小泉小日記

4･5年生が，ＶＲ（仮想現実）の体験をしました。

今年はまだできないでいた，わかめに関する体験を，ＶＲで仮想体験できるというのでとびつきました。（現実でのわかめ体験は来週行います）

ゲーム等で広まっているＶＲですが，初めての子もいるようで……

なんだか，動きがあやしい。

今日は授業参観日でした。

ほかのやりかた，みんなで考えようね。1年 算数

感想や質問もしっかり伝えます。2･3年 国語

自分事ですからね，話し合いも真剣です。4･5年 学級活動

ふるさとのよさ再発見。6年 総合的な学習の時間

授業に先立って，統合準備会の報告や，次年度のカリキュラムについての説明。

授業後に，PTA講演会，学級懇談会と盛りだくさんな午後でした。

第2回音読発表会です。今回は1,3,5年生の出番でした。

文字として残らない言葉で伝えるのって，すごく難しいですよね。

わかりやすい言葉･内容かとか，速さとか，大きさとか，相手を見るとか。

そういうことがじょうずになっています。

1年生「サラダでげんき」

3年生「パラリンピックが目指すもの」

5年生「古文」暗唱

一番大切なのは「伝えたい」という思いを持つことですね。

先日，小泉っこふれあいフェスタを行ったところでしたが，今度は2年生が「おもちゃまつり」を開催しました。

生活科の学習の一つで，おともだちや先生方も招待状をいただきました。

大物ねらいはムズかしいぞ。

行列のできるボウリング

みんなで楽しめるおもちゃまつりができました。

6年生のよい子たちが，第12回海洋教育こどもサミットinひろの（オンライン）に参加しました。
気仙沼市，岩手県洋野町，福島県只見町，山形県鶴岡市から，小中学校，高等学校合わせて30校以上が，海と関わる学習やその成果について発表し，意見交換を行いました。

自分たちの取組を発表したり

他校からの質問に答えたり

こちらから質問したり

「未来で海と生きるために」何が必要かを交流し合いました。

自分たちの考えは具体的に話す。

知りたいことはどんどん聞く。

すごく上手になりました。