【松小日誌】「いいね」をクリックして子供たちの応援をお願いします

・今日から「松小グリーディングデー」が始まります。これは，毎週火曜日に家庭での読書を宿題とする日のことで，目を休める「グリーンデー」と読書を勧める「リーディングデー」を掛け合わせた言葉です。
・今日の朝会では，校長先生が「なぜ宿題があるのか」「なぜ読書がよいのか」について教えてくださいました。読書を通して確かな学力と豊かな心をはぐくんでいきたいと考えています。

・今日は，地域でスポーツを習っている子供たちが，東北大会で優勝と準優勝となり，その活躍の様子も紹介しました。子供たちの活躍というのは，本当にうれしいものです。

・今月の21日（土）に令和４年度の運動会を行います。先日，整地を終え，トラックを引いた校庭での各学年の運動会練習が今日から始まりました。
・１年生の子供たちにとっては，初めての運動会です。今日は，担任の先生と一緒にラジオ体操を行い，その後，徒競走の練習をしました。みんな頑張って走っていました。
・６年生も徒競走の練習を行いましたが，こちらは迫力満点でした。１年生の子供たちにとっても，６年生の子供たちにとっても思い出に残る運動会となるよう職員一丸となって頑張ります。

・今日の午後，校庭整地を行っていただきました。運動会前のこの時期に，毎年行っていただいています。
・専門の業者の方が，校庭に土を入れ，ならし，タイヤローラーで固め，きれいに整地してくれました。
・整地終了後，職員で運動会用のトラック作成を行いました。運動会に向けての準備が着々と進んでいます。

・２校時目に１年生を迎える会を行いました。本来であれば，体育館に全校児童が集まって行うのですが，今年度は校内放送で行いました。
・進行やプレゼントの贈呈は，リアルタイムで放送し，各学年の出し物等は，録画したものを放送しました。輪飾りなどは，１年生の昇降口を中心に飾りました。
・どの学年も，１年生に喜んでもらおうと，一生懸命踊ったり，演奏したり，演技したりしていました。校長先生からは，「松岩小学校っていい学校だと思いました」という講評がありました。６年生の子供たちが，本当によく頑張ってくれました。

・お昼の放送で，給食委員会の子供たちが「今日の献立」の紹介を行っています。メニューの他に，給食センターからのお便り一口メモ「いただきます」も紹介しています。
・今日は，５年生の子が担当で，初めての放送でした。放送前に，６年生の子供たちが，どこを読み上げればよいのかや，放送機器の使い方について優しく教えていました。
・５年生の担当の子は，しっかりと放送することができました。

・２・３校時目に，２年生から６年生を対象に，標準学力調査を行いました。この調査は，市内の全ての小学校で行います。教科は，国語と算数で行いました。
・２年生以上の子供たちは，集中して問題に取り組んでいました。第２回目は，12月に行いますが，この時は１年生も行います。
・子供たちのよいところと課題を見付け，今後の指導に生かしていきます。

・３時間目に地震避難訓練を行いました。「お・は・し・も」の約束を守り，避難開始の放送から４分３０秒ほどで，全員が校庭に避難することができました。校庭に避難した子供たちは，次の指示が出るまで，静かに待っていました。
・校長先生からは，「避難訓練の時は，おしゃべりをしないで，しっかりと話を聞くことが大切。今日は，それがきちんとできており，立派だった。」というお話がありました。全体での訓練後は，各教室で今日の訓練の振り返りを行いました。

・今年度，第１回目の学習参観を行いました。密を避けるため，５時間目を１～３年生，６時間目を４～６年生，さらに時間を前半，後半と分けて実施しました。保護者の皆様には，廊下から授業の様子を見ていただきました。
・子供たちは，御家族の皆様が来校するということもあり，いつも以上に張り切って学習に望んでいたように感じました。

・授業参観終了後は，ＰＴＡ総会と学年・学級懇談会をリモートで実施しました。初めての試みでしたが，100名弱の保護者の皆様に参加していただき，予定どおり進めることができました。

・校名旗と児童会旗が新しくなりました。この２枚の旗は，計画委員会の子供たちが，毎朝，校舎前の掲揚塔に掲げています。
・これまで使用していた旗は，長い間使用してきたために痛みがひどかったため，ＰＴＡの予算で購入していただきました。
・今日が初めての掲揚となります。これから何十年にわたり，子供たちの様子を見守ってくれることと思います。


・６時間目に，今年度第１回目の委員会活動がありました。今日は，どの委員会も役割分担を決めたり，めあてを決めたりしました。役割決めでは，積極的に取り組んでみようとする子も多く，今後の活動に期待が持てました。

・６年生の子供たちが，昨日に引き続き，学習状況調査を行いました。学習状況調査は，子供たち一人一人の学校や家での勉強や生活の様子について質問に答えます。
・昨年度までは，質問用紙を読んで，回答用紙に該当の番号を記入する方法で行っていましたが，今年度は，オンラインで回答する方法で行いました。回答後，未記入の箇所があると確認できる点では便利でしたが，タブレット上でずっと文字を読み続けることに集中しきれない面も見られました。

・３年生が１年生を迎える会に向けて，招待状を作成しました。１年生に喜んでもらえるよう，動物や花に丁寧に色を塗り，完成させていました。