月立小ニュース

いよいよ明日は運動会です。

昨日、総練習が終わってのオールメンバーミーティングをしました。

今年度は、ワークスペースでのみんなで輪になってのミーティングを行っています。

下学年は自分の頑張ったことを発表し、高学年は自分の課題を発表し、それぞれの思いをみんなで共有したところで、明日の本番に向けた気持ちを一つにしました。

そして、明日の出番を待つ運動会用具、

教室には明日に向けての先生方のメッセージが黒板にあり、子供たちの活躍が楽しみな運動会になりそうです。

お天気も良いようで、子供たちの頑張りが見られる運動会になりそうです。

沢山の応援をお願いします✨

今日も気持ちよい青空です。

いよいよ１８日の土曜日に運動会があります。

本番に向けて総練習をしました。

入場行進から始まり、子どもたちが参加する種目を練習しました。

今年は、月立保育所も一緒の運動会で、かわいらしさも加わった雰囲気になりました。

地域の皆さんも参加できる玉入れ、綱引き、気仙沼音頭があります。

１８日の運動会には、多くの方々に足を運んでいただき、月立保育所、月立小学校の子どもたちへの大・大・大声援をお願いします✨

ＰＴＡ草刈り作業がありました。

毎年、運動会前のこの時期に、子どもたちの運動会の舞台を大人が整える大事な作業です。いつもながら高学年の子どもたちの姿もあり、一緒に舞台づくりをしました。

こうやって、みんなで力を合わせている姿を見ることは、子どもたちの目標につながるものでいいものだなぁ…と思いました。

これからの１年間、学校の顔になっていく高学年に期待がふくらむ所です。

おうちの方々には校庭をきれいにしていただき、ありがとうございました。

運動会当日の晴天を、みんなで願いましょう✨

県内の複式学級がある学校の先生方の研修会がありました。

南は蔵王町の小学校、西は鳴子、近くは南三陸町からの先生方に、中学年の学級で公開授業を行いました。

子どもたちよりも多い先生方に見つめられながらも、自分の考えを発表し、いつもの月立小の子どもたちの姿がありました。

午後の話し合いでも、月立小学校の子どもたちの学び合っている姿、自分の考えを伝えている姿が良かったとの感想も聞かれ、入学してからこれまで、おうちの方々や地域の皆さん、そして今までの先生方に育てられた姿であると思い、嬉しい時間を過ごしました。

これからも、みんなで子どもたちをまるっと包み込みながら、育てて行きたいと思っています。

中学年のみなさんの頑張りに感謝！

ありがとうございました✨

運動会の練習も頑張っている子どもたちですが、教室でも楽しんでいる様子がありますね。

廊下には、ケン・ケン・パ　から、新しい遊びが生まれています。

職員室に「先生！テープ下さい」という声があり、うれしくなってしまいます。

やらされているのではなく、自分から動き出すことの楽しさや面白さを味わえることは、とても大切です。

先生の話を聞いて自分から動き出す、自分が動いて先生に質問する、タブレットを使って自分から動き出す、自主勉強で自分から動き出す、…たくさんの動き出しのやる気スイッチを作りたいと思っています。

これからも、未来にワクワクする子どもたちを育てて行きたいと思っています。おうちの皆さんも、一緒にワクワクしましょう✨

校庭で運動会練習をしました。

ラジオ体操、綱引き、徒競走…と、一通りの動きの練習をしました。

白線を引いただけで、雰囲気が変わり、子供たちの気持ちも高まります。

本当に環境ってすごいと思います。

高学年の調理実習がありました。
５年生は「野菜をゆでる」、６年生は「野菜をいためる」という実習をしました。

５年生は初めての調理実習ですから、わくわく感が伝わってきました。

今日の学習は、複式指導のよさが感じられました。
なぜなら、同じ素材を使って、それぞれの調理方法で作り、最後は、同じ調味料の醤油を差して、その違いを味わう。月立小学校だからできる食育の学習でした。

月立小学校にしかできな学習が沢山あります。

これからも、身になることを沢山していきたいと思います✨

５月の連休が終わりました。
子供たちからは、それぞれの連休の過ごし方の話が聞かれ、楽しさも感じながらも「疲れた～」というつぶやきもありました。まずは、健康で子供たちに会えたことが何よりです。

５月１日の話題から、月立小学校に新しい仲間となる先生の紹介の式がありました。月立小学校に縁のある先生に来ていただきました。

子供たちのよりよい教育環境を作り、担任の先生を縁の下で支えていただく先生です。もちろん、子供たちと楽しく活動することもあります。
どうぞ、よろしくお願いします。

そして、今日は、朝の集会をしました。
気仙沼市教育委員会から、学校応援マイスターとして、２人の先生方を子供たちに紹介をしました。月１回の訪問で応援に来ていただきます。

子供たちから「マイスターって何？」との質問があり、日本語で言うと「名人」と答えました。学校を応援していただく名人の先生です。

子供たちも、○○マイスター！と親しみをもって話しかけていました。

学校は人と人との交流の場所です。いろいろな方に来ていただき、ひとこと話をするだけで、様々な方々がもっている文化に触れることができます。校歌にもあるように、文化を広くたずねつつ…その人に心を寄せて、傾けるだけで、世界が広がります。とても良い機会ですね✨

連休明けでも、いつも通りの様子で勉強している姿があり、ひと安心していました。

学校のリズムを取り戻すまで、そして、運動会に向けての頑張りもあります。ご家庭の方でもゆっくり休み、食事と睡眠を大切にしていただければと思います。

校庭を吹き抜ける５月の爽やかな風に気持ちよさを感じています。
青空の下での運動会になるように、みんなでおてんと様に願いを込めましょうね✨

令和６年度の児童会スローガンが決まりました！
「協力してがんばろう　月立っ子」

力を合わせることで、乗り越えられること、喜び合えること、支え合えることなど、子供たちの成長に結び付く場面が沢山あります。

今日のスローガンパネルを作る活動も、１つの協力ですね✨

これからの毎日の中で、自分がみんなのために力を注いだこと、そして、「ありがとう」の言葉で１日が満たされていけば、心地よく、より良い関係が出来上がって行くものと思います。

感謝の心を忘れないで、明るい未来へと進むことができる学校を、子供たち、そしておうちの方々、地域のみなさんという仲間たちと一緒に作って行ければと思います。

協力して　がんばろう　月立っ子　と　その仲間たち✨

おまけ

低学年の校庭の体育です。ジャンケンをして、いま逃げる瞬間です✨

今朝は雨模様でした。

いつもなら校庭へ出て、おにごっこで体と頭スイッチを入れてから１日が始まります。

外に出られないなら…伝承遊びの　けん・けん・ぱ　！
みんなで遊び場を作ってみました。

自分たちで遊び場を作る楽しさもあって、カラーテープを上手に貼り付けながら、あっという間に完成しました。

１年生からも「保育所でやった！」との声もあがりました。

みんなで楽しんだ朝のひとときでした。✨

鹿踊の練習が始まりました。

中立から、練習の合図があり、まずは太鼓を叩いて音を出してみました。

１年生は初めての練習です。上学年の手伝いをもらいながら、まずは慣れることですね。

一つ一つ、毎日毎日の積み重ねが始まりました✨

そして、新しい先生を迎えての集会をしました。

主に４年生以上の一部の学習を担っていただきます。

早速、５年生の授業でスタートです。

他の学年も、真剣さと、楽しさで勉強をしていました。

今年１年の子供たち一人一人の成長が楽しみですね✨

運動会練習が始まり、体育館での練習に向かう子供たちが廊下に並んでいました。

全校が集まっての集団行動の貴重な時間です。

ハンドサインで、前へならえ…小さい集団ではありますが、きちんと出来ます。
一つ一つが、大切な経験です。

体育館では、気仙沼音頭を踊っていました。

昨年夏、八雲神社の前夜祭で婦人会のみなさんが踊っている姿から楽しさが伝わってきて、子供から大人まで、みんなで踊ったら他にはない地域のまとまり中で、子供たちも楽しいだろうな…と思い続けていたところです。

そして、保育所の所長さんからも、夏祭りで踊った事も聞き、今日の練習となりました。

子供たちの覚えは早く、練習の力は子供たちを成長させています。

鉄棒遊びも、続けていると、クルクルと上達していますね。

続けることの大切さを、子供たち自身が表している１日でした✨

今日は午後から、令和６年度、最初の学習参観日がありました。

業前に児童会のめあてづくりのオリエンテーションをしました。子供たち自身が、どんな１年間を目指すのかを、みんなで心合わせのきっかけとなるめあて作りです。

月立保育所の所長さんも、運動会の打合せで来ました。そこで、１年生の姿を見ていただき、エールをもらいました。

それぞれの学級で、いろいろな授業が始まっています。

そして、学習参観日です。

我が子供の成長の姿は家庭の中でも見ることができますが、「行ってきます！」から「ただいま！」までの６～８時間は学校で過ごし、毎日の学校での姿を想像して、参観日での答え合わせは、本当に楽しみな時間です。

低学年の子供たちは、おうちの方々に見てもらうことに喜びを感じて、チラっと見て、確認が取れれば安心して学習に向かいます。

中学年は、照れくささを持ちつつも、まだまだおうちの方々に褒められたい思いの中で学習に向かいます。

高学年になると、学校での自分の姿、外での姿を意識し始めますので、よそ行きの姿も交えながら学習に向かいます。

ただ、どの学年も、帰ってからの「今日、よかったじゃん」という、さりげない言葉が、どんな姿でも「自分は自分らしく」を認めてもらえる時間になると思います。

参観日の後の懇談会でも、子供たちの成長に向けてを共通の話題に、お互いの協力関係の心合わせがあり、令和６年度も滞りなくスタートできたと思っておりました。

今年度も、学校ではいろいろな種を蒔いていきます。ありがとうの種、思いやりの種、辛抱の種、続ける種、力を合わせる種、自分を見る種、創造を楽しむ種、譲り合う種、行動する種…子供たちの環境を大人で耕し、子供たちの今年の「新芽」を大きく育てていければと思います。

新学期が始まって２週間が過ぎました。子供たちみんな気持ちの高まりの中で過ごしています。健康があっての学校生活です。子供たちを支えていただいているおうちの方々も含めて、この土日はゆっくり休んでいただき、また来週、元気な笑顔で登校してきてほしいと思います。

今年度もよろしくお願いいたします✨

登校してきた子供たちの話題は、ヤモリでした。

自然に囲まれている月立小ならではの光景でした。

業前は集会をしました。

先生方からのスピーチタイムもあり、盛り上がった時間でした。

そして、休み時間。鉄棒でクルクル回る姿がありました。

大人が回ると…クラッとしてしまいますが、子供たちはグルングルンと勢いよく回り、子供っていいなぁ…と見ていました。

今しかできない、今の瞬間を大事にしていきたいと思いました。

子供たちはすごい！

初めての縦割り活動の顔合わせの会です。

高学年が司会となり、自己紹介と縦割り班のめあてづくりをしました。そして、昼清掃は縦割り清掃でした。

１年生に掃除の仕方を教える上級生の姿があり、月立小学校の営みを伝えようとする志を感じた姿でした。上級生の優しさの中にある強さですね。

今年もきれいな校舎を大切に使って行きたいと思います。

地震を想定した避難訓練をしました。

緊急地震速報が流れ、すぐに机の下に潜り込み、身の安全を守ります。

その後、校庭へ避難して訓練終了です。

防災頭巾をかぶり、緊張感があった訓練でした。

天災はいつ来るのか分かりません。

「自分の命は自分で守る」

これからも大切にしていければと思います。

あたたかいを通り過ぎて、暑いと感じる１日でした。

通用門の桜も満開となり、ヒラリヒラリと舞う桜の花びらに趣を感じて、みんなで写真をパチリ！

始まったなぁ…と感じる瞬間です。

今日は、１年生を迎える会「はじめまして集会」がありました。
金曜日に、高学年のみなさんが飾り付けをして、中学年はおもてなしのプレゼント作り、みんなの真心がつまった会になりました。

高学年の学校クイズも、１年生がワクワクする分かりやすい問題で、クイズひとつとっても、優しさを感じる瞬間でした。司会も上手に進めている姿があり、思い起こせば、この姿は６年生を送る会を過ぎた辺りからあった姿と、子供たち自身の自覚が自分自身を成長させて、子供自身の自己決定の凄さを感じました。

中学年の児童会の歌を模造紙に書き表したのも、去年にない風景で、担任の先生の導きを感じた所です。何気なく次のステージに導くことで、子供たちの満足感がグンと高まります。プレゼントも身近な題材をきっかけにしたもので、できることを繰り返すことで、知識と技能が身に付き、様々な学習につながるものと思いました。

全校でのゲームも楽しいものでした。

はじめまして集会で、１年生も含めた全校の子供たちの気持ちがグッと近づいた時間になりました。

おまけ

今日も１日、気持ちのよい青空の下で、いっぱい遊びました✨

低学年から中学年になった３年生は、生活科（体験中心）から理科、社会という専門の教科（分析的、公民的学問）になります。

今日は、中学年が校庭に出て、春の生き物探しをしていました。

虫を探して、昆虫を題材に体のつくりや生息等を勉強して行きます。生活科での先行体験が多いほど、理科での学習の見方・考え方の幅と深みを醸し出します。家庭生活での体験も同じですね。

低学年の子供たちは、校庭でカエルを見つけて、観察箱に入れて、その動きを楽しんでいました。

何を食べるのか？校庭でクモとバッタを捕まえて、観察箱に入れて、さらに動きを楽しんでいました。

カエルとクモの戦いだ！というつぶやきもあり、子供の世界観が見えた瞬間でした。

１年生は、本当に１週間の学校生活で疲れ切ったことと思います。他の学年も、新しい学年で、新しい雰囲気（環境）へなじもうと頑張った１週間でありました。

この土日はゆっくり休んで、ご家族の愛情というエネルギーを補給していただき、来週の月曜日、元気に会いたいと思います。

通用門の桜も、日ごとに満開に近づいています。

来週、月曜日は桜満開の中での、令和６年度の１枚目の全校記念写真撮影会になりそうです。

この１週間、子供たちの健康を支えていただいた、おうちの皆様に感謝しております。
ありがとうございました✨

新学期は新しい教科書との出会いです。

今の教科書は、学習の道筋がしっかりと示されているため、ひと昔に比べると分かりやすい作りになっています。予習にも復習にも使える貴重な学習本です。

その教科書を使っての勉強が本格的に始まりました。

今年度は先生が１人増え、その先生は主に中・高学年の算数を担当します。今まで複式だったものが、ひと学年での学習になりました。

休み時間は、昨日と同じようにみんなで遊んでいる姿があり、運動の時間になっています。

１年間、晴れた日は、外で思いっきり活動し、体力作りができる学校生活となるようにしたいと思います。

そして、しっかり食べる！

１年生の職員室への「さようなら」も、少しずつできるようになってきたところです。

今週も残り１日です。
今晩はゆっくり休んで、明日も元気に登校して欲しいと思います✨

桜も少しずつですね。

今日は朝から青空でした。

校門の桜も、昨日よりも開花が進み、満開がいつなのか？と楽しみです。

朝の校庭には、「おにごっこ」をしている姿があり、楽しそうでした。

子供の世界に入り込み、子供に受け入れてもらえれば、そこから信頼関係が生まれ、大人の世界に引っ張り込むことなく、子供の世界での学びを進める事ができます。主役は子供たちです。

低学年の子供たちのちょっとした姿から、保育から教育へ緩やかに進んでいる時間につながっていました。

そして、今日は２年生から６年生までの学習状況を確認するテストの日でもありました。

これから１年間の学習が始まります。

心も体も勉強も、バランスよく成長できるように、学校とご家庭で子供たちの言葉や表情、行動に目を配って、健全育成に向けて協力していければと思います。

夕方、桜の木を見ると、朝よりも開花がより進み、満開に近づいているのを感じました。

明日も晴れそうです✨

今朝は雨模様で「桜雨」となってしまいました。
バス通学している子供たちが傘を差して登校してきて、その中に１年生の姿もあり、ホッとしていた所です。

 その子供たちの様子を見ても、高学年は「自分たちが学校の牽引役！」としての気持ちが見え、中学年は新しい仲間との出会いを楽しみ、昨日、入学したばかりの１年生と２年生は、遊びを通して打ち解け合い、低中高と前向きな雰囲気を子供たちから感じ取っています。

交通安全教室も行いました。

模擬横断歩道を渡ってみました。

休み時間！楽しそうです。

算数の授業です。AIドリルに取り組んでいます。

楽しい給食時間！もぐもぐ、パクパク、食べました。

しっかり歯磨きもしました。

先生方と子供たちとの間の笑顔も、しっとりとした表情で、心地よさを感じていたところです。

まだまだ、始まったばかりです。
子供たちの健康があっての学校での活動となりますので、おうちではゆっくり休んでほしいと思います。

また　あした✨

月立小学校の桜のつぼみも大きく膨らみ、入学式に咲いてほしいな…という期待の中で朝を迎えました。

今年度の子供たちのスタートは、入学式で新入生を迎える歌の声出し準備の時間からです。

歌声が響く月立小学校へ変化しつつある１日目です。

披露式では、４名の新しく来られた先生方の紹介と、６年生児童からの歓迎の言葉がありました。

新しい先生方を迎える言葉は、月立小学校の特色を短くまとめた紹介でした。

代表という立場でも堂々と話ができる姿は、５年間の積み重ねの姿であると思っています。何気ない毎日の小さな成長の積み重ねが花開く瞬間ですね。

始業式では、「協力の大切さ」と「行動」について話をしました。少ない人数で大きな力を出すためには「力を合わせる」ことが大事であることと、何かをしたいと思っていても、自分から外に出さない事には始まらないことも一緒に話しました。

児童代表の言葉もあり、自分の頑張りたい事をハキハキと話していました。

１年間、子供たちの姿を見てきましたが、３６５日前の姿とは全く違って、心構えの成長が大きいと感じました。

そして、入学式です。

今年は、月立保育所から２人の新入生を迎えました。
緊張した面持ちで、６年生と一緒に入場する姿は、毎年、微笑ましく、温かさを感じる今年の入学式の光景でした。

さらに、今年は在校生の「ビリーブ」の歌声に合わせて入場しました。
みんなで１年生を歓迎している雰囲気がグッと高まりました。

１年生には「３つのことば」のお話をしました。
「はいっ」という返事、「おはようございます」「ありがとうございます」という言葉の大切さです。

在校生に模範として３つの言葉を見せてもらった後に、いざ、１年生の２人にもやってもらいました。もちろん、２人の言葉に会場からの大きな拍手に包まれ、在校生の子供たちの導きという応援と、地域の皆様の見守りの中で入学式が無事、終わりました。

地域の皆様からの拍手は、子供たちを勇気づける後押しになるものです。学校の活動でも拍手の場面はありますが、大人から認められることが、いつの時代、いつの世代でも大切な育ちを促す営みだと思います。今日の入学式の、あの拍手は、本当に地域の愛情がこもっている地域の姿だと感じています。

これから、今年１年の月立小学校の教育活動が始まります。
地域の皆様方からの、昨年度と同じように月立小学校の子供たち、先生方、おうちの方々への、一番の応援団としてご協力とご支援をよろしくお願いいたします。

希望と夢がつまった始業式と入学式でした✨

おまけ

初日の一コマです。

新しい気持ちが溢れていましいた。

渡された教科書を確かめていました。

帰りに桜を見ると、小さなかわいらしい桜が咲いていました。

本当によい一日に恵まれ、感謝の春の日でした✨

3月31日で３名の先生方とお別れすることとなりました。

お別れする先生方から挨拶をいただき、児童代表のはなむけの言葉があり、最後はみんなでお見送りをしました。

とても優しく、楽しい先生方とのお別れは寂しいですが、新しい学校での活躍をお祈りしています。

ありがとうございました✨

月立保育所の修了・退所式に参列してきました。

返事やお辞儀も立派な姿で、保育所の先生方の関わりの中で、しっかりと身についている姿なんだろうと感じていました。

歌も上手に歌っていました。

これから月立小学校の1年生になる子供たちです。

全校のみんなで待っています✨

今日は修了式です。

２時間目に修了式を行いました。

一人一人に修了証を渡し、修了式の意味をお話ししました。

１年間の中で、出来るようになったことを喜び合う式典であること、そして、出来るようになったことを通信票の中に担任の先生からのメッセージとして書かれてあり、そのメッセージを大切にしてほしいことを伝えました。

その後、今回から一人一人のスピーチタイムを入れて、演台で、自分の出来るようになったことと、新学期で頑張りたいことの発表をしました。

月立小学校だから出来る活動ですね。

一人一人が主人公であり、その一人の大きなステージの中で、仲間が脇役になったり、演出で支えたり、表舞台と裏方の大切さを学ぶことで、かけがえのないつながりが芽生え、そのつながりが、後の大きな地域というステージを支える人に育つものと思います。

令和５年度、本当に子供たち、おうちの方々・ＰＴＡの皆様、こだま隊の皆様、そして地域の皆様に力を貸していただき、月立小学校の子供たちの成長を支えていただきました。感謝しております。

無事に終えたことと、子供も大人も今年１年の成長を喜び合って、新しいステージに向かいたいと思います。

１年間、ありがとうございました。

今日は、お弁当の日です。

どんな感じでお弁当を食べるのかを楽しみにしてのぞくと…低学年の教室にブルーシートを敷いて、みんなでピクニックスタイルでのお弁当でした。

今日もワイワイと賑やかで、月立小学校らしいコンパクトファミリースクールの良さがにじみ出ていました。本当に良い時間です。

今年１年、お弁当の日には、おうちの皆様の子供たちが好きなおかずと、健やかな成長を願う隠し味を入れてもらったお弁当をもって、そのお弁当箱を開けた瞬間の幸せを一人一人の表情から感じる事ができました。その喜びを見て、幸せのお裾分けをいただいていました。

学校の子供たちの教育を支えているのは、まぎれもなく健康です。ご家族の健康も同様で、みんなが健康であることが、何よりの幸せになります。

１年間、おいしいお弁当を作っていただいた、おうちの皆様に感謝しています。

ありがとうございました✨

今日が給食最終日でした。

そこで、１年生から３年生は低学年の教室、４年生と５年生は校長室で給食を食べました。

４年生と５年生と一緒の給食は、会話が弾んでいる雰囲気がありました。

４年生からは「なんか、教室だと前を向いて食べているけど、こうやって向かい合って食べると、話が止まらなくなるんだよね」と、対面で食べる楽しさを話していました。

コロナ禍の４年間は、本当にいろいろな楽しさから遠ざかっていたのだと改めて感じました。

そして、今日の６人が新しい高学年の仲間になり、これから、新しい成長が見られると思うと、本当に夢が膨らみます。

楽しいひとときでありました。

１年生から３年生も、よい雰囲気の中で給食時間を楽しんでいたとのことで、それぞれが今年度の給食を締めくくる、良い時間を過ごしたと思っていました。

当たり前に食べている給食ですが、中央給食センターの調理員のみなさん、そして、何度も食事や栄養の大切さを教えていただいた岩渕鈴栄養教諭の先生に、改めて感謝したいと思います。

１年間、おいしい給食、ありがとうございました✨

おまけ

元気いっぱいが何よりです！

卒業式を迎えました。 

晴天にも恵まれ、穏やかな中での卒業式でありました。

 教室には、担任の先生からの黒板メッセージがあり、５人の卒業生への思いが書かれていました。

 晴れ着を身にまとった姿は、凜々しく、本当に頼りになった卒業生だったことを思い出しました。

入場から始まり、やはり別れの言葉を聞くと、心がジーンとします。

卒業生の一生懸命さと、在校生の頑張りも重なり、全校で作っている卒業式でした。

多くのご来賓の皆様にもお越しいただき、卒業生へ大きな拍手をいただきました。

６年間、地域の方々に見守られている卒業生と思いました。

月立小学校で学んだ事を生かして、中学校でも活躍してほしいと願っています。

卒業生のみなさん、ありがとうございました✨

いよいよ明日は卒業式です。

６年生の姿を見ると、もう何も言うことは無く、気持ちが引き締まった練習になりました。

在校生も、厳かな雰囲気の中で真剣な表情で参加していました。

今日は、６年生との最後の給食を食べました。

全員給食は久しぶりで、顔を合わせて楽しく食べました。

今週は、６年生との遊びも最後になる週で、少しさみしさも感じます。

明日、在校生と一緒に、最高の卒業式を作って行きたいと思います。

今日は鹿踊で使う太鼓の交代をしました。

２年生は箱太鼓から本物の太鼓での演舞となります。その他にも、改めて太鼓の割り当てがあります。

上級生が下級生の手伝いをして、太鼓の位置を体に合わせて、４月からの鹿踊が始まります。

年上の役割は、きちんと下の学年の面倒をみることです。昔も今も同じです。鹿踊の技術伝承と同時に、優しさも伝承されている瞬間が見えました。

本当に心温まる姿です。

これが月立小学校の優しさの伝統と改めて感じました。

とても良い１日になりそうな朝でした✨

今日は３月１１日

東日本大震災から１３年が経ちました。

今朝は、鎮魂の集会を開きました。

黙祷から始まり、新聞の見出しをきっかけに、自分の命を守ることをみんなで語りました。

月立小学校では、毎月１１日を防災の日として、ショート防災訓練をしています。その１年間の訓練で考えたことを発表し合いました。

フリートークでスタートし、６年生から２年生まで、ひと言発表をしました。

発表を聞くと、「自分で判断して」「早く遠くへ、高く」「サイレンが鳴る前に行動する」など、子供たちの今の意識を感じる事ができました。

最後は、「備える」ためには、何が必要なのか、６つ話をしました。

その中の１つが「歴史（学問）を知ることで、未来が見えること」です。そして、何よりも「自分（今の力）を知ること」。これが無いと始まりません。

今も、これからも大切な学習です。

１３年前を振り返り、今を生きることへの感謝を忘れないように、全校の子供たちと明日からまた歩んで行きたいと思います。

６年生を送る会が終わり、会場に飾っていた花文字を１年生から４年生で移動しました。

 ６年生への感謝とエールを言葉です。 

みんなで協力して取り組みました。 

今日も１年生から４年生の協力している姿に感心していました。

ありがとうございました✨

６年生を送る会がありました。

 児童会行事のひとつで、５年生が中心となって６年生への感謝を伝える会です。

会場も温かみがある装飾で飾られました。

花のアーチをくぐっての入場です。

５年生の開会のあいさつから始まりました。

学年からの出し物です。

最初は低学年からの挑戦状です。ハードルをくぐっての競争です。

さすが、６年生は強い！

続いて、中学年からも挑戦状！長縄跳びです。

そして、６年生へ感謝を伝えました。

最後は、６年生からの出し物です。

ガヤガヤッセの続編を演じました。

本当に温かな雰囲気に包まれた６年生を送る会になりました。

６年生のみなさん、本当にすばらしい後ろ姿を見せてもらいました。

そして、５年生を中心とした在校生のみなさん、すてきな６年生を送る会の企画、準備、運営、本当にありがとうございました✨

早いもので３月になりました。

１月行く、２月逃げる、３月去る…本当に月日の流れの速さを感じています。

今日は、鹿踊の引継ぎ式がありました。

６年生から５年生への中立と牝鹿の指名があり、滞りなく伝統が引き継がれた瞬間に立ち会うことができました。

その後、１年生から５年生までの鹿踊の披露がありました。

その姿をみると、今までとは違って、自分たちの舞台になったという表情と演舞だったように思います。

何を伝統として継承するのか？「鹿踊」という目に見えるものは分かりやすいのですが、本当は、伝統を継承する営みの中の、高い志をもって目的を達成するねばり強さや、後輩の成長を願う優しさなどがあると思っています。その見えない部分を大人が後押しする事で、地域の伝統として脈々と受け継がれていく強さが生まれてくるものと感じています。

この１年間、伝統を守るために頑張った６年生への感謝と拍手を送りたいと思います。

６年生のみなさん、ありがとうございました✨

朝、子供たちが登校する時間になると、吹雪が強くなり、一瞬にして雪景色になりました。

低・中学年の子供たちは、真っ先に校庭に出て、雪遊び！

業間には、雪遊びをする子供たちが増え、それぞれの時間を過ごしていました。

そして、大雪玉を使っての跳び箱！

この経験が、跳び箱運動につながる動きと感覚になるものと、来年が楽しみになりました。

中学年は、校舎前の雪かきをしてくれました。本当に働く事をいとわない中学年に成長しています。嬉しい姿です。

日々、子供たちにいろいろな種をまいて、春になってからどんな花が咲くのか楽しみです。

みんなで子供たちに蒔いた種を、あたたかく育てて参りましょう✨

６年生へありがとうの気持ちを込めた感謝の会がありました。

それぞれの班ごとに６年生に楽しんでもらおうと、ゲームを通じて感謝の気持ちを伝えていました。

本当に優しく、頼れる６年生であったことが、１年生から５年生までの言葉から伝わってきました。

６年生のみなさん、ありがとうございました✨

年度末を迎えるにあたって、学校評議員の皆様に子供たちの様子をみていただきました。

低学年は、音楽の授業で歌を歌いました。

とても懐かしい歌もあり、評議員の皆さんの心をグッと引き寄せていました。

中学年は図工の時間でした。のこぎりの使い方も教えていただきました。

高学年は社会科の学習をしていました。

評議員の皆様からは、月立小学校らしい教育活動をしていること、子供たちも頑張っていることを評価していただきました。

評議員の皆様には、１年間、本当にお世話になりました。
ありがとうございました✨

来年度の入学に関する説明会をしました。

その中で、月立小学校の低学年の３人が、入学する２人に学校紹介をしました。

ひと昔であれば、四つ切り画用紙に、クレヨンで絵を描いて紹介していましたが、今は、タブレットを使って、動画を見せながらの説明で「こっちの方が分かりやすい…」と効率の良さを感じました。

その後は、ちょっとしたプレイタイム！低学年の３人が考えた遊びで交流しました。

４月の入学を、楽しみにしています。✨

おまけ

朝の読書タイム、６年生を送る会の話し合い、卒業の言葉…それぞれの学年等で、活動をしていました。

「もうすぐ春」を通り越して、春、真っ最中を感じさせる１日です。

寒いと外に出るのが億劫になりますが、気温が上がると外に出たくなります。

ブランコに乗って遊んでいる姿は、ほのぼのとして、いいものです。

そして、のぼり棒に登る足下は裸足で、子供の時間に必要なものごとと思って見ていました。

挑戦している子供たちからは、できそう！、降りるのがちょっと怖いんだよね…、イメージは出来たんだけど…、あっ行けそう…と、つぶやいていました。

子供がひとり言＝つぶやきがある時は、外との対話＝コミュニケーションを求めていることが多く、その言葉に応じることで、今度は子供自身の頭の中の思考にもって行き、体の調整が始まり、その繰り返しによって、ものごとが出来るようになっていきます。できるようになるための過程ですね。イメージが出来るようになれば、ものごとの成功に近付いている兆しです。

もうすぐてっぺんですね♪ちょっと頑張ってみますか♪

おまけ

３年生は国語の勉強をしていました。

世界の家の作りを考えようの学習で、ノートに自分が選んだ国の国旗を書いていました。

自分が選ぶ…とても楽しそうでした。

鹿踊の引き継ぎが、着々と進んでいます。

今朝も、６年生が見守る形での練習で

最初だけ中立が音頭を取って踊りが始まりましたが、途中で止まってしまう場面も…。

止まってしまうことによって、これまで６年生にどれだけ頼っていたかが分かり、その大きな姿を改めて感じる瞬間でもありました。

この繰り返しが子供たちを大きく成長させるものと信じています。

残り４週で６年生が卒業します。

本当に感謝の気持ちが募る時間でした✨

音楽は心を揺らします。

聞いても、歌っても、演奏しても楽しさを感じます。

今日は、多賀城市立の小学校の先生が、月立小学校の先生と子供たちの関わり方を見学に来ました。

低学年の音楽を参観し、子供たちが楽しそうに音に触れている姿を見て、緊張をほぐしていました。

若い先生のモデルになっている少数精鋭の月立小学校の先生方です。これからも子供たちと楽しい学校になるように力を注いでいければと思いました。

今日、月立小学校を見学して感じたことを、ご自身の学校の子供たちに生かして欲しいと思います。そして、これからの活躍を期待しています。

わざわざ遠いところまで来ていただいてありがとうございました。

家庭科の調理実習の様子です。

ご飯とみそ汁の実習でした。

包丁の使い方やご飯の炊き方など基本的な食事の作り方を学びます。

家庭科は、日常生活とのつながりある教科です。その分、やりやすさや見通しの持ち方が楽なこともあり、子供たちが好む教科ですね。

真剣な中にも楽しさがある姿でした✨

今日は「けいどろ」をしました。

子供たちがどろうぼうで、先生方が警察です。

やってみると、子供たちのすばしっこい動きに翻弄されながらも、大人の意地で全員捕まえました。

６年生から「今度は、先生方がどろうぼう！」という声で、子供たちがけいさつでやってみましたが、

一瞬、数秒で先生方全員が捕まりました。

大人は「やっぱり、数にはかなわないねぇ…」

楽しいひとときでした✨

業前活動は、鹿踊の練習でした。

今日から５年生が先頭に立ち、その後ろで６年生が見守りながらの練習です。

やはり、なんでも最初は不安が付きまといます。その不安と向き合いながら、自分のできる範囲でやり始め、その範囲を広げていくのが引き継ぎの大切さですね。

６年生も限られた時間の中で、どれだけその範囲を広げる手伝いができるかですね。

練習が終わると、後片付けになります。

さっと、１年生のそばに４年生が駆け寄り、結び方のお手伝いを始めました。

困っている姿を見て、行動に移せることは、思う＋やってあげる＝思いやりですね。この姿を待っていました。

本当に大切な瞬間を見ました。

喜びと寂しさの行ったり来たりが続く、２月になりそうです。

先週は、生活・総合発表会がありました。

大勢の前で話をするまでには、いろいろな準備があります。
子供たちであれば、調べるまでの動機や様々な人から聞いたことと、それに対する自分の考えや思い。それをどのように伝えるか…と、簡単には行かないものです。

今年度最後の全校集会です。
テーマは、引き続き節分から「月立小学校に住み着いていた鬼は何？」で、子供たちと考えました。

今回は、様々な考えを交流させるために、４・５年チーム、２・３年チーム、１・６年チームで話し合いを設けてみました。

結果発表！住み着いていた鬼は「さぼり」「らく（楽）したい」でした。

子供たちなりに理由があって、しっかりと自分たちの心の弱さに気付いているんだなぁ…とつくづく思いました。そして、子供も大人も何千年という時間が経っても未だに同じ鬼に彩悩んでいるのだと思いました。

鬼が住み着いても、それを上回る子供たちの成長を感じた話し合いでもありました。

立春が過ぎ、暦の上では春が始まりました。
福が宿る月立小学校となるように、子供たちと先生方、おうちの方々、地域の皆様と一緒に力を合わせて参りたいと思います。

今後もどうぞよろしくお願いいたします✨

おまけ

校庭のぬかるみも無くなり、久しぶりに走りました。

今日は、子供たちの学びを伝える発表会です。

毎年、この時期に行っているもので、子供たちの成長と、いつも地域の中で勉強を教えていただいている方々に感謝する会でもあります。

オープニングは鹿踊です。

６年生は最後の鹿踊となります。

いつもながら勇壮さを感じ、月立小学校の顔になるものです。

開会までのすき間時間には、中学年の子供たちが指遊び「いっせいので」をしていました。

この遊びの「あうん」が、後の学習に役立ってきます。

開会行事です。２月３日節分ということもあり、会場のみなさんの力を借りて、月立小学校の鬼を追い払う儀式をしました。

大豆は、中学年が育てて収穫した豆。

和広さんに出来具合を聞けば、月立小学校で収穫した豆は最高！その豆を妙子さんにじっくり煎ってもらい、最後に克彦さんの八雲神社のお祓いをして、

「鬼は外　福は内」とかけ声を合わせて外に追い払いました。

月立小学校を囲む地域は、福が宿るための一式が整う地域であることを感じました。素晴らしいです。

発表会のスタートは低学年です。

１年生は初めての発表会です。

自分の興味・関心をもった昆虫や生き物を中心に発表していました。
元気いっぱいの発表は、気持ちがいいものです。

２年生は町探検とこだま農園でのサツマイモ収穫から焼きいも販売体験までです。

出来事までのいきさつも加えられ、その時の様子が見える発表となっていました。

いもほり音頭も、月立小学校に無くてはならない無形の文化になりつつあります。

続いて、中学年です。

中学年は八瀬川の水質監査と蚕の学習の発表です。

田村泰二さんや菅原妙子さんに教えていただいた事をまとめた上、動画等も使いながらの発表で、分かりやすい発表でした。

質問に対して、みんなで相談している姿が、とっても良かったと感じています。その時、みんなで知恵を出し合って、乗り越える事って「いざ！」の時の練習です。

そして、高学年は個人ごとの発表で、実際に見聞きした内容をまとめていました。

感謝の会では、お世話になったみなさんへ、お手紙を書いてプレゼントしました。

そして、来賓を代表して、吉田克彦さんから、月立小学校の子供たちが一生懸命頑張って勉強していること、将来の職業選択にも役立つことなど、未来につながるお話をいただきました。

子供たちの学習は、地域と密接につながっていることを再確認できた時間になりました。

ありがとうございました✨

子供たちが集めた募金を、気仙沼市社会福祉協議会を通じて、石川県社会福祉協議会へ義援金として送っていただくことになりました。

子供たちから社会福祉協議会の方に直接募金を手渡し、能登半島地震で困っている方々を助けてほしいメッセージを伝えました。

復旧・復興が１歩ずつ確実に進むことを祈りたいと思います。

先週の雪がとけて、ブランコしたの水たまりが凍っていました。

氷が張れば割りたくなるのが子供心です。壊すことを覚える瞬間ですね。１月の生活目標は「ものを大切にしよう」です。真逆ですね。

子供たちの物事の判断は経験したことを基にしていることが多くあります。小さい頃の砂場遊びが例としてよく話題になりますが、最初は家庭の価値観をもって砂場デビューします。同じ価値観に出会ってニコッとして、違う価値観に出会って泣いて、その繰り返しで大きくなります。

そして、今日の姿です。氷を割る面白さと割ると水が出てぬれること、沼の氷の上に行ったら危ないよね、滑るよね、落ちたら…という生きるためのアンテナづくりの遊びです。

そして価値観が合ったから、同じ氷割りができたし、誰かが「あぶないよ」と言えば、止まったかも知れません。

いずれにしても子供たちの判断が入った遊びです。

教室に戻れば、「物は割れる」ことを当てはめながら、ものを大切にしていきます。

子供の今しかできない事を、これからも大事にしていきたいものです。

空を見上げれば、すっきりとした青空！

月立小学校を囲む自然のすばらしさを感じました✨

リアスサミットに参加してきました。

海洋教育を中心とした学習を展開している唐桑小学校５・６年生の発表を聞いてきました。
第一部はポスターセッション、第二部は「気仙沼の未来を考えよう」をテーマにディスカッションをしました。

４つのグループで月立小は２人ずつ３つに分かれて、唐桑小学校の高学年と語り合っていました。

子供たちの様子をみると、「話している」よりも「語っている」という雰囲気があり、その姿を支えているのは、月立小学校での体験活動から得た経験と学校の先生だけでは無く、地域の大人の方々も含めた社会の中の先生方の力があってと感じていました。

そこには、子供たちの思いや願い、考えを受け止め、支えてきた安心感が、子供たちのはっきりとした語りにつながっていたのだろうと思います。

子供たちの姿に誇りを感じた時間でした。

そして、その子供たちの語っている姿は表現できる場所があったからです。

唐桑小学校のみなさんとの交流が良かったからこその気付きでもありました。

唐桑小学校の子供たちと先生方に感謝しています。
ありがとうございました✨

こだま農園の斜面は、なかなか良いゲレンデで、Tsukiスノーパークという感じでした。

校庭では、雪だるま、雪遊びをしている姿があり、気持ちよい時間でした。

季節限定の雪遊びは、ずっとずっと大切にしたいですね。

今朝は見事に雪景色になりました。

月立小学校に通じる八瀬川沿いに道を走ると、秋は錦秋の景色が美しく、そして冬は水墨画の冬景色、素朴さのなかの本質を感じさせる地域であり、その中にある月立小の子供たちの姿に結びついているのだと感じた朝でした。

早速、バス停に行くと新月中の生徒さんがいました。立ち話で高校受験を迎える緊張と頑張っている話と、その後の未来についても聞きましたが、ポツリ「気仙沼ではなかなか場所がないんですよね…」と。

悩ましいです。ただ、この土地という場所への愛着をひしひしと言葉から感じました。

バスが到着し、元気に降りてきた子供たちと、すぐ学校に向かう道を行くか、旧校舎の方の景色を見ていくか尋ねると、旧校舎を選び、雪景色の中の旧校舎の威厳を感じていました。

そして、学校に着くと、月立小ちびっ子WORKMANが雪かきをしていました。

最初にやってきたのは、４年生WORKMANとのことで、さすが、来年の５年生と思いました。

雪→雪かき→みんなのため…という感覚をどこで身に付けるかが、これから先の人との出会いの優位性（アドバンテージ）につながりますね。昔ながらの言葉であれば「気が利くね」となります。

その後、続々と月立小ちびっ子WORKMANが集まり、せっせと雪かきです。

本当に頼れる子供たちですね。

つづく…