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・各学年で，春を見つける学習を行っています。２年生は，生活科で，３年生は，理科の学習で行っています。
・どちらの学年も，見つけた春をタブレットで撮影していました。春の花を撮影したり，動き始めた昆虫を撮影したりと，楽しそうに取り組んでいました。
・３年生の子供の中には，「生活（科）とつながっている」とつぶやいていた子もいました。系統的な学習が展開できていることを実感したつぶやきでした。