日誌

いとひばだより

6年生による奉仕作業

 本日5時間目に、6年生が150周年記念式典に向けて,奉仕作業を行いました。

 これは,6年生自らが「自分たちにできることはないか」を考え、自主的に行ったものです。体育館の窓や靴箱,ドアの溝など、普段汚れている箇所をきれいにすることができました。おかげさまで、金曜日の記念式典を気持ちよく迎えることができそうです。

 6年生の皆さん,ありがとうございました。

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運動委員会による児童朝会、業間マラソン開始

 今日の朝会は、運動委員会による児童朝会でした。委員の皆さんから、運動委員会の取組について話した後、本日から始まる業間マラソンについてクイズを交えて説明しました。

 ステージ上で堂々と発表することができました。

 

 

 

 本日の業間時間から、業間マラソンを開始しました。全校児童が参加するので、混み合うかと思いましたが、運動委員会の説明をよく聞いていたので、混み合わずに自分のペースで走っていました。

 これからも継続して取り組み,自分の力を高めてほしいと思います。

 

 

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4年生,海と生きる探究活動の学習

 本日,宮城教育大学の棟方先生にお越しいただき,4年生「海と生きる探究活動」の学習で鹿折川下流域の水質調査を行いました。

 ウグイやモクズガニ,ヤゴ,ヒラタドロムシなど上流域にいる生き物との違いを感じたようでした。また,川を歩く中でぬるぬるしないから上流と違って歩きやすいことを肌で感じました。

 調査活動を基に,鹿折川についてまとめを行っていきたいと思いま

す。棟方先生ありがとうございました。

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3年生,海と生きる探究活動の学習

 本日,浪板虎舞保存会の方にお越しいただき,3年生に海と生きる探究活動の講話をしていただきました。虎舞の由来や歴史について話をしていただいた後,虎のかぶり物を触らせてもらったり,太鼓を叩かせてもらったりしました。

 子供たちは「もっとやってみたい」との声がたくさん聞かれました。浪板虎舞保存会の皆様,ありがとうございました。

 

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減災の学習

 本日,東北大学災害科学国際研究所の保田真理先生にお越しいただき,減災教育「結プロジェクト」の学習を5年生が行いました。

 様々な自然災害についての講話を聞いた後,防災・減災スタンプラリーと称して,実際に災害が起きた場合にどのように安全な避難を行うかを考えました。今回の学習を通して,地震や津波などの災害が起きた際にどのように行動すればよいか考えるきっかけとなりました。保田先生,ありがとうございました。

 

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