【松小日誌】「いいね」をクリックして子供たちの応援をお願いします

・３年生が社会科「火事からくらしを守る」の学習の一環として，近くにある防災センターの見学に行ってきました。
・地震体験，煙体験の他，救急車や消防車の仕組みについて教えていただいたり，これまでコロナ禍のため見学ができなかった通信指令室の見学もさせていただき，詳しく説明もしていただきました。
・子供たちは，消防署の方々が，火事や救急出動など，地域の人の暮らしを守るために一生懸命仕事に取り組んでいることが実感できたようでした。よい見学となりました。

・２・３校時目に，児童会行事の「わかば祭」がありました。５・６年生の子供たちが，自分たちで創意工夫した出店を開き，１～４年生の子供たちが自分が体験したいものを選び，お店を回りました。
・松ぼっくりツリーやお面クラフトなどの制作活動や，ストラックアウトやボウリングなどの体験活動などがありました。出店を出した５・６年生の子供たちも，その店を回った１～４年生の子供たちも，みんな笑顔で活動していました。
・子供たちの居場所づくり，絆づくりを図る上で，よい活動になったと感じています。

・先日，校内で作曲コンクールに出品する作品づくりをおこないました。本校からは，４年生から６年生までの，５名が参加しました。
・それぞれ自分が選択した課題に沿って作曲に取り組みました。終了後には，「いい作品ができたと思います。」と話す子もいました。今日は，その審査会です。吉報を待つばかりです。

・２年生が，２回目の町探検に行ってきました。今回は，学校周辺の公共施設や商店などを見学します。
・今日は，防災センター，お花屋さん，お菓子屋さんを見学しました。タブレットを持って行ったので，思い思いに写真に記録してきました。
・防災センターでは，見学時に救急車の要請が入り，緊張した空気感を感じることができたのは，よい経験となりました。

・６年生が，未来のまちづくりを考える総合的な学習の時間の一環で，気仙沼の基幹産業である水産業の現状について，地域の方からお話をいただきました。
・今日は，「漁船員の減少」の解決を図るために，SNS等を用いて積極的に情報発信を行ってきたことが，大きな成果につながったことを教えていただきました。後半は，タブレットを用いて気仙沼魚市場の水揚げ量の現状などについて学びました。
・水産業に携わる人の工夫や努力について理解するよい機会となりました。