今日の鹿折中

　
 　養護教諭の豊田先生が書いた「保健だより」（３月号）から，保健委員会で初めて実施したメディアコントロールデイの結果をご紹介します。今回，生徒は全５コースの中から１つを選んでメディアコントロールにチャレンジしました。期間は期末テスト前の２月18日～20日の３日間です。その結果，最終日では「ほやコース」が93％達成，「さんまコース」は89％達成，「かつおコース」は88％達成，「まぐろコース」は100％達成，そして「さめコース」は73％達成となりました。一番難しい「さめコース」の生徒たちは段々息切れしたかもしれませんが，多くの生徒がよく取り組んでなかなかいい結果を出すことができたのではないでしょうか。
　取組の振り返りの意見を見ると，自分のメディア利用の実態やメディコンの効果に気付いたり，更なる取組へ意欲をもったりしていることが分かります。また，保護者の皆さんからもお子様への激励をいただきました。ありがとうございました。大事なことは，セルフコントロールできることです。禁止ではないのです。そんな賢明な利用態度が生まれるように導きたいと思います。メディコンが終わっても，各自が工夫をしてメディアと付き合ってみましょう。下の写真のように，この取組は全国各地で行われています。それだけ深刻な問題になっていることが分かるのです。各ご家庭でもぜひ話題としていただきたいと思います。
　保健だよりの拡大記事　メディコン結果１.PNG　　　メディコン結果２.PNG
　

　　
　昨日は３．１１東日本大震災から丸９年の節目の日でした。災害の被害に遭われた方々に心より哀悼の意を表します。また，これまでご苦労されてこられた方々に改めてお見舞いを申し上げます。今年は新型感染症のために，追悼行事が中止となりました。そのため，大事な節目の日に十分に意を尽くせないことになってしまいましたが，この国の人々にとっては忘れてはいけない特別な一日でした。
　今後の教訓とし，これからの鹿折中学校を創造するために，いくつかの写真で当時の学校を確認しておきたいと思います。あのとき，鹿折地区中心部は津波に襲われた後，火災が発生したため，地域は甚大な被害を受けました。大きな船も打ち上げられ，信じられない状態になりました。体育館は避難所となり，大勢の皆さんが助け合って生活しました。校庭には自衛隊車両が集まって拠点となりました。校舎が昭和58年に現在の大峠山に移転していましたから，学校は直接の被害を受けませんでした。しかし，鹿折川沿いの昔の校舎でしたらたいへんなことになっていたと思われ，ぞっとします。
　　
　当時の生徒たちには不幸にして１名の犠牲者が出てしまったそうですが，災害の混乱にあってもしっかりと頑張って来たことは立派でした。生徒数は現在の倍以上だったようです。写真のように，自分たちでできる活動は手伝い，教室で非常食を頂き，教室に毛布を敷いて寝泊まりする，当初はそんな生活を余儀なくされました。しかし，困難に屈せずに頑張ってきた鹿折中生です。
　卒様式は下の写真のような式だったそうです。停電の中でしたから薄暗く，体育館は避難所となっているので使えないため，北集会室で様々な服装のままで卒業式が行われました。当時，こんな時だからこそと，鹿折中が大事にしてきたものがあったそうです。それは「笑顔」と「挨拶」でした。これを合い言葉にして当時は頑張ってきたと言います。その後，校庭に仮設住宅ができて十分な運動が難しくなっても，生徒たちはよく頑張りました。
　９回目の節目の３．１１に当たり，しっかりと思い出しておきたいことです。そして，このスタートラインから９年を歩んだことを誇りつつ，感謝を忘れず，新しい学校づくりに励みたいものです。生徒のみなさん，先生方，今日の意味をしっかりと捉え，中身のある学校生活にしていきましょう。いよいよ来年は10年目です。
　　

　　
　３月７日（土），本校第73回卒業式を無事実施することができました。関係の皆様にはご理解とご協力をいただき，たいへんありがとうございました。今回の卒業式は予行演習などを行わないで実施する卒業式です。礼法や順序など，生徒たちには少し不安なところもあったようですが，当日の朝，会場に一度入って先生方から説明を受けて本番に臨みました。残念ながらご来賓はＰＴＡ会長さんだけで，１・２年生も参加できない卒業式でしたが，厳粛な卒業式になったと思います。
　　
　基本的に式ではマスクを全員が着用することをお願いしていましたので，卒業生の入場もマスク姿でした。しかし，卒業証書授与のときはマスクを外して登壇し，校長先生から証書を受け取りました。壇上で証書を受け取る際の表情は，これまでの学校生活を糧として未来に本気で突き進むといった決意の感じられる表情です。みんな立派に証書を受け取りました。校長先生からは，いつものように「未来を夢見る人間になりましょう」という言葉と，「未来を夢見る人間」とは「今を懸命に生きる人間」のことですとお話しされました。
　　
　ＰＴＡ会長さんからも温かいお祝いのお言葉をいただきました。そして，生徒会長：佐藤くんが送辞を述べ，それに答えて前会長：吉田くんが答辞を述べました。卒業生を代表して，これまでの３年間を振り返ると共に，感謝の言葉を述べてくれました。卒業するみんなを心から応援したくなる，誠意ある答辞でした。
　　
　最後は，教室です。教室では一人一人が同級生に別れの言葉を述べました。言葉に詰まる人もいたり，一生懸命に話そうとする人がいたりしましたが，楽しい時間でした。担当の先生方のお話をいただき，合唱を保護者の皆様に披露し，花束をいただき，遂に卒業生は校舎を後にして行きました。昇降口で先生方に見送られ，晴れ晴れとした表情での旅立ちでした。一番最後に残った生徒たちが，校舎に向かって「ありがとうございました」を大きな声で叫びました。これからも頑張れよと心の中で思いながら，先生たちはその言葉の余韻を受け止めていました。君たちの前途に幸あらんことを祈ります。さようなら３年生。
　　

　　
　ついに準備が整いました。臨時休校措置の影響で開催が危ぶまれていた卒業式でしたが，内容を縮小して実施できることになりました。そこで，普段なら在校生といっしょに行うのですが，今回は教職員だけで３日間，会場の清掃や式場づくり，装飾等を行ってきました。この日のために咲かせてもらった桜が昇降口にあります。赤白に見えますが，どちらも桜です。学校の桜です。そして，三浦用務員さんにはまたバルーンで，今度は花束をつくってもらいました。ありがとうございました。
　当日の朝，紅白幕を昇降口に取り付けて準備完了！卒業生の登校を待つばかりとなりました。当日はお日様に恵まれ，少し肌寒い朝ではありましたが，晴れの卒業式にはぴったりの天候になりました。
　　
　３年生の教室に行くと，カウントダウンカレンダーの最終ページ「０日」が黒板に張り出され，学年主任の澤井先生のメッセージが紹介されています。「おでん君」というキャラクターは何者なのかはちょっと不明なのですが，たくさん涙を流しているようです。また，教室前廊下にはたくさんの写真が張り出され，そして，教室の窓ガラスには美術の時間に作成した自画像が掲示されていました。まるでプロの人が描いたような素晴しい自画像でした。今日はこれを持ち帰ることになります。最後の日に皆さんに紹介できてよかったですね。
　　
　前日には，体育館で先生たちが生徒役・先生役に分かれてリハーサルをしていました。会場入口にはアルコール消毒やマスク着用をお願いするコーナーがあります。会場に入ると，左手にはお祝いのメッセージをたくさん掲示させて頂きました。なつかしい先生方からのものや，進学する高校，お世話になった方々など，温かいお励ましを頂戴しました。ありがとうございます。寒い体育館で丁寧なリハーサルをしていた先生たちも卒業式を実施できる喜びを感じていたようです。明日は良い日にしようと思って一生懸命でした。
　　

　
　今年の４月から私立高校の授業料実質無償化となるといったお知らせです。これは国の施策によるものです。
　とてもいいニュースですね。従来からも授業料への支援はあったのですが，一層の拡充がこの４月から行われます。生徒への支援金は年額３９万円余りとなります。対象は年収５９０万円未満の世帯の生徒です。これはなかり充実した支援金となるように思います。今まで私立高校への進学に際しては，私立の特色ある教育が魅力ではあるものの，その授業料の高さがネックになる場合がありましたが，今回の制度拡充で授業料の面ではかなりの支援となります。授業料を気にせず，一生懸命に実力を出し切って勉強できる環境が整ってきました。
　こうなると，公立であれ，私立であれ，自分次第で道は拓けることになります。家庭の経済力にかかわらず，学べる環境を整えてくれた皆さんに感謝をしたいものです。
　詳しくはこのパンフをご覧ください→　私立高校実質授業料無償化パンフ　文科省.pdf

　
　少し前のことになってしまいましたが，２月22日（土）には鹿折地区手をつなぐ育成会の主催で「進級と卒業を祝う会」が開催されました。この会は毎年実施されているものです。鹿折地区の特別支援学級の児童生徒の進級や卒業に際して，この１年の頑張りを讃え，卒業をする子どもたちの前途に期待を寄せる行事です。当日は，始めの言葉を畠山会長さんが行い，お祝いの言葉を中学校の校長先生が述べ，それぞれが自己紹介をしました。
　そして，メインのお楽しみとして，読み聞かせサークル「ほっとけーき」の皆様に読み聞かせを楽しませていただきました。「ほっとけーき」の皆さんの巧みな表現に大人も子どもも引き込まれました。歌やゲームを交えての楽しいパフォーマンス，本当に素晴らしかったです。大変ありがとうございます。
　
　ご公演の後には，畠山会長さんから気仙沼支援学校のご紹介を映像をもとにしてしていただきました。先輩の皆さんの活躍の様子をお聞きし，将来の自分の姿として，とても参考になるお話でした。会の最後に，参加した３名の児童生徒がそれぞれの抱負を皆さんに紹介しました。そして，会からはお祝いの品をいただきました。大変ありがとうございました。
　大勢の皆さんにこれまでの頑張りを褒めていただき，これからの成長に期待を寄せていただきました。生徒代表がお礼の言葉を述べました。そして，全員で記念撮影をして会を終了しました。１時間半ほどの会でしたが，温かく優しい時間が開場に流れていました。子どもたちは，これからも頑張るぞといった気持ちになったようです。鹿折地区手をつなぐ育成会の皆様には，祝う会を実施していただき，本当にありがとうございました。心より感謝を申し上げます。
　

　　
　何かの準備が行われているようだとお伝えしていましたが，その答えは「３年生を送る会」でした。２月25日（火），１・２年生は午前中で期末テストを終え，６校時に「送る会」を実施しました。準備期間は１か月以上。実は，生徒会総務の生徒は，期末テストの期間でしたが，前週のテスト１日目の放課後にリハーサルをしっかりやっていたのでした。当日，会場の体育館に向かって歩いて行くと，中庭にいつものアイドルがやってきていました。サザンカの左脇にカモシカがいてこちらを見ています。恐らく自分も「送る会」に参加しようと思ってやってきたのでしょうね。
　　
　少し寒い会場ではありましたが，大事な会でしたので生徒たちの緊張感や特別感が伝わってきます。開会宣言，生徒会長の開会のあいさつ，校長先生のお話があり，恒例の部活動ごとの先輩へのＶＴＲメッセージが届けられました。また，以前にお世話になった先生方からのビデオレターもあり，とても懐かしい気持ちになりました。女子卓球部は「エクスカリバー授与式」を行って先輩たちに紹介していました。（「エクスカリバー」って何？）どうやらこれは恒例のものらしいのです。
　　
　そして，記念品の贈呈。部活動ごとに先輩一人一人に手作りカレンダーをつくって差し上げました。そして１・２年がZARDの「負けないで」を使った替え歌を歌って先輩たちを心から応援しました。先日の放課後の練習会はこの曲を上手に歌うための練習会だったようですね。
　　
　３年生からも感謝の言葉が述べられました。そして，部活動ごとのメッセージを記したポスターが後輩に送られ，合唱曲を披露していただきました。後輩たちのことを応援する気持ちで真剣に歌ってくれた合唱曲はレミオロメンの「３月９日」でした。会を終えて，３年生が会場を去った後には１・２年生だけが残りました。やり切ったという満足感があったようです。先輩からのメッセージポスターを見て感動している生徒もいました。
　生徒が主人公となって学校を盛り上げている鹿折中学校らしい「３年生を送る会」となりました。みんな頑張りました。とてもよい会になりましたね。
　　

　
　左上の写真は生徒昇降口の下駄箱の写真です。登校してくると生徒は上履きに履き換え，下足はこのように下駄箱に収まるのです。昇降口の下駄箱がカラフルな色で一杯になると，とても嬉しく，気持ちのよい一日のスタートになります。なぜなら，それは欠席者がいないということなのですから。先生たちは毎日この下駄場を見ているのです。
　さて，２月28日（金）は６校時目に全校集会をして，１・２年生は学級で担任の先生からお話を受けて，清掃し，帰りの会をして下校となりました。部活動はありません。暫く学校に来ないので，今日の荷物は多くなっています。しかし，様子をみると，生徒たちは明るく元気に下校して行ったようです。「さようなら！」と元気よく挨拶をして昇降口から飛び出していきました。この様子をみて，少し安心しました。今回の突然の臨時休業を生徒たちは冷静に受け止めてくれたなと感じたからです。
　
　しかし，変なこともありました。昇降口を出た３年生10名ぐらいが一列に並び始めたのです。なぜ，ここで彼らは整列をするのだろうと暫く様子を見ていました。ニコニコしていました。彼らは少しずつ前に出て，向こうのほうをみて笑っているのです。分かりました。これは「だるまさんが転んだ」です。それにしても，なぜこのタイミング？と思ったのですが，担任の先生に聞くと昨日もやっていたとのこと。卒業を前にしたときのあの気持ちなのだなと思うのでした。素早く下校しないのはどうかとも思うのですが，卒業を前にして友達とまたこんなふうに遊んでみたいと思う気持ちも分からないわけでもありません。まあ，いいことにしましょう。遊んだ後に，丸くなって楽しそうに話している様子も中学校生活ですね。最後の日のめんこい出来事でした。
　

　
　６時間目の全校集会で，今回の臨時休業のことについて校長先生や戸羽先生，及川先生からお話をいただいた後，３年生は教室に戻って宮城公立高校入学試験のための事前指導がありました。当日の注意事項などを聞き，受験票を配布してもらい，引率の先生と当日の打合せをしていました。
　３年生はいつも堅実な学習ぶりした。１年間をとおして，その姿は変わりませんでした。そのとき，そのときにやるべきことをしっかりとやってきた３年生です。その努力は生徒たちを裏切らないはずです。当日は落ち着いて過ごし，その実力をしっかりと出し切ってほしいと思いました。昨日が試験日でしたが，きっとやり切って帰宅したのではないでしょうか。よい知らせを待ちましょう。
　

　新型コロナウイルス感染症に配慮した結果，卒業式の規模縮小，同窓会入会式の中止について，下記のようにお電話や郵送でご連絡をいたしましたのでご確認願います。

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　３月２日付け文書
　卒業式の規模縮小及び同窓会入会式の中止について（お知らせ）
　早春の候，皆様におかれましてはますますご清祥のこととお慶び申し上げます。
さて，かねてよりご案内しておりました「令和元年度 第７３回 鹿折中学校卒業式」（３月７日開催予定）につきましては，気仙沼市教育委員会より，新型コロナウイルス感染症による健康被害を考慮して，規模を大幅に縮小し，卒業生および卒業生の保護者と教職員のみの出席にて行うよう指示がありました。
　つきましては，ご来賓の皆様におかれましては，大変申し訳ございませんが，この度の事情をご賢察のうえご理解くださいますようお願い申し上げます。
なお，同窓会入会式（３月６日開催予定）につきましても，中止と致しますので，併せてご連絡申し上げます。

　
　教室にいなかった１年１組は音楽室にいました。合唱の勉強をしていたようです。しかも，卒業式で歌う「旅立ちの日に」の学習です。男声パートと女声パートに別れて練習をしている場面でした。先生の周りに集まっているのは女子生徒。先生の細やかな指導でどんどん良くなっています。向こうのほうでは男子生徒が丸くなって，生徒だけでの練習です。下の写真のように，自分たちだけで練習をができるのは素晴らしいですね。集まって歌う姿も美しいのです。
　
　授業の最後には男子と女子で合わせて歌っています。「白い光の中に山並みはもえて　遙かな空の果てまでも君は旅立つ……」という歌詞。これは名曲ですね。ある中学校の校長先生がつくった曲なのだそうです。今や全国の卒業式で歌われています。生徒たちが一生懸命にこの曲を歌っている姿を見て，この歌詞とメロディーを聴くと，胸にぐっとくるものがあります。「一生懸命」ということは素晴らしいことなのだと，改めて思わされるのです。鹿折中の生徒のこの一生懸命さを誇りたくなるのです。伴奏をしながら，曲を聴いている佐藤先生の目が笑っています。生徒たちの成長を嬉しく感じながらピアノを弾いているのでしょう。１年の最後の授業参観が，この音楽の授業風景で良かったと思いました。希望の感じられる授業でした。来年度の成長も期待します。
　

　卒業式について気仙沼市教育委員会からの指示をいただき，昨日下記のように保護者あてメールを発信しましたのでご紹介します

　保護者あてメール　　令和２年３月２日　17：01発信

　本校卒業式は，市教育委員会の指示で予定されていた３月７日（土）10：00より規模を縮小して行うことになりましたのでお知らせします。
　出席は卒業生および卒業生の保護者，教職員となります。１・２年生は参加しません。保護者は，祖父母も含め複数でご出席いただいて構いません。
　卒業生は，当日の8：55まで登校させてください。事前指導を行います。

　ご協力いただきたいこと
　・ご自宅で検温等をしていただき，マスク着用の上ご出席ください。
　・給食費の返金がありますので，印鑑をご持参ください。

　
　最後の日となった２月28日（金）の給食はどうなんだろうと思って教室を見に行くと，２年生の教室では食事中に担任の先生が今日の午後の予定の変更を連絡していました。生徒は給食を食べながら，先生の言葉に熱心に耳を傾けていました。１年１組を見ると静かに食事中でした。いつもと違います。お気づきだと思いますが，いつもはグループごとに向かい合って座り，会話を楽しみながらの給食なのです。でも，この日は，授業のときのように全員が黒板を向いての給食でした。念のための感染予防が行われているのです。食事中はマスクができないわけで，会話を楽しみながらでは問題になることもあります。こんなところにも新型コロナウイルスの影響が出ています。
　
　５時間目は今年度の最後の教科学習の時間となりました。２年１組は，生徒の大好きな社会科です。阿部先生がいつものように，生徒との対話を楽しみながら，そして，生徒もいいところを見せようと頑張って熱心に学習していました。生徒が挙手をして，阿部先生から指名されないとがっかりする，そんな授業風景なのです。これは，いつものことなのですが，楽しい授業風景でした。
　
　今度は１年１組ですが，教室には誰もいませんでした。仕方なく隣の１年２組に行ってみると，こちらも社会科の授業でした。でも，なんだか黒板には変な絵が描いてあります。これは先生が何かを説明しようとして描いたものだと思われるのですが，一体これは何でしょう。何か馬のような動物の上に人物が乗っています。きっと学習内容と関係があるのでしょう。そして生徒はというと先生の指示を聞きながらペア学習でした。席の隣同士の男女がペアになって学習していました。男子とか女子とかをあまり最近の生徒は気にしていないようです。いいことですね。２人一組で協力し合って一生懸命学習していました。教科書本文の音読も行って内容を確認していたようです。上手な音読でした。
　

　
　２月27日（木）の夕方，突然，新型コロナウイルス感染症流行を抑止するため，全国の小中高校に対して，臨時休校の措置をとるよう，国から要請がありました。そして，気仙沼市教育委員会は，３月２日（月）から小中学校を臨時休業とすることを決定しました。ですから，急遽２月28日（金）が実質的な３学期の終了になってしまったのです。
　やっとインフルエンザが終息し，安心して卒業式等の行事を迎えられると思っていた矢先でした。今回の事態は非常に残念なものとなってしまいました。職員室の黒板には予定中止がたくさん示され，臨時対応が記入されていました。生徒会の奉仕活動「鹿中きれいの日」も中止です。教職員の朝の打合せでは，３学期が実質的に終了となるので，現段階の情報を確認し，必要最低限の対応を落ち着いてとることを確認しました。そして，生徒たちに動揺が起きないように注意していくことにしました。
　
　打合せの後には，放送による生徒集会を行いました。朝の挨拶の後，校長先生からは，気持ちをしっかりもって学校生活するように話されました。そして，フットサル大会で入賞したサッカー部や，県作曲コンクールで入賞した生徒に賞状が手渡され，健闘が讃えられました。続いて，いつものように各委員会からの活動報告と呼びかけです。恐らく生徒たちは，不安な気持ちだったと思うのですが，責任を持って真剣に活動していました。ほとんどの生徒がマスクをつけています。その姿が，今回の事態を物語っています。
　放送室には，切られた桜の枝が活けられていました。用務員さんが，暖かい場所で花を咲かせておき，卒業式でこれを飾ろうとしていたものです。蕾が膨らんでいます。もう少しで開花するところです。この桜が春の気配を届けてくれるのを生徒に見せることができなくなるかもしれません。そうなったら，とても残念なことです。
　

　
　先日は１年生の「ありがとうＢＯＸ」をご紹介しましたが，今回は放送委員会の取組です。特別企画番組が先日昼の放送で行われていました。学年ごとの３回シリーズの番組です。主旨は，昼の放送で日ごろの感謝を伝えようというもので，その名は「For You」です。番組を放送するに当たって，放送委員会の生徒は全校に感謝を述べたい内容を調査したようです。初日は１年生からはじまり２年，３年と３回シリーズで感謝を伝えたい人が紹介され，どんなことで感謝したいのかが紹介されていました。BGMに優しい曲がかけられ，アナウンスが大きくはっきりと感謝を伝えていました。放送室でその様子を見てみると，自分の担当の原稿を読み上げたと思うと給食を食べるといったリレーをしていました。いつものことですが，さすがだなと思いました。学年末にふさわしい内容であり，何か心が優しくなる特別番組でした。生徒同士だけでなく，先生から生徒へ，生徒から先生へといった内容もありました。この１年，生徒と先生が共に歩んできたことが分かるものでした。
　

　
　各学級で幾つかのグール－プごとに相談をして，いじめをなくすことを目的にしてポスターが制作されました。これは生徒会の学級委員会が例年実施している「校内いじめゼロポスターコンクール」です。特定の生徒や委員会がポスターを制作するのではありません。全校生徒全員がグループごとにこれに関わります。どんなポスターにしようかと企画を話合うこと，実際に制作すること，その後に生徒全員と先生たちがよい作品を選んで投票をし最優秀等を決めること，そして，校内に掲示すること，これらを通して，生徒みんながいじめを自分たちの問題として考え，いじめに対するしっかりとした考えや態度をつくることを目指しているものです。ちなみに，今年度のいじめ認知件数はゼロでした。その背景にはこのような生徒の取組があるのです。
　今回も，それぞれのポスターに込めた考えや呼びかけをしっかりと受け取って行きたいものですね。ポスターは生徒昇降口に掲示されました。貼り出された朝には登校してきた生徒たちが集まって談笑しながら熱心にポスターを見つめていました。さて，審査結果はどうだったのでしょうか。これからも，いじめを許さない，明るい学校にしていきたいものです。
　

　
　２月21日（金）と25日（火）の２日間，１・２年生の期末テストが行われました。今回のテストで今年度の定期テストは終了となります。学年を締めくくるテストです。２週間ほど前から生徒たちはテストに向けた学習をコツコツと続け，準備をしてきたようです。質問をしてみると，かなり自分なりに勉強が進んでいると自信をみせる生徒もあれば，できればその話題には触れてほしくなさそうな表情をする生徒もいました。個人差はあったかもしれませんが，それぞれのやり方で工夫をしたテスト勉強をしてきたことは間違いないようです。テストの点数に努力の成果が現れることを期待しましょう。
　
　下の写真は，２月21日（金）の昼休みの様子です。給食を終えて，５時間目に入る前の昼休み，１年生の教室を覗いてみると，教室の後ろに数人のグループがいくつかありました。ほとんどの生徒がお互いに問題を出し合ったり，質問をしたりしていました。もちろん，５時間目の試験対策です。先生も混じって問題を予想したりして頑張っているのです。１年生は，この11ヶ月で随分と中学生らしくなったものだなと思わされました。もうじき先輩と呼ばれるようになります。前向きに学校生活を送り，困難なことや面倒なことからも逃げずによく頑張っています。立派な先輩になれそうですね。
　

　
　校歌の一節に「東に見える良港の鼎が浦の朝ぼらけ」とありますが，上の写真は12月に撮影した海の写真です。これまでも何度かご紹介してきましたが，この日は少しモヤがかかって霞んでいるような状態でした。海の近くに生まれ育った者の習性なのでしょうか，海が見えるかどうかをいつも気にしてしまいます。この時期，桜が落葉すると，校舎３階からはこのように海が見え，新しい魚市場が見えるのです。夜はその明かりが見えます。…では海からは学校が見えるのだろうか，そう思ってしまったのです。そして，あるとき，それを確かめるチャンスに恵まれました。
　魚市場の屋上から北の方向を見ると，下の写真のように見えました。左下の写真の真ん中あたりに本校の白い校舎が小さく見えました。造船所のクレーンが鹿折らしいですね。写真の左側は水産加工団地の白い建物です。右下の写真は，学校付近を拡大したものです。考えてみれば当たり前なのですが，確かに海のほうからも本校が見えています。それにしても，東陵高校さんの茶色の校舎が隣に見えます。実際は本校より更に北側の丘陵部にあるものです。海から見ると隣同士に見えるのですね。海の豊かな恵みが，この街に届けられていることを感じさせる素敵な風景でした。
　

　
　中学校では，新しい学習指導要領の全面実施が来年春（令和３年度）に予定されています。今回の学習指導要領は「主体的・対話的で深い学び」をキーワードとして実施されるものです。「対話的」は別としても，学校では以前から「主体的な学び」や「深い学び」を目指していたのです。しかし，この理想にはなかなか近づけませんでした。なんとか，今回の学習指導要領を機にそのような授業を実現したいものです。
　先日，１年生の社会科（日本史）の授業を見ているときに，面白い生徒の姿を見ました。先生がＰＣを使って資料提示をモニターで行っていたのですが，「近づいて見ていいよ」と話すと，モニターの近くに何人かの生徒が集まりました。そして，不思議そうに画面を見つめて，先生の説明を聞いていました。写真の中で立って見ている生徒，しゃがみ込んで見ている生徒がそれです。やはり「機器利用」は有効ですね。時間を効果的に使えます。黒板とノートが基本だとしても，機器利用の良さを授業に生かしてみたいものです。
　
　上の生徒たちは社会科で地理の学習をしています。このときは，地球儀が各班に一つずつあり，黒いひもが用意されていました。恐らく距離を測っているのでしょうね。具体物があって，しかも操作できる学習というのも，説得力のある学習になりますね。生徒が班ごとに活動をしながら楽しそうに話合っている姿が印象的な授業でした。これは２学期の始めのころに見た授業です。
　下の写真は３年生の社会の様子です。１学期の終わり頃のことでした。主体的な学習というと，何か賑やかで活気がある授業をイメージしますが，本当でしょうか。一人一人が頭の中で自分の考えを必死にまとめてノートに書くのだって主体的な学習です。その時，重要なのは「学習課題」です。学習課題が必然性のある，価値あるものとして生徒に認識されることが重要です。そして，課題解決のための「キーワード」や「仕掛け」があることですね。無言で取り組む主体的な学習だってあるのです。３年生の後ろ姿の真剣さがそれを物語っています。授業を見ていると，学習はやはり生徒と先生の協働作業だなと感じます。お互いに頑張って「学びがい」のある学習を目指しましょう。点数も大事ですが，「点数をとる学習」がよい学習とは限りません。
　

　
　情報提供です。2020年４月から新しい修学支援金制度が始まります。これは高校生が対象のもので，高校卒業後の大学や専門学校に進学する場合の修学支援金です。ですから，今の中学３年生が高校に入学したら申し込むことができるものです。高校卒業後のことで，しかも，対象者が住民税非課税世帯とそれに準じる世帯ですから，広く対象にはならないのですが，朗報だと思います。何しろ①授業料・入学金の免除や減免に加え，②給付型奨学金があるからです。
　震災による被災世帯では，自宅再建等の課題から，子どもたちが大学等への進学を断念してしまうことがあることは好ましいことではありません。経済的な問題は大事です。そのような背景から鹿折地区の子どもたちが，自らの将来への希望をこじんまりとさせてしまってはいけないと思います。今回のような修学支援金で，希望を大きく持って頑張ってくれたらと思います。ぜひ，夢や希望を大きく持って，持てる力を遺憾なく発揮して頑張ってほしいのです。以下に，詳しい関係資料を掲載しますから，参考にしてください。
　高等教育の修学支援新制度　チラシ.pdf
　高等教育の修学支援新制度.pdf