，中学生としてこれからの３年間を頑張っていきたいという決意が伝わってきました。中学校生活に早く慣れ，勉強や部活動で力を発揮してほしいと思います。

　
【校長式辞です。】　　　　　　　　　　　　　　　　　【生徒会長からの歓迎の言葉です。】

　
【新入生代表の言葉です。】　　　　　　　　　　　　【新入生の入退場では，在校生が合唱しました。】

　４月４日の朝，新年度に大谷中学校に着任された先生方を生徒の合唱で歓迎しました。
　生徒会長から先生方に歓迎の言葉を述べた後，校長先生から生徒たちに向けて，感謝と励ましの言葉をいただきました。新年度になり，生徒・職員一同，気持ちを新たにしてスタートを切る機会となりました。
　

　本校と交流のある，愛媛県伊方町立三崎中学校より，たくさんの柑橘類を送っていただきました。
　卒業生も含めた全校生徒に配布し，ご家庭でも味わっていただきました。
　おいしい柑橘を届けてくださった関係者の皆様に，深く感謝申し上げます。
 
生徒会執行部が仕分けを担当しました。　　　　　１年生の様子です。みんな笑顔です。

 

　３月１２日（日）に，大谷中学校第７０回卒業式を挙行しました。校長式辞と卒業証書授与のあと，卒業生から保護者の方に手紙を渡す場面もあり，卒業生それぞれがこれまでの感謝を込めて，手渡していました。今年度は，３２名の卒業生が思い出の学び舎を巣立っていきました。
　
卒業証書授与の場面です。　　　　　　　　　　　　　　卒業生（前生徒会長）の答辞です。

　
卒業生による合唱です。　　　　　　　　　　　　　　　１，２年生の合唱に送られ，卒業生が退場します。

　３月２日（木）に，３年生を送る会を行いました。生徒会執行部が中心となり，各種委員会や部活動毎に準備を進めてきました。部活の後輩からのエールや，昨年までお世話になった先生方からの励ましの言葉に，３年生は中学校生活の３年間に思いを巡らせていました。在校生からは，心のこもった合唱のプレゼントもあり，まもなく卒業して巣立っていく先輩たちに感謝の気持ちを伝えることができました。
　
全校合唱の指揮・伴奏者の引継ぎです。　　　　　笑いあり，ダンスありの各部の出し物です。

　
懐かしい場面に見入る３年生です。　　　　　　　　在校生一同，合唱で感謝の気持ちを伝えました。

　２月２１日（火）に，２年生を対象に救急救命講習を行いました。講師として，気仙沼消防署本吉分署の方々においでいただき，グループに分かれて講習を行いました。生徒たちは昨年の講習の内容も思い出しながら，人工呼吸や心臓マッサージ，ＡＥＤの取り扱いの訓練に真剣に取り組んでいました。
　
　

　１月１２日（木）の６校時目に，国際理解教室を開催しました。４カ国（韓国，カンボジア，インドネシア，カザフスタン）出身の方々から，出身国の紹介や，「私が考える日本の良いところ・直してほしいところ」をテーマにお話を頂きました。生徒たちは，普段なかなか聞くことができない外国の様子を聞いたり，自分たちが気づかない日本の良さなどに触れたりと，興味をもっている様子が見られました。
　

　１２月６日（火）に，薬物乱用防止教室を開催しました。気仙沼地区薬物乱用防止指導員の武田雄高さんを講師にお迎えし，覚醒剤など薬物の恐ろしさを実際の事例を紹介しながらお話ししていただきました。最近は，覚醒剤に関連した事件が続いていることもあり，生徒は真剣に講話に耳を傾けていました。
　
講話の様子です。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　生徒の感想発表です。