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・放課後の職員研修で、次年度の「総合的な学習の時間」の年間デザインシートの検討を行いました。３グループに分かれ、一年間の探究学習の流れや体験活動の取り入れ方、学年の系統性等について話し合いました。

・市の探究学習コーディネーターの方にも御来校いただき、助言をいただきました。いろいろな課題が出てきたので、それらの解決を目指しながら、年間デザインシートを改善し、次年度に備えます。

・２・３校時目に、６年生を送る会がありました。５年ぶりの対面による送る会です。５年生の子供たちが中心となって準備を進めてくれました。

・６年生に送る出し物は、ダンスあり、手話での歌あり、卒業を祝うメッセージありと、１～５年生の子供たちは、学校のリーダーとして頑張ってくれた６年生に感謝の気持ちを伝えようと、一生懸命に演技をしていました。子供たちの気持ちがひしひしと伝わってくる内容でした。

・委員会活動の引継ぎもありました。各委員会の委員長さんから、５年生の副委員長にそれぞれの委員会で使用する道具等を引き継ぎました。５年生の子供たちは、「次は僕たちの番！」という気持ちで引継ぎの言葉を伝えていました。プレゼントは、２年生の子供たちが作成し、手渡しました。

・校長先生からは、会の終わりに「感謝の気持ちを伝えようと一生懸命に取り組む姿が、とてもすてきでした。」というお話がありました。みんな笑顔の６年生を送る会となりました。

・１年生が，国語の学習の発展として，地域にある造船所と海上保安庁の巡視船の見学に行ってきました。

・造船所では，現在，建造中の船を見せていただいたり，造船所で作っているいろいろな船について教えていただきました。子供たちは，船の大きさに驚いていたようでした。

・海上保安庁の巡視船は，グループごとに乗船させていただき，内部を見学させていただきました。船の進行方向を決めるハンドルや，速度を調整するアクセルなども触らせていただきました。子供たちは双眼鏡が気に入ったようで，遠くの者を見ては喜んでいました。

・実際に見学することで，国語の時間で学んだことがより実感できたのではないかと思っています。海の町気仙沼です。来年度は，もっといろいろな船を見学できたらと思っています。

・６年生が卒業に向けた活動の一つとして，奉仕活動を行いました。６年生全員が，清掃時間に１～５年生の各教室に出向き，教室掃除のお手伝いをしました。

・どの教室も，自分たちが使ってきた教室です。窓の桟など，隅々まで掃除しました。これまでのの感謝の気持ちを込めながら，下学年の子供たちと一緒に一生懸命清掃に取り組んでいました。

・保健室前には，「健康おみくじ」があります。おみくじを引いて，引いた番号のカードをめくると，今日一日元気に過ごすためのアドバイスが書いてあります。カードは，毎日，養護教諭が入れ替えを行っています。

・子供たちに大人気で，朝や休み時間，清掃後などは，たくさんの子供たちがおみくじを引いています。そのほかに「だるまおみくじ」もあり，こちらも大人気です。カラフルな16枚のだるまが準備されており，だるまの裏には，規則正しい生活のためのアドバイスや，心の整え方のアドバイスが書いてあります。16枚，全て異なるアドバイスです。

・楽しみながら，健康への興味関心が高まるよう，工夫した掲示を行っている養護教諭の頑張りが，本当にありがたいです。