５，６校時　総合的な学習の時間で，探究学習の課題を考えました。
　「防災✕〇〇」（〇〇は各自の探究するもの）をテーマに進めています。夏休み中に，少しでも進められるよう，夏休み前に課題を決定してほしいと思っています。

　放課後，吹奏楽部が，来る７月１８日に行われる吹奏楽コンクールのためのステージ練習を始めました。きれいなハーモニーが体育館に響いています。
　今後，気仙沼市民会館での練習を行い，本番を迎えます。
　金賞を目指して，努力し続けましょう。

　放課後，プールの再開等に向けて，教職員の救急救命講習を行いました。
　気仙沼消防署の方にご指導いただき，事故がないことを祈りながら，事故が起きたときに落ち着いて対応できるよう，２時間しっかりと学びました。

　

　２日目のようすをおしらせします。
　午前中は，物作り体験　マイスプーンづくりを行いました。
　その後，野外炊飯でカレー作りをしました。どの班もおいしくカレーができ，ごはんも上手に炊けました。
　２日間で，大きく成長して帰ってきました。

　１日目は天気に恵まれ，活動のすべてを晴天のもと，行うことができました。
　午前中は，MAP（みやぎアドベンチャープログラム）活動を行いました。
　「Be here（今　ここで）」を意識して，しっかり楽しみました。
　昼食後は，カッター訓練（カッター漕艇）を行いました。志津川自然の家でのアクティビティは，ほとんどが「活動」ですが，これは「訓練」となります。安全のため厳しく叱責もされましたが，団結力も高まり，最後は所の先生に誉めていただきました。
　夕食後，キャンプファイアを行いました。班ごとに相談して，スタンツ大会（ダンス，クイズなど）をして，とても楽しく盛り上がりました。

　５校時，参観日を行いました。
　１年生は学級活動，２年１組は理科，２年２組は数学，３年生は技術の授業を参観していただきました。
　その後，学年懇談会，県大会説明会を行いました。

　午前中，３年生が，救急救命講習を行いました。
　気仙沼消防署の方々にご指導いただきながら，応急手当や心肺蘇生法などを学びました。

　朝の会の前に，生徒集会を行いました。
　今日は，「生徒会総務と有志で制作した，宮城県教育委員会主催「第７回みやぎ小・中学生いじめ防止動画コンクール」に参加する作品を鑑賞しました。
　「つくらない傍観者～助けるのは今だ～」というタイトルで，一人より仲間がいれば大丈夫ということをテーマに，傍観者にはならず，被害者を助けられる環境づくりが大切であることを訴えた作品となりました。
　また，生徒集会に先立って，地区中総体陸上競技大会と気仙沼陸上大会の賞状を伝達しました。

　

　２，３校時，２年生が福祉体験学習を行いました。
　講師に，株式会社悠久会　代表取締役　熊谷光二　様，気仙沼市社会福祉協議会　菅原若菜　様をお迎えして，それぞれ認知症と点字についてご講話をいただき，体験をしました。
　講師の先生が「できることを探してあげることが私たちの大切な仕事です」と話されていたことが，とても印象的でした。

　２３日５，６校時　東京大学大学院教育学研究科附属海洋教育センター　特任准教授　丹羽　淑博（にわ　よしひろ）先生を講師に，「防災✕海」の特別講話を行いました。
　地震の起こるしくみ，津波の実験，計算で導き出した津波の速さ，地球温暖化による風津波（高潮）などについて，オンラインで講話いただきました。
　生徒からは，「あまり自分たちの考えたことのない視点から話を聞いたので初耳のことが多かった。津波の伝わる速度の計算などが印象に残っていて，数学・算数に結びつける考え方があって面白いなと思った」「先輩方が実験を行う様子を見ていて，細かくストップウォッチで測っていき計算をしていたので，実際に実験をすると数字だけの結果ではなく自分の目で確かめることができたのが勉強になったと思った」「台風による災害は，地球温暖化の進むこの時代ではどんどん増えていく災害であり，私たちが大人になる頃には大きな災害が多発する，そんなことが起きないように二酸化炭素の排出量を少なくする取組に積極的に参加したいと思った」などといった感想がありました。