１７日（火）は、６年生が海と生きる探究活動の時間に、市役所の観光課、移住定住支援センターMINATO、宮城県北部船主協会からそれぞれゲストティーチャーをお迎えし、グループに分かれてお話を聞きました。子供たちは、自分の課題解決に向けて、積極的に質問をしながらお話を聞いていました。

　１８日（水）は、５年生が海と生きる探究活動の時間にみらい造船の見学に行きました。造船所で作られている船は大変大きく、子供たちは船を見上げて驚きの声をあげていました。造船所の中を詳しく説明していただき、また、子供たちが疑問に思ったことに丁寧に答えていただきました。

　２０日（金）は、６年生を対象に、家庭科の授業で（株）花王の方に出前授業を行っていただきました。水と油を混ぜ合わせる「乳化」について学習し、ハンドクリーム作りを行いました。牛乳やバターなど、乳化がいろいろなものに活用されていることが分かりました。

　１０日（火）は、６年生が総合的な学習の時間に東日本大震災遺構・伝承館を訪れました。語り部のガイドの方から説明を聞きながら、震災　当時のまま保存された校舎の様子から震災の恐ろしさを目の当たりにしました。

　同じく１０日には、宮城県美術館から職員の方を迎え、５、６年生に美術のアウトリーチ授業を行っていただきました。５、６年生はサイコロを使ったゲーム感覚で、グループで楽しく抽象画を描きました。とても分かりやすい内容だったので、難しく感じていた美術の世界がぐっと近づいたような感じがしたようです。

　１１日（水）は、１年生が鹿折子ども園に行き交流会を行いました。これまで生活科で調べてきた大島の海について、子ども園の年長児に対し発表を行いました。授業の中で何度も練習し、その成果を子ども園の子供たちに発表することができました。１つ上のお兄さん、お姉さんとして誇らしげな姿が光りました。

　同じく１１日は、海と生きる探究活動の時間に、４年生が鹿折川（中流）の生き物調べに出かけました。７月に上流の調査を行いましたが、川の様子や植物が違っていて、採取した生き物も違っていました。子供たちは、宮教大の棟方先生から魚の捕り方を教わり、ドジョウやウグイ、アユといった魚を捕まえることができました。

　３日目の内容は、防災学習、ロープワークです。

　防災学習では、自然の家の職員の方から東日本大震災のとき、志津川自然の家ではどのような避難生活を送っていたのか写真を交えて紹介してもらいました。それから、災害時に何を持ち出したら良いかをグループで話し合い、何が必要か、他にどんなことに活用できるのかを皆で考えました。

　ロープワークでは、いろいろな場面で使えるロープの結び方を教えてもらい、実際にやってみました。いかだ作りで既に教わった本結びや、結んだらなかなかほどくことが難しいもやい結びなどを教わりました。複雑な結び方もすぐに覚え、結んだロープをお互いに引っ張り合ったりして楽しみました。

３日間の野外活動はあっという間の活動でした。５年生には、野外活動で感じたこと、学んだことを発揮し、上級生としてこれからの鹿折小学校を牽引してくれることを期待しています。

　２日目の内容は、洋上巡り、ウォークラリー、キャンプファイヤーです。

　洋上巡りでは、船に乗って自然の家の職員の方から説明を受けながら、志津川の海を満喫しました。志津川湾がラムサール条約に指定されていることや、温暖化の影響で養殖しているものがうまく育たない現状があることが分かりました。

　ウォークラリーでは、グループで協力し、地図を見ながらチェックポイントを探して歩きました。道に迷った班もありましたが、多くの班がチェックポイントを見付け、クイズに解答することができました。

　キャンプファイヤーでは、事前に準備したスタンツを披露し、みんなで大いに盛り上がりました。学校に残っていた先生方も飛び入りで参加し、ダンスを踊って盛り上げてくれました。炎を囲んで見上げた夜空には満天の星空が広がり、心が洗われるような気持ちになりました。

　５年生が２泊３日で、志津川自然の家で野外活動を行いました。

　１日目の大まかな内容は、いかだ作り・遊び、バナナボート、野外炊飯です。

　いかだ作りでは、竹やチューブを班で組み立てていかだをつくりました。どの班も上手にできました。いざ海に出ると、目印となる旗になかなか到達することができません。途中で海に落ちてしまう人もいました。それでも、班で掛け声を掛けながら一生懸命オールをこぎ、岸に戻ることができました。

　野外炊飯では、家庭科の授業で学んだことを生かし、カレーライスを作りました。かまど係、ご飯係、カレー係を班で分担し、お互いに声を掛けながら取り組みました。熱い炎に負けず薪を燃やし、鍋で炒めたカレーはとてもおいしくできました。また、飯ごうで炊いたご飯も焦げることなく、おいしく炊くことができました。

　みんなで作ったカレーの味はいつもの味と違いおいしく感じたようです。

　本日業前の時間に、９月から勤務することになったスクールサポートスタッフの熊谷初代さんの紹介の式とプール納会を行いました。

　熊谷さんにはこれから、先生方の授業の補助や給食、清掃などのお手伝いをしていただきます。いろいろな学年がこれからお世話になります。よろしくお願いします。

　プール納会では、全校で今年度の水泳の学習を振り返り、６名の代表児童が感想を話しました。４年生の佐々木喜貴さんは、今年立てた目標に対してどのように努力したかを述べていました。６年生の渋谷空さんは、水泳を通して努力することの大切さに気付いたことを述べていました。代表児童以外のみなさんも、自分の目標に向かって一生懸命取り組むことができたことと思います。

　保護者の皆様には、水泳学習のための健康観察や用具の準備等にご協力いただき大変ありがとうございました。おかげ様で、今年度も大きな事故なく水泳の学習を終えることができました。

　昨日は高学年、本日は中学年と校内水泳記録会を実施しました。

　夏休み前から水泳の学習が始まり、授業や夏休みのプール開放などを活用して練習し、子供たちは自分に合った目標を考えその成果を発揮できる種目にそれぞれ出場しました。中学年の部では、潜るコース、ビート板コース、２５ｍチャレンジ、２５・５０ｍ泳のコースに分かれて行いました。力が発揮できた人と、もう少し頑張れたという人がいたようです。また、出場する友達に対し、一生懸命声援を送る姿が光っていました。

　明日は、低学年が実施の予定です。

　本日２時間目に、志教育の一環として４、５、６年生を対象に技能五輪事前授業を行いました。これは、今年９月にフランスで行われる技能五輪国際大会に鹿折小学校卒業生の村上快仁さんが日本代表として出場することを受け、どのような大会なのかを知り、みんなで応援しようという内容のものです。大会には、情報ネットワーク施工、ウェブデザインなど様々な種目があるようですが、村上さんは自動車工の種目に出場し、エンジンの組立、分解や、故障修理診断などの課題に取り組むそうです。卒業生が国際的な場で活躍していることを知り、子供たちはとても驚いた様子でした。これから村上さんの活躍を学校全体で盛り上げたいと思います。

　本日業前の時間に、８月から本校に勤務することになったＡＬＴのブライス先生をお迎えする式を行いました。ブライス先生はアメリカ出身の男性で、日本語がお上手でとても背が高い先生です。６年生の澤田亜希さんが代表で、お迎えの言葉を英語で発表しました。これから楽しく子供たちと授業をしてくださることと思います。ブライス先生、よろしくお願いします。

　本日、３３日間の夏休みが終わりました。久しぶりに校舎内に子供たちの元気な声が響き渡り、笑顔で友達との再会を喜んでいる様子が見られました。業前タイムには、放送で校長先生からのお話があり、学校目標である「かしこく、やさしく、なかよく、たくましく」の中から特に、「やさしく、なかよく」の目標を取り上げ、友達に対する言葉の使い方に気を付け仲良く過ごすことの大切さについてお話しいただきました。５年生は９月に野外活動、２学期に入るとすぐに学芸会と大きな行事が控えています。残暑に負けず、学級で協力して意欲的に生活していけるよう子供たちを励ましていきたいと思います。

　本日、市内水泳大会が気仙沼小学校のプールで行われました。本校からも３年生以上の代表児童が競技に参加しました。代表児童の皆さんは、７／２２、２３と特別練習を経ての参加でした。他校の選手と親睦を深めながら、自分の自己ベストタイムの更新を目指して全力で泳ぎ切り、多くの児童がベストタイムを更新しました。また、自己ベストの更新とはいかない児童も、力の限り泳ぎました。

　選手として出場した児童は、学校の代表として参加し他校の選手と共に競い合うことができ、「参加してよかった。」と感想を述べていました。今後さらに泳ぎを練習し、学級のよき手本としても活躍してほしいと思います。

　本日、ＰＴＡ夏休み親子行事を行いました。ＰＴＡ本部役員の皆さんや校外生活部の皆さんを中心にこれまで準備を進めていただき、今年度は７月の始めに実施することにしました。

　前半はゲームコーナー、後半はかき氷などの出店が中心となりました。ゲームコーナーには、紙飛行機飛ばしや缶積み等があり、それぞれの種目でよい記録を出した児童には賞状を贈呈しました。出店のコーナーでは、わたあめを食べたり、スーパーボールすくいをしたりすることができました。どのコーナーでも、親子で目一杯楽しむ様子がうかがえました。

　多くの児童とその保護者の皆さんが参加し、大盛況の行事になりました。

　本日業前の時間に、夏休み前の朝会を行いました。子供たちは７０日間の授業日を終え、明日から３３日間の夏休みに入ります。校長先生と生徒指導担当の先生から、夏休み中の過ごし方についてお話がありました。担任からも授業の中で十分話があったと思いますが、事故や病気に十分気を付け、休み中も規則正しい生活を心掛けましょう。また、夏休みにしかできない経験をたくさんしてきてほしいと思います。

　本日２、３、４時間目に、４年生が海と生きる探究活動の時間で、鹿折川の生き物探しに行きました。今回は上流で、今後中流、下流でも実施します。宮城教育大学の棟方先生にお出でいただき、子供たちが採取した生き物のことを詳しく教えていただきました。子供たちは生き物の多さや川の環境など自分たちで課題をもって取り組み、多くの生き物を見付けることができました。ヘビトンボの幼虫やカワゲラなどを見付けたことで、鹿折川の上流はきれいな環境であることが分かりました。分かったことをこれからの探究活動に生かしていきたいと思います。

　本日業前時間に、ＡＬＴのアビー先生への感謝の会を行いました。アビー先生にはこれまで２年間、子供たちに外国語活動や外国語を教えていただいたり、一緒に遊んだりしていただきました。この度アメリカに戻るということです。子供たちは、アビー先生に楽しい雰囲気で英語を教えていただきました。そのおかげで、外国語活動の時間を楽しみにしていた児童もいたようです。感謝の会では、各学年からの手紙を渡したり、６年生が英語で感謝の気持ちを伝えたりしました。

　アビー先生から教えていただいたことを生かして、これからも学習を進めていくことと思います。

　本日業前の時間に、放送委員会による児童朝会を行いました。放送委員会の皆さんは、自分たちが普段取り組んでいる仕事の内容をクイズにして、出題しながら紹介していました。どの委員会でもそうですが、ただ説明するのではなくクイズ形式にすることで、低学年も楽しんで話を聞くことができています。さすが放送委員会だけあって、紹介の仕方も流暢ですらすらと発表ができていました。

　本日２校時に、５、６年生が家庭科の授業で、UNIQLO気仙沼店の菅原さんにお出でいただき講話をしていただきました。菅原さんからは、世界では紛争が起こり、それが原因で難民が多く出ているという現状があること。その人たちのために服を支援することが大きな助けになることを教えていただきました。また、服にはファッションとしての機能だけでなく、寒さや衝撃から体を守ったり、所属を表したりするなどの大切な役割があることが分かりました。子供たちにとって今回の講話は、世界で困っている人たちのために、自分たちに何ができるかを考える貴重な時間となりました。

　本日３校時に、気仙沼ライフガードの中村さんにお出でいただき講話をしていただきました。あいにくの雨だったため、体育館でスライドを活用しお話しいただきました。中村さんには、救助で使う浮きを見せていただいたり、溺れている人の救助方法や、海で泳ぐときに旗などを確認してから泳ぐとよいことなどを教えていただいたりしました。今後プールの学習や、夏休みに海に遊びに行ったときなど、今回学んだことを生かして大切な命をしっかりと守ることができるようにしてほしいです。

　本日３、４校時に、５年生が総合的な学習の時間で東北大学災害科学国際研究所の保田真理先生にお出でいただき講話をしていただきました。これは減災教育プロジェクトというもので、災害に対して被害を減らすための適切な考え方について考えるものです。動画を活用しながら地震の仕組みや大雨の危険性について教えていただいたり、災害が起きたときに自分がどのようなことを考えるかゲームをとおして友達と交流したりしました。災害に対する備え方をさらに詳しく知ることができたので、家庭でも実践してほしいと思います。

　本日、４年生が親子行事で、塩づくり体験を行いました。岩井崎の観光協会の方にお出でいただき、作り方を教えていただきました。親子で一つずつ鍋を使い、塩水を沸騰させて塩を作りました。作った塩は自分だけのケースに入れ、持参したおにぎりにふって食べました。自分で作った塩の味は格別だったと思います。

　また、５年生は親子行事で、性に関する講話を聞きました。助産師の方々にお出でいただき、思春期の子供たちが気になる体のことや感じ方・考え方について詳しくお話しいただきました。また、持ってきていただいた赤ん坊のフィギュアを抱かせてもらいました。子供たちは恥ずかしがりながらも、これから起こる自分たちの体と心の変化についてしっかりと話を聞くことができました。