2024年8月の記事一覧

・４年生が体育の時間にマット運動の学習を行っています。少人数に分かれ、それぞれの場所で前転・後転・開脚前転・開脚後転等の技の練習をします。互いに技のポイントについて声を掛けながら練習していました。

・授業の終わりの方には、タブレットを用いてお互いの技の出来栄えを撮影し、提出箱へ提出します。自分の動きを確認できるタブレットは、とても有効な学習ツールです。学習の振り返りもタブレットに記入し、提出箱へ提出します。

・夏休み中、校外行事等に出場した子供たちの賞状授与を行いました。市内水泳大会、算数チャレンジ大会、県陸上大会、わんぱく相撲大会と、様々な場面で子供たちは活躍しました。

・県陸上大会では、７位に入賞した子がいました。子供たちの活躍する姿というのは、本当にうれしいものです。

・大学の先生を講師に、国語の指導法についての職員研修を行いました。

・「国語科における「読むこと」指導の課題 ー物語文指導のおける授業改善を例にー」という題で、４年生で学習する物語教材を例に、どのように読み取りを進めていけばよいのかを教えていただきました。

・あっという間の90分でした。今日、教えていただいたことを、明日からの実戦に生かしていきます。

・夏休み明けの身体計測が始まりました。身体計測を行う前に、健康の保持・増進に対する意識が高まるような働き掛けを、養護教諭が行っています。

・今回は「すいみん列車」と題し、睡眠の大切さについて子供たちに伝えていました。列車から届くプレゼントの中に、睡眠を取ることのよさが書いてあり、子供たちが楽しみながら学んでいました。

・身体計測では、身長が伸び、喜んでいる子供たちが多かったです。

・５年生が、理科の学習で植物のつくりの観察を行いました。一つの花におしべとめしべがあるアサガオと、雄花におしべ、雌花にめしべのあるヘチマを観察し、その違いを確かめました。

・ヘチマは、雄花の絶対数が多いため、結実した雌花を見付け、喜んでいる子供もいました。自分で見付けた子は、雄花と雌花の違いを実感できたことと思います。