〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
TEL 0226 (23) 8440
FAX 0226 (21) 2013
水梨っ子ひろば
水梨っ子ひろば
児童朝会 読書週間
図書・環境委員会が朝会を担当しました。
「10月末から11月の初めまで読書週間でした。これからも、多くの本を読みましょう。」
2人と3人に分かれて、紙芝居を披露しました。
一休さん
へんてこばけざむらい
「10月末から11月の初めまで読書週間でした。これからも、多くの本を読みましょう。」
2人と3人に分かれて、紙芝居を披露しました。
一休さん
へんてこばけざむらい
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感謝祭
感謝祭の目的は以下の2点です。
①田植えから稲刈り・脱穀まで米づくりを行い、もち米を収穫できたことの喜びを分かち合う
②総合的な学習の時間や行事で指導していただいた皆様にこれまでの感謝の気持ちを表す。
高学年が、お出でになった皆様を案内しました。
計画委員会が進行しました。
感謝祭の歌
学習感想発表
低・中学年
高学年 テーマ毎に発表しました
もちつき
調理 みんなで力を合わせて
4種類のもちをいただきました
会食 お餅のほかにも、ミカンやヤクルト、漬け物などを差し入れしていただきました。
地域の皆様へのお礼(児童会・計画委員会から10名ほどの方々に感謝状を差し上げました。)
地域の方からのお話
最後は全員合唱「まっかなあき」
お帰りの際には、チューリップの球根とコスモスの種を差し上げました。
本日はありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。
①田植えから稲刈り・脱穀まで米づくりを行い、もち米を収穫できたことの喜びを分かち合う
②総合的な学習の時間や行事で指導していただいた皆様にこれまでの感謝の気持ちを表す。
高学年が、お出でになった皆様を案内しました。
計画委員会が進行しました。
感謝祭の歌
学習感想発表
低・中学年
高学年 テーマ毎に発表しました
もちつき
調理 みんなで力を合わせて
4種類のもちをいただきました
会食 お餅のほかにも、ミカンやヤクルト、漬け物などを差し入れしていただきました。
地域の皆様へのお礼(児童会・計画委員会から10名ほどの方々に感謝状を差し上げました。)
地域の方からのお話
最後は全員合唱「まっかなあき」
お帰りの際には、チューリップの球根とコスモスの種を差し上げました。
本日はありがとうございました。これからもよろしくお願いいたします。
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感謝祭に向けて⑤
臼と杵も準備完了
お出でいただいた皆様には、松岩婦人会の皆様の協力で植えた「奇跡のコスモス」の種もお配りします。
児童が育てたコスモスで、水梨地区がコスモスでいっぱいになれば嬉しいです。
お出でいただいた皆様には、松岩婦人会の皆様の協力で植えた「奇跡のコスモス」の種もお配りします。
児童が育てたコスモスで、水梨地区がコスモスでいっぱいになれば嬉しいです。
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感謝祭に向けて④
低・中学年では、総合的な学習の時間に学んだ内容の発表の練習をしました。
その後、高学年はお客様の受付の確認を済ませました。明日は60名以上のお客様がいらっしゃいます。
放課後には、児童や卒業生の家族の皆様に手伝っていただいて、もちをつく用意をしました。
あんこ ずんだ きなこ しょうゆ の4種類が用意されました。
ありがとうございました。 明日も早朝からお手伝いいただく予定です。
餅米は14升つきます。(30kg=20升)
その後、高学年はお客様の受付の確認を済ませました。明日は60名以上のお客様がいらっしゃいます。
放課後には、児童や卒業生の家族の皆様に手伝っていただいて、もちをつく用意をしました。
あんこ ずんだ きなこ しょうゆ の4種類が用意されました。
ありがとうございました。 明日も早朝からお手伝いいただく予定です。
餅米は14升つきます。(30kg=20升)
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感謝祭に向けて③
明日お出でになる方々のために玄関に花を飾りました。
よりきれいに見えるようにするために何度も位置を変えたり、花を入れ替えました。
お出でいただく方々に喜んでいただけたら嬉しいです。
よりきれいに見えるようにするために何度も位置を変えたり、花を入れ替えました。
お出でいただく方々に喜んでいただけたら嬉しいです。
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感謝祭に向けて②
明日の感謝祭に向けて、全学年で様々な取組みをしています。
低・中学年は、お客様用に「ランチョンマット」を作りました。
感謝の気持ちを込めて1枚1枚丁寧に仕上げました。
地域・家族・保護者の皆様、お待ちしています。
低・中学年は、お客様用に「ランチョンマット」を作りました。
感謝の気持ちを込めて1枚1枚丁寧に仕上げました。
地域・家族・保護者の皆様、お待ちしています。
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業前の様子
木曜日は「読書タイム」です。
低学年 「同じお話の本が保育所にもありました。」
中学年 真剣です
高学年 読書が終わり、朝の会を始めます。「おはようございます。」
低学年 「同じお話の本が保育所にもありました。」
中学年 真剣です
高学年 読書が終わり、朝の会を始めます。「おはようございます。」
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花と語ろう 学校花壇整備
先日、これまで咲いていた花を抜き取り少しさみしくなっていた学校花壇。
その後、肥料を加え耕した花壇に、地域の皆様のお力添えをいただきながらチューリップの球根やナデシコ、ビオラなどの苗を植えました。
今年は児童が縦割り班ごとにどのように植えるかを相談して決めました。
春にきれいに咲くことを願って丁寧に植えました。
地域の皆様、本当にありがとうございました。
その後、肥料を加え耕した花壇に、地域の皆様のお力添えをいただきながらチューリップの球根やナデシコ、ビオラなどの苗を植えました。
今年は児童が縦割り班ごとにどのように植えるかを相談して決めました。
春にきれいに咲くことを願って丁寧に植えました。
地域の皆様、本当にありがとうございました。
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業前活動
運動・保健委員会の企画で縦割り班対抗「メディスン ボールリレー」を行いました。
2・3回目は低学年が不利にならないように距離を調整しました。短距離でしたが一生懸命走りました。
2・3回目は低学年が不利にならないように距離を調整しました。短距離でしたが一生懸命走りました。
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タブレットの活用 6年体育から
陸上競技のハードルを学習しています。
3方向から撮影しています。
映像で確認して再トライします。
3方向から撮影しています。
映像で確認して再トライします。
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花壇球根植え付け計画
明日の「花と語ろう」では、花壇に球根や花を植えます。
昨年までは、教師が植え付け計画を作成していましたが、今年度は児童が縦割り班ごとに計画しました。
短時間でしたが話し合うことができました。
地域の皆様、明日はよろしくお願いいたします。
昨年までは、教師が植え付け計画を作成していましたが、今年度は児童が縦割り班ごとに計画しました。
短時間でしたが話し合うことができました。
地域の皆様、明日はよろしくお願いいたします。
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一斉ランチ
給食をランチルームで一斉にいただきました。
保健・給食委員が「いただきます」の号令と献立の紹介をしています。お話をしないで聞いてます。
保健・給食委員が「いただきます」の号令と献立の紹介をしています。お話をしないで聞いてます。
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外国語活動から
毎週火曜日はALTが来校して学習しています。
5年生は「What's this?」
「It's ~。」 を学習しました。
「えっ なに! なに?」 何度か繰り返しました。
5年生は「What's this?」
「It's ~。」 を学習しました。
「えっ なに! なに?」 何度か繰り返しました。
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国語スキルタイム
業前活動は国語に関することや国語の学習内容の補充・発展をしています。
低学年 感謝祭での発表の練習をしています。
中学年 漢字ドリルで基礎固めをしています。
高学年 漢字検定過去問題にチャレンジしています。
前回より級を上げています。
低学年 感謝祭での発表の練習をしています。
中学年 漢字ドリルで基礎固めをしています。
高学年 漢字検定過去問題にチャレンジしています。
前回より級を上げています。
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松岩地区合同避難訓練
気仙沼市津波総合防災訓練に合わせて実施しました。
松岩小・中、水梨小学校は登校日として、小中学生が地域の皆さんと訓練を行いました。
9時に災害発生 避難場所に地区ごとに集合
訓練の概要説明
中学生がまとめ役として「地区の防災を考える」座談会
心肺蘇生法
炊き出し訓練 「こしひかり」をいただきました。
地元の工場で作られた缶詰とあわせておいしくいただきました。
感想発表
「昨年より充実した意見交換ができました。」
「もしものときを意識しながら生活したいです。」
「危険箇所を確認できました。命を一つでも多く守りたいと感じました。」
松岩小・中、水梨小学校は登校日として、小中学生が地域の皆さんと訓練を行いました。
9時に災害発生 避難場所に地区ごとに集合
訓練の概要説明
中学生がまとめ役として「地区の防災を考える」座談会
心肺蘇生法
炊き出し訓練 「こしひかり」をいただきました。
地元の工場で作られた缶詰とあわせておいしくいただきました。
感想発表
「昨年より充実した意見交換ができました。」
「もしものときを意識しながら生活したいです。」
「危険箇所を確認できました。命を一つでも多く守りたいと感じました。」
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感謝祭に向けて
来週の感謝祭に向けて様々な準備が進んでいます。
低・中学年は、飾り付けを作っています。
感謝の気持ちが伝わるように心を込めて細かく切りました。
廊下にはもちをつく臼や杵も準備されています。
低・中学年は、飾り付けを作っています。
感謝の気持ちが伝わるように心を込めて細かく切りました。
廊下にはもちをつく臼や杵も準備されています。
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委員会活動
・運動・保健委員会 みんなが喜んで参加できる業前の活動を計画しています。
・計画委員会
感謝祭について話し合いました。
古切手
1円玉募金
・図書委員会
読み聞かせを計画しています。
・計画委員会
感謝祭について話し合いました。
古切手
1円玉募金
・図書委員会
読み聞かせを計画しています。
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タブレットの活用 6年音楽から
リコーダーの練習をしています。 今日は旋律について学習しました。
「タブレット研修会」で紹介された、音楽での活用方法を早速取り入れてみました。
「今度は私がド」 「低いドは難しいな」
映像や音声を見たり聞いたりしながら、自分たちの演奏を振り返りながら学習を進めました。
「タブレット研修会」で紹介された、音楽での活用方法を早速取り入れてみました。
「今度は私がド」 「低いドは難しいな」
映像や音声を見たり聞いたりしながら、自分たちの演奏を振り返りながら学習を進めました。
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校内持久走大会
風が少し強めでしたが、晴天の下実施しました。
準備運動 「若くても油断しないように!」
いよいよスタート
1~4学年 走る前に、めあてを発表します。「練習よりも速く走りたいです。」
「完走します。」「記録を更新します。」
一斉にスタート
高学年 「ペースを考えて走ります。」
「走り終えた後に、達成感が味わえるようにしたいです。」
「ガンバレー!」
表彰 完走した児童全員を表彰しました。
大勢の保護者・地域の皆様、応援ありがとうございました。
準備運動 「若くても油断しないように!」
いよいよスタート
1~4学年 走る前に、めあてを発表します。「練習よりも速く走りたいです。」
「完走します。」「記録を更新します。」
一斉にスタート
高学年 「ペースを考えて走ります。」
「走り終えた後に、達成感が味わえるようにしたいです。」
「ガンバレー!」
表彰 完走した児童全員を表彰しました。
大勢の保護者・地域の皆様、応援ありがとうございました。
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稲作学習 収穫
先日脱穀した籾を玄米にして届けていただきました。 ありがとうございました。
収穫量は約90kg(30kg×3袋)で、昨年より10kgも増えました。
9日の「感謝祭」で、お世話になっている皆様と一緒にお餅にしていただく予定です。
収穫量は約90kg(30kg×3袋)で、昨年より10kgも増えました。
9日の「感謝祭」で、お世話になっている皆様と一緒にお餅にしていただく予定です。
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防災タイム 津波防災の日
11月5日は津波防災の日。4日は市総合防災訓練が行われます。
これらに先立って、地震や津波への心構えと、訓練の事前学習を行いました。
昨年度末に新しく作成した防災マップを基にして地区の様子を確認しました。
これらに先立って、地震や津波への心構えと、訓練の事前学習を行いました。
昨年度末に新しく作成した防災マップを基にして地区の様子を確認しました。
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明日は持久走大会!
持久走大会のめあてです。
低学年 帰りに自分で黒板に大きく書きました。今日の練習も頑張っていました。
中学年 学習発表会同様、心を込めて書きました。「明日は頑張るぞ!」
明日、9:30開会式です。コースは校庭です。
地域・保護者の皆様、応援よろしくお願いします。
低学年 帰りに自分で黒板に大きく書きました。今日の練習も頑張っていました。
中学年 学習発表会同様、心を込めて書きました。「明日は頑張るぞ!」
明日、9:30開会式です。コースは校庭です。
地域・保護者の皆様、応援よろしくお願いします。
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移動図書館 おおぞら号
月に一度、市立図書館の移動図書館「おおぞら号」が来校します。
一人数冊借ります。
「こっちがいいかな。」 「お菓子の本を探しています。」
それぞれ、楽しみながら探しています。
一人数冊借ります。
「こっちがいいかな。」 「お菓子の本を探しています。」
それぞれ、楽しみながら探しています。
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授業参観・タブレット活用研修
NTTドコモ様から、9台のタブレットを貸与していただいております。
より効果的な活用方法を学ぶために
NTTドコモ東北支社法人営業部 阿部 智 様、
凸版印刷株式会社教育事業推進本部 村上 壮 様、
フューチャーインスティチュート 佐藤 靖泰 様 の3名を講師として研修会を開催しました。(授業参観後の研修会の様子)
授業参観 6学年 国語の授業で、感想を交流させました。
1学年 生活科の振り返りに
「ロイロノート」の活用では、まずは写真を「撮る」活用方法を体験しました。学習サービス「やるKey」は個に応じた問題が豊富で、家庭学習に活用できるというヒントをいただきました。
ますます個に応じた指導に役立てていきます。
より効果的な活用方法を学ぶために
NTTドコモ東北支社法人営業部 阿部 智 様、
凸版印刷株式会社教育事業推進本部 村上 壮 様、
フューチャーインスティチュート 佐藤 靖泰 様 の3名を講師として研修会を開催しました。(授業参観後の研修会の様子)
授業参観 6学年 国語の授業で、感想を交流させました。
1学年 生活科の振り返りに
「ロイロノート」の活用では、まずは写真を「撮る」活用方法を体験しました。学習サービス「やるKey」は個に応じた問題が豊富で、家庭学習に活用できるというヒントをいただきました。
ますます個に応じた指導に役立てていきます。
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業前運動 水梨オリンピック
運動・保健委員会が企画した「平成最後の水梨オリンピック」を開催しました。
種目は3種目 赤白対抗で勝ったチームは各種目30点獲得。
綱引き 人数調整と助っ人で教員も参加
砲丸投げ(実際は玉入れの球)
ボールリレー
じゃんけんをして勝たないと戻れません。
優勝・準優勝チームにメダル授与
「明日の持久走大会、自己記録の更新を目指してチャレンジしよう!!」
種目は3種目 赤白対抗で勝ったチームは各種目30点獲得。
綱引き 人数調整と助っ人で教員も参加
砲丸投げ(実際は玉入れの球)
ボールリレー
じゃんけんをして勝たないと戻れません。
優勝・準優勝チームにメダル授与
「明日の持久走大会、自己記録の更新を目指してチャレンジしよう!!」
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外国語活動から
毎週火曜日は、ALTが来校します。
6年生 ビデオやALTの話を聞いて、テキストに絵を貼り付けています。
後半はハロウィーンについて カボチャの顔をデザインしました。三角形や円、おうぎ形などの名前も覚えました。
「トリックorトリート」 ALTからキャンディーをいただきました。
6年生 ビデオやALTの話を聞いて、テキストに絵を貼り付けています。
後半はハロウィーンについて カボチャの顔をデザインしました。三角形や円、おうぎ形などの名前も覚えました。
「トリックorトリート」 ALTからキャンディーをいただきました。
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縦割り班で給食
火曜日は全校児童がランチルームで給食をいただきます。
授業の関係で、5・6年生が遅れてやってきましたが、1~4年生が準備をしてくれていました。ありがとうございました。
授業の関係で、5・6年生が遅れてやってきましたが、1~4年生が準備をしてくれていました。ありがとうございました。
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稲作学習 脱穀
10月5日に稲刈りをしてから3週間。
地域の皆様の御協力をいただき、脱穀をしました。
児童は、杭に干されている束をハーベスターに運ぶ作業をしました。
中学年の司会・縦割り班代表の感想発表
「米を収穫できることに感謝しながら運べました。」
「最後まで協力できました。」
「感謝祭では、地域に皆さんと一緒においしいもちをいただきたいと思います。」
「去年より多く運べました。」
こんなに収穫できました。籾は4袋。
わらは、軽トラック1台分。
皆様ありがとうございました。
11月9日の感謝祭においでください。
地域の皆様の御協力をいただき、脱穀をしました。
児童は、杭に干されている束をハーベスターに運ぶ作業をしました。
中学年の司会・縦割り班代表の感想発表
「米を収穫できることに感謝しながら運べました。」
「最後まで協力できました。」
「感謝祭では、地域に皆さんと一緒においしいもちをいただきたいと思います。」
「去年より多く運べました。」
こんなに収穫できました。籾は4袋。
わらは、軽トラック1台分。
皆様ありがとうございました。
11月9日の感謝祭においでください。
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業前活動
火曜日は「国語スキルタイム」です。
高学年 漢字検定過去問題に取り組んでいます。 「何割正解すると合格ですか。」
中学年 漢字練習 本読み
お礼状 日程の確認 などいろいろです。
低学年 漢字の練習です。
「これまでに25個の漢字を学習しました」
高学年 漢字検定過去問題に取り組んでいます。 「何割正解すると合格ですか。」
中学年 漢字練習 本読み
お礼状 日程の確認 などいろいろです。
低学年 漢字の練習です。
「これまでに25個の漢字を学習しました」
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業間活動
突然の雨のため、体育館で思い思いに遊びました。
野球、バドミントン、サッカー、バスケット、ドッヂビー
野球、バドミントン、サッカー、バスケット、ドッヂビー
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生活 朝会 校庭で実施!
今年度初めて校庭で実施しました。少し風が吹いていましたが天気も良く秋晴れの下で行いました。
今週後半から11月になります。今月の反省と来月の目標や行事を確認しました。
今月の生活目標:「友達や物を大切にする」
◎自分と同じように他人を大切にする。
◎持ち物に名前を書く。ロッカーを整理する。 を意識しましょう。
スピーチ
「持久走大会の練習ではペースを考えながら走っています。」
「業前や業間、昼休みにはすすんで体を動かしました。また、持久走大会に向けて練習できました。」
今週後半から11月になります。今月の反省と来月の目標や行事を確認しました。
今月の生活目標:「友達や物を大切にする」
◎自分と同じように他人を大切にする。
◎持ち物に名前を書く。ロッカーを整理する。 を意識しましょう。
スピーチ
「持久走大会の練習ではペースを考えながら走っています。」
「業前や業間、昼休みにはすすんで体を動かしました。また、持久走大会に向けて練習できました。」
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1~4年 調理
学習園で収穫したサツマイモを調理しました。
「まずは、丁寧に皮をむきます。」
「初めて包丁を使います。」
「包丁はネコの手で」
「小さく切りました。」
ホットケーキの上にサツマイモ
給食と一緒にいただきました。
感謝の気持ちを込めて、5・6年生の分も作りました。
「おいしい料理ありがとうございました。」
「まずは、丁寧に皮をむきます。」
「初めて包丁を使います。」
「包丁はネコの手で」
「小さく切りました。」
ホットケーキの上にサツマイモ
給食と一緒にいただきました。
感謝の気持ちを込めて、5・6年生の分も作りました。
「おいしい料理ありがとうございました。」
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持久走練習③
高学年も練習しています。「目標は」
「10mを3秒で走ります。」
「そうすると100mを30秒だね。」
「1周200mで1分」 「8周だから8分!!」
「無理です!」と言いながらも広い校庭を元気に走っています。
「10mを3秒で走ります。」
「そうすると100mを30秒だね。」
「1周200mで1分」 「8周だから8分!!」
「無理です!」と言いながらも広い校庭を元気に走っています。
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業前活動
今朝は、算数スキルタイムです。
低学年 「くり上がりのある計算」 「10のまとまりをつくって・・」
「明日、誕生日です!」
中学年 3年生は「小数」 4年生は「おおよその数」「計算のきまり」の復習をしています。
今日の予定を確認 「3・4校時は調理実習です。」「包丁は、ネコの手で使うとけがをしないよ。」
高学年 「算数チャレンジ2018本選問題」 にチャレンジしています。
夏休みに気仙沼合同庁舎で行われた予選に出場しましたが、残念ながら県庁で行われた本選には進めませんでした。
何度も試行錯誤をして正解に近づいていきます。プログラミングの力を育成する問題の一つです。
低学年 「くり上がりのある計算」 「10のまとまりをつくって・・」
「明日、誕生日です!」
中学年 3年生は「小数」 4年生は「おおよその数」「計算のきまり」の復習をしています。
今日の予定を確認 「3・4校時は調理実習です。」「包丁は、ネコの手で使うとけがをしないよ。」
高学年 「算数チャレンジ2018本選問題」 にチャレンジしています。
夏休みに気仙沼合同庁舎で行われた予選に出場しましたが、残念ながら県庁で行われた本選には進めませんでした。
何度も試行錯誤をして正解に近づいていきます。プログラミングの力を育成する問題の一つです。
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松岩小交流 はなしの伝統芸能「落語」
青少年劇場小公演「落語」が開催されました。松岩小と本校の交流活動として5・6年児童が松岩小に行ってきました。
「牛ほめ」「まんじゅう怖い」などで楽しみました。
まんじゅうの食べ方やそばの食べ方の仕草に挑戦
南京玉すだれに挑戦 「桂米多朗さんに入門した、 桂 ◎◎です。」
松岩小学校の皆様、お世話になりました。
「牛ほめ」「まんじゅう怖い」などで楽しみました。
まんじゅうの食べ方やそばの食べ方の仕草に挑戦
南京玉すだれに挑戦 「桂米多朗さんに入門した、 桂 ◎◎です。」
松岩小学校の皆様、お世話になりました。
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持久走練習②
11月1日の校内持久走大会に向けて、1~4年生が正式なコースを使って練習を開始しました。
準備運動は入念に
1周200mのトラックを使って走ります。
低学年は4周、中学年は6周です。
走る前に目標タイムを確認して一斉にスタートしました。自己記録を3分更新した児童もいました。
準備運動は入念に
1周200mのトラックを使って走ります。
低学年は4周、中学年は6周です。
走る前に目標タイムを確認して一斉にスタートしました。自己記録を3分更新した児童もいました。
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業前活動
読書の秋、今朝は読書タイムです。
図書委員会は昼休みに図書の貸し出しを呼びかけています。学級文庫、市立図書館の本を読んでいます。
低学年 読書後は、マラソン大会の目標を決めています。
中学年 読書感想画コンクールに出品するために、課題図書も読んでいます。
高学年 興味・関心に応じて
図書委員会は昼休みに図書の貸し出しを呼びかけています。学級文庫、市立図書館の本を読んでいます。
低学年 読書後は、マラソン大会の目標を決めています。
中学年 読書感想画コンクールに出品するために、課題図書も読んでいます。
高学年 興味・関心に応じて
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松岩公民館・松岩婦人会連携授業
5年生の家庭科の授業において、今年度2回目の連携授業を行いました。
前回は、ミシンの取り扱いの基礎をお手伝いいただきました。
今回は、ミシンでナップザックを縫いました。
「そうそう、上手です。」
マンツーマンでご指導いただいたお陰で、1時間でミシン縫いと手縫いを終えることができました。
松岩婦人会の皆様、本当にありがとうございました。
前回は、ミシンの取り扱いの基礎をお手伝いいただきました。
今回は、ミシンでナップザックを縫いました。
「そうそう、上手です。」
マンツーマンでご指導いただいたお陰で、1時間でミシン縫いと手縫いを終えることができました。
松岩婦人会の皆様、本当にありがとうございました。
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業前活動
運動・保健委員会の企画で、今年度初めて「ドッジボール」をしました。
「ボールはやわらかいので安心してください。ルールはドッヂビーと同じです。時間は5分間です。」
縦割り班で紅白に分かれて対戦しました。
2戦目は教職員も入って盛り上げました。
「ボールはやわらかいので安心してください。ルールはドッヂビーと同じです。時間は5分間です。」
縦割り班で紅白に分かれて対戦しました。
2戦目は教職員も入って盛り上げました。
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縦割り給食
週に一度のランチルームでの給食でした。
「鶏肉のレモン煮は久しぶりだね。」「前に出たときは、カゼをひいていて食べられなかった。」
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不審者対応訓練 「はちみつじまん」
気仙沼警察署員3名をお迎えして実施しました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
署員の皆様、ありがとうございました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
署員の皆様、ありがとうございました。
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防災タイム
業前活動として、低学年教室に不審者が侵入した際の対応を確認しました。
2校時には実際に警察署と連携して「不審者対応訓練」を行います。
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朝会 講話 世界人権宣言
「ほしいもの」
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」「かわいい文房具」「机」「ベッド」・・・
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」「かわいい文房具」「机」「ベッド」・・・
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
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朝会 表彰
作文宮城や各種作品展の表彰を行いました。
書写
俳句
敬老作文
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
書写
俳句
敬老作文
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
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持久走練習
11月1日に校内持久走大会を開催します。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。
1~4年生が練習しています。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。
1~4年生が練習しています。
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学校花壇整備 「花と語ろう」
来年の春に備え、学校花壇の整備を行いました。
「きれいに咲いて、心を和ませてくれた花に感謝して抜き取りましょう。」
地域の方々の御協力をいただきながら1学期に植えたマリーゴールドなどの花をきれいに抜き取りました。
縦割り班ごとに分担しました。
一輪車
リアカー
花を捨てる場所と何回も往復しました。
今度はチューリップの球根を植えます。
「きれいに咲いて、心を和ませてくれた花に感謝して抜き取りましょう。」
地域の方々の御協力をいただきながら1学期に植えたマリーゴールドなどの花をきれいに抜き取りました。
縦割り班ごとに分担しました。
一輪車
リアカー
花を捨てる場所と何回も往復しました。
今度はチューリップの球根を植えます。
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算数スキルタイム
金曜日の業前活動の様子です。
低学年 くり上がりがある足し算の復習をしています。
中学年 計算ドリル
終わった人はipadで補充問題に取り組んでいます。
今日の予定を確認しています。
高学年 平成27年度全国学力・学習状況調査算数B問題に取り組んでいます。
来週、この問題を参考にして、実際に校庭に持久走大会のコースを書きます。
低学年 くり上がりがある足し算の復習をしています。
中学年 計算ドリル
終わった人はipadで補充問題に取り組んでいます。
今日の予定を確認しています。
高学年 平成27年度全国学力・学習状況調査算数B問題に取り組んでいます。
来週、この問題を参考にして、実際に校庭に持久走大会のコースを書きます。
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サツマイモ掘り
今年から、花壇の一部を学習園にしました。一角に植えたサツマイモを1~4年生合同で掘りました。
こんなにも多くのサツマイモが収穫できました。
お楽しみ会でいただきます。
こんなにも多くのサツマイモが収穫できました。
お楽しみ会でいただきます。
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リアスアーク美術館 出前授業②
5・6年生の図工の時間に、出前授業をしていただきました。
講師は リアスアーク美術館 主任学芸員 岡野志龍 様です。
9月の1~4年生の授業に続く2回目です。
今回は「鑑賞」の学習をしていただきました。
錯視について
「味を色で表す」ことなどについても紹介していただきました。
美術作品を見る上での基本的なことについて教えていただきました。
ありがとうございました。
講師は リアスアーク美術館 主任学芸員 岡野志龍 様です。
9月の1~4年生の授業に続く2回目です。
今回は「鑑賞」の学習をしていただきました。
錯視について
「味を色で表す」ことなどについても紹介していただきました。
美術作品を見る上での基本的なことについて教えていただきました。
ありがとうございました。
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業前の様子
今朝は読書の時間でした。
低学年 先生に本を読んでもらいました。
中学年
高学年
視覚のトリックの本
高学年の一部ではブームです。
低学年 先生に本を読んでもらいました。
中学年
高学年
視覚のトリックの本
高学年の一部ではブームです。
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お知らせ
「水梨っ子ひろば」に日常の様子を更新しています!
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