今日の鹿折中

　今日の総合的な学習の時間は「探究的防災学習」の時間です。前々回，11名の地域の方から東日本大震災の避難行動を伺いました。そして前回は，そのお話を時系列にまとめました。今日は，まとめたものを分析する時間です。何に気づいたか，教訓は何かをまとめています。今日も，東北大学大学院生の新家さんに来校いただき，アドバイスをいただいています。新家さんの話では，この分析の時間がとても難しく，重要とのことです。どんな分析をし，どんな教訓を見いだすのか，楽しみです。
　

　

　宮城県では，「みやぎの英語教育推進計画」に基づき，中学２年生を対象に『英語能力測定テスト（英検IBA）』を行っています。現在の英語力が英検の何級相当なのか，確認することができます。本校では，本日実施しました。
　

　今朝の河北新報１面の「東日本大震災10年復興再考　③地域連携」で本校の防災学習が紹介されました。先日地域の方から震災の話を聞いた内容が掲載されています。今週末の総合的な学習の時間の様子も報道機関が取材に来る予定です。生徒たちの励みになればと思っています。

　気仙沼市では，毎月11日を「防災を考える日」としています。本校でも，毎月11日前後に「防災学習日」を設定しています。今朝は，非常時に何を持ち出すかについて生徒同士で話し合いを行いました。震災から10年になろうとしています。震災直後には準備していた非常持出袋なども，今はどうなっているでしょうか。風化を防ぐためにも，月に１度は防災について考えていきたいと思います。

　11日（日）の午後に，本校を会場に鹿折地区避難所開設訓練が行われました。住民によるコロナ対応の避難所開設訓練は本市では初めてということもあり，市長もその様子を視察に来ました。避難所用に配備されたパーティションやテントの設置やフェイスシールドを着用した受付など，これまでの避難所とは違った形で開設されました。本校でも11月15日の気仙沼市総合防災訓練の日に中学生によるコロナ対応避難所初期設営訓練を行う予定にしています。今回の訓練を参考にさせていただくこととしています。