水梨っ子ひろば

　毎月１９日は「食育の日」として、全校縦割り班ごとに給食をいただいています。
　初めに、運動・保健委員会から献立についてお知らせがありました。
　続いて、給食主任から食事による「かぜの予防」について、「緑黄色野菜」と「淡色野菜」を例にして説明がありました。
（写真１枚目：委員からの連絡　　　２枚目：全校での食事　　　３枚目：かぜ予防の食事についての説明　　　　の様子です。）

　２学期最後の朝会を行いました。
　初めに、春の歯科検診時にむし歯がなかった児童を「ダイヤモンド賞」、本日までに全てのむし歯の治療が済んだ児童を「パール賞」、１・２学期に本をたくさん読んだ児童を「多読賞」として表彰しました。
　続いて、５・６年生が、合奏を披露しました。音楽の授業で学習している「キリマンジャロ」を、アンコールでは「小さな約束」を演奏しました。
（写真１・２枚目：表彰　　３・４枚目：合奏　　　の様子です。）

　放課後に希望する児童を対象に書初めの練習を行っています。年内は３日、年明けには２日行います。
　この活動を通して、一人一人の書写に対しての興味・関心・意欲を高め、書写能力の向上が図られるようにしています。
（写真１・２枚目：毛筆練習　　　３・４枚目：硬筆練習　　　　の様子です。）

　毎週金曜日は、「算数スキルタイム」で算数の補充と発展問題に取り組んでいます。
　高学年は、２学期のまとめの問題で課題の見つかった問題に取り組みました。
　最後の問題は、「攻撃力２５０で体力１０００の勇者と攻撃力１００で体力が・・・。決着がつくのは何度目の攻撃ですか。」という問題でした。児童は真剣に取り組んでいました。
　２～４年生は、算数終了後に歌の練習をしました。
（写真１枚目：高学年　　　２・３枚目：２～４年生　　の様子です。）

　毎週木曜日は、「読書タイム」を行っています。
　４年生は、担任による読み聞かせ、５年生の図書・環境委員会の児童は、来週の読み聞かせの練習に取り組みました。
　学期のまとめのこの時期、本読みが終了した児童は漢字のまとめの時間にあてています。
（写真１～３枚目：各学年の様子　　　４枚目：担任の読み聞かせ　　　５枚目：読み聞かせ練習　　　　の様子です。）　　

　今年度「認め合い　学び合い　つくろう　みんなの輝く未来」をテーマにして取り組んできた実践を発表しました。
　本校では、開会行事前のアトラクションで「羽田神楽」を披露しました。また、地域との連携の発表では、主に総合的な学習の時間に学んできた「米づくり（感謝祭）」「伝統工芸」「水梨を知ろう」の取組について紹介しました。
　特に、地域との連携の紹介では、6年生児童が、感じたことを自分たちの言葉で素直に伝える姿が印象的でした。
（写真1枚目：羽田神楽　　2枚目：本校の取組の紹介　　　3枚目：気仙沼支援学校の虎舞い　　　4枚目：異校種連携の紹介（本校と松岩中）　　　5枚目：帰校後、下級生からのねぎらいの手紙　　　の様子です。）　　　

　３・４年生の国語では、習字に取り組んでいます。１学期の自分の作品と比べながら筆の動かし方を丁寧に確認して練習しています。
　５年生の算数では、図形の面積の学習を終えました。自分の手の平の面積を方眼用紙に写し取って求めました。
　６年生の算数では、場合の数について順序良く、重なりや数え落としがないように樹形図や表を使って調べることができるようになりました。
（写真１枚目：習字　　２枚目：場合の数　　　３枚目：手の平の面積　　　の様子です。）

　外は時折吹雪のような状態です。
　今日は、体育館で縄跳びをしました。
　短縄、長縄を使って、個人でグループで楽しみながら体を動かしています。

　今年度より、毎月１１日に「防災タイム」を設けています。防災の意味や大切さを知り、日頃から防災や安全に対しての意識を高めることを目的にしています。
　今月は今日実施しました。
　冬休みを控え、家にいるときや地域で活動しているときに災害や不審者にあったらどのように判断し行動するかについて考えました。
（写真１枚目：３・４年生「未来へのきずな」を使って　　　２・３枚目：５・６年生：ビデオを使って　　　の様子です。）

　１２月も中旬に入り、終業式まで２週間になりました。
　朝会では、コンクール入賞者への表彰と校長講話がありました。
　講話は、「自分の気持ちをきちんと伝えることが、自分も他人も認め大切にすることにつながる。」という内容でした。
　強い口調で話したり、がまんして黙っていたりすることより、相手の気持ちを考えて誠実に話すことができる児童の育成を進めます。
（写真１枚目：表彰　　　２枚目：グループでの話合い　　　３枚目：考えの共有　
　　　の様子です。）　　

　市社会福祉協議会敬老作文コンクールにおいて、優秀賞を受賞した児童が、気仙沼市のケーブルテレビ「K-NET」の取材を受けました。
　朗読の様子は、来年１月末ごろに放映予定とのことでした。
（写真１枚目：取材　　　２枚目：朗読　　　　の様子です。）

　昨日の放課後、２学期のまとめの委員会活動を行いました。
　「計画」「運動・保健」「図書・環境」に分かれて、それぞれの取組の反省と今後の活動について話し合いました。
（写真１枚目：計画委員会　　　２枚目：図書・環境委員会　　　３枚目：運動・保健委員会　　　　４枚目：話合いの記録　　　の様子です。）
　

　１２月１３日（水）、気仙沼西高校で「県教育委員会指定　志教育実践事例発表会」が開催されます。
　本校では、開会行事で「羽田神楽」を披露します。また、実践事例発表では地域との連携について、主に、総合的な学習の時間で取り組んでいることを紹介します。
　２名の児童が、自分の将来の夢とこれまでの学びとの関連について話します。
（写真１枚目：実践発表　　　２・３枚目：羽田神楽　　　の練習の様子です。）

知っていますか？今日１２月７日は日本で、クリスマスツリーの日です。なぜなら、１８８６年に初めて日本にクリスマスツリーを飾りました。

 

アメリカのニューヨーク市に毎年大きいクリスマスツリーを飾ることを知っていましたか。もしかして１１月３０日ごろに日本のニュースで見たかもしれません。

 

今年、そのニューヨークにあるクリスマスツリーは私にとってとても特別です。なぜなら、私の実家の町から取ったからです！

 

ニューヨークのツリーのタイムライン

 

２０１０　ニューヨーク側の係の人は実家の町にあるツリーを使いたいと決めました。

２０１７

１１月９日　                     ツリーを切り取りました。

１１月１１日　           　   ニューヨークに着きました。朝８時から１１時の間にクレーン車で立ちました。

１１月１６日                     てっぺんの星を飾りました。

１１月２９日                     ツリーのライトをつけました。ライトは１月７日までです。

 

知っていますか？その飾りのライトの長さは、８ｋｍで、４５，０００コのライトがあります！

１月７日の後にツリーの木材をNPOにあげて家を作る予定です。

 

メリークリスマス！

 

写真はこのサイトから借りました。

https://ny.curbed.com/2017/11/13/16642304/rockefeller-center-christmas-tree-2017-nyc-photos

https://whyy.org/wp-content/uploads/2017/11/APNYCxmastreex1200-768x513.jpg

 

Did you know? On this day (December 7^th),1886, the first Christmas tree was put up in Japan.

 

Do you know about the big Christmas treethat appears in New York City every year? You may have seen it on TV on Nov. 30^th, when the tree wasofficially lit.

 

This year, it’s very special to me, becauseit came from my hometown, State College, Pennsylvania!

 

 

Timeline of the NYC Christmas Tree

 

2010  The Rockefeller Center’s gardener discovers the tree in State College

2017

Nov. 9 The tree is cut down. It takes 6 minutes to cut through it.

Nov. 11 The tree arrives in NYC in theearly morning. It is raised by a crane between 8-11 am.

Nov. 16 The star is put on top of the tree.

Nov. 29 The tree is officially lit. It willremain lit until Jan. 7

 

Did you know?  The Christmas tree lights are 8km long, sothere are about 45,000 lights!

 

Merry Christmas!

 

 

　今日は、今学期最後のＡＬＴの来校日です。
　高学年の外国語活動の授業に加え、低・中学年も「ワールドタイム」として英語に触れています。
　低・中学年は、年間１０回の「ワールドタイム」を行っています。
　来年度からの３・４年生の外国語活動実施にスムーズに移行できるようにしていきます。
（写真１枚目：２・３年生の挨拶　　　２枚目：アクティビティー　　　の様子です。）

　委員会活動として、業前の時間を使って読み聞かせを行いました。
　今回は、物語文に加え説明文の読み聞かせも行いました。
　また、時間の関係から長い物語の一部を省略したり、複数で分担したりして読みました。
（写真１枚目：２・３年生　　　２枚目：４年生　　　３枚目：５・６年生　　　の様子です。）

　運動・保健委員会の２学期後半の目標は「かぜをひかないためにしっかり体を動かそう！！」です。
　今日は、「なわ跳び」をしました。
　初めに、各自が制限時間いっぱいに跳び続けました。
　続けて、高学年と低・中学年に分かれて長なわ跳びをしました。高学年は、３分間で１８０回以上跳びました。
（写真１枚目：各自のチャレンジ　　　２枚目：高学年長縄跳び　　　３枚目：低・中学年長縄跳び　　　の様子です。）

　毎週火曜日は、国語科の学習内容の補充を行っています。
　年末・学期末にふさわしく、どの学年も２学期に学習した漢字の総練習に取り組んでいます。
　ある児童は、「漢字テストで満点を取る！」とつぶやきながら鉛筆を動かしていました。
（写真１枚目：５・６年生　　　２枚目：４年生　　　３枚目：２・３年生　　　の様子です。）

　３・６年生の国語の授業研究を行いました。
　３年生は、４枚の絵を見て想像したことを物語にして伝えました。
　６年生は、想像したことを、構成を考えて物語にしました。
　お互いに工夫した点を認め合ったり、参観した教師の意見も聞き合ったりしました。
（写真１枚目：工夫した点の認め合い　　　２枚目：物語の発表　　　の様子です。）

　１２月になりました。
　かぜやインフルエンザの予防について、過去２回の朝会で登場したキャラクターが正しい方法について説明（〇✖クイズ・ビデオ）しました。
　〇✖クイズ　①人の役に立つ微生物は体内に１ｋｇほど存在している。
　　　　　　　②予防注射の中には、病気の原因になる細菌やウイルスが入っている。
　　　　　　　③手洗いの目安の時間は、１５秒である。
（写真１枚目：〇✖クイズ　　２枚目：手洗いの実演　　３枚目：手洗いの手順　　　の様子です。）



クイズの答え　①〇　②〇　③✖（正しくは約３０秒）