2023年6月の記事一覧

いよいよ、明日から５・６年生の野外活動です。そこで、気持ちを１つにする会「結団式」がありました。

引率の先生方３人からの心構え、もちろん、私からもエールを送りました。
　　

そして、野外活動のプレイヤーである７人からも、頑張ることの発表がありました。
　　
野外活動のテーマは「ONE for ALL,ALL for ONE（一人はみんなのために、みんなは一人のために）です。

もともとは、アレクサンドル・デュマ・ペールによる冒険活劇小説「三銃士」でダルタニャンたちが叫ぶ言葉です。映画「三銃士」でもクライマックスで心をひとつにする言葉で、あの場面に勇ましさを感じますね。まさに、これから野外活動に向かう、冒険が始まる場面にふさわしいテーマです。

７人のプレイヤーからは、「楽しい時間を」「友情を深め」「自然を感じる」「準備をしっかり」「まわりを見て」「友達と友情を」「自然を大切」などなど、これからの思いがあふれていました。

明日は、天気にも恵まれそうなので、おうちの方々の応援、先生方の支え等、いろいろな恵みを感じながら、元気に出発してほしいと思っています。

楽しんできてね✨

１０列の畝に種をまいて、周りに網をまわしました。
　　　　　　　

栽培から収穫、そして加工という一連の工程を体験的に学ぶ意味は、その工程には「人」が存在し、育てるための苦労や工夫を知ることはもちろん、その人を支えている生き方に触れることに大きな意味があります。今回の種まきにも、こだま隊のカズ~HERO~隊員に教えていただきました。

いつもながら、本当にありがたい存在です。

カズ~HERO~隊員、ありがとうございました。

今日も雨降りの１日でした。それも、強めの雨が１日中降り続きました。

体育館で、ボールを使ったアクティブをした後に、岩崎選手の小学生の頃の夢から現在までの事の話をしていただきました。
　　　

いろいろな方々に支えてもらった事に対する「感謝」や、自分の長所を大事にして、伸ばすこと。そして、失敗しても、また挑戦する大切さを教えていただきました。
　　

最後は、岩崎選手とみんなで記念撮影をしました。ユニホームもプレゼントしていただき、そのユニホームでの記念撮影もしました。
　

折った折り紙を切って、広げた時の幾何学模様の面白さに触れていました。
遊びの中での学びですね。
　　

息を切らしながら、自分の体力の力試しをしていました。みんな去年よりも記録が上がったことを喜んでいました。
達成感ですね。
　

雨模様の中のサツマイモの苗植えとなってしまいました。

まずは、お互いに朝のあいさつをしました。次に、今日、苗植えを教えてもらっている畑の先生とあいさつしました。
　

さぁ、いよいよ苗植えです。長靴の底に土がくっついて、重さを感じながらバランスを崩さないように歩いていました。これも、大事な経験です。
　　　　　

　　

読み聞かせボランティアの皆様は、子供たちに読み聞かせたい本を選んで当日を迎えているそうです。本当にありがたいと思っています。中学年の教室では、本に集まっている子供たちの姿もあり、心を揺らしながらの時間を過ごしていたのを感じていました。
　　

全校で体育館に集まり、上体起こし＝腹筋、立ち幅跳び、長座体前屈など、室内で行うことのできる運動をしました。
　　　

運動会、市内体育祭と、外での活動が一通り終えて、教室でしっとりと活動している姿がありました。この落ち着きが、新しい学びのスタートのように感じています。

２年生の算数の学習では、長さの学習をしていました。長さを表す「単位（たんい）」という言葉を覚え、その単位には「センチメートル（㎝）」があり、２㎝は１㎝何個分を学習していきます。その学習の中で、黒板用の１メートル物差しを見つけて、１㎝が何個あるのか「数えて」１００個分だ！と言っていました。この「数える」という行為が、学びの中の「遊び」になるわけです。
　
遊びの主体は「子供自身」です。やらされているわけでは無く、自分から勉強している姿になります。次にやった遊びが、その物差しを使って「１０㎝」を黒板に書いていました。この行為も学びの中の「遊び」で、主体は子供自身です。自分の遊びの中でやった行為は記憶に残ります。体験的活動と知識が結びついた瞬間です。月立小の子供たちは、なかなかいいセンスをもっていますね。

高学年の教室では、野外活動のめあて作りをしていました。２つのグループそれぞれのメンバーが集まって、黒板に書いていました。
　
２つのグループに共通した言葉は「楽しく」です。この楽しさも、２年生の算数と同じように、自分から行動することで、楽しさを味わえます。そこに日々、導いているのが担任の先生であるは間違いありません。これから、どんな活動に楽しさがちりばめられているのか見守りたいと思います。

３年生は、風の力と車の進む距離の学習をしていました。理科の実験は、ほとんどの子供たちがワクワクします。
　
なぜなら、経験的に「風」と言うものを知っていて、その体験を基にした予想を立てやすいから、見通しがもちやすいのですね。廊下でサーキュレーターで風を起こし、その風の強さで進む距離がどうなるのか実験していました。あれ、２年生のセンチメートルの勉強が活用されていますね。そう思うと、毎日、これまで学習してきた内容を復習しながら今の学習をしていることになります。知らず知らずにですね。

最後に、今日はクラブ活動がありました。
４年生以上のみんなでドッジボールをしていました。先生方も参戦して、同級生には本気、下級生には思いやり、上級生には挑み、異学年でのドッジボールですが、上手く楽しんでいました。
　　　

子供たちの加減の付け方が上手で、この「加減」は異学年交流のたまものと思っていました。
先輩を敬い、後輩を思いやる、心の学びって、今しか出来ませんね。

４年生～６年生のかっこいい姿を思い浮かべながら、１年生～３年生は、外でお弁当を食べながら応援していました。

参加する４年生以上が、月立小カラーの赤いユニホームを着ての壮行会です。

見ている方も、何だか気持ちが高まってしまいました。

体育主任の方から、選手の紹介があり、呼ばれた選手は手を挙げて返事をしていました。これは、本番でも同じですね。
　　　　　

選手代表のあいさつでは「練習の成果を発揮…」とい言葉もあり、練習してきたことの大切さを話していました。いつの時代も、自分との向き合いなのだと考えさせられます。
　

子供たちの緊張感をひしひしと感じ、その不安と向き合っている姿に対して、勝負事だから勝ち負けがあること。ただ、それ以上に自分の記録と向き合う事を伝えました。もちろん、そこには「…発揮出来なかった…」という思いも出てくるかも知れませんが、その事に触れた事に意味があるのだと思います。

明日１日は、丸ごと全部、大事な時間になると思っています。

今晩は、月立小の子供たちのために、みんなで「勝負めし」食べましょう(^_-)