今日の鹿折中

　
　１週間前の入学式，当然，新１年生が主役の行事ではあったのですが，いつものように在校生が裏方として活躍していました。当日の清掃活動はもちろん，１年生を迎える教室の装飾，１年生に手渡す新しい中学校の教科書の運搬，写真を見るとその様子が分かります。ありがとうございました。
　また，式場の準備の様子は下の写真をご覧ください。今回も丁寧な作業をしてくれました。椅子を並べてきれいに拭いたり，個数を確認して真っ直ぐにしてくれました。また，鉢花をステージに飾ってくれたり，ステージのセッティングをしたり，式次第を高い場所に貼ってくれたり，様々な仕事を２・３年生はやってくれました。自分たちの後輩となる人たちを温かく迎えようと一生懸命だったのです。先生たちと２・３年生の裏方としての堅実な仕事があってこその入学式だったのです。ご苦労様でした。
　
　

　
　もう桜が開花したのではないのです。上の写真は去年の春の桜です。本校の登校坂の左右には桜があります。だいぶ成長した桜です。枝が市道に覆い被さっているので，桜のトンネルになっています。しかも，右側と左側の桜は品種が違うのでしょう，まるで紅白のトンネルのように色合いの違う桜が咲くのです。生徒はこの桜の下を毎日登下校します。今年ももうじき咲くのではないかと思って，私たちは楽しみに見上げているのです。開花が楽しみです。
　さて，登校坂を登り切った校庭の周囲にも桜の木がたくさんあります。やはり色々な品種の桜だと思うのですが，生徒たちは校庭や教室の窓から，この桜の風景を楽しんでいます。それにしても，去年の今頃はまだ校庭は工事中だったのだなと改めて思わされました。
　鹿折中学校にとっては「桜」は特別な樹木です。総合的な学習の時間を，本校では「さくら学習」と名付けていることからもお分かりでしょう。桜のように，花の中の花となり，愛される中学校になりたいものです。
　

　
　
　４月７日（日）に気仙沼大島大橋（356Mのアーチ橋，通称：鶴亀橋）が開通し，気仙沼市鹿折地区と離島：大島地区が道路で直接結ばれました。50年に渡る島民の悲願が遂に現実のものとなりました。私たちの鹿折地区は気仙沼の商工業・水産業などを担ってきた地域でしたが，この橋によって「緑の真珠」と言われていた風光明媚な大島と隣接することになります。
　開通式では大島小・中学校の児童生徒たちが「島中ソーラン」をお祝いに披露していました。橋の向こうでは鹿折地区伝統の「浪板虎舞」が演奏をしてくれました。鹿折小・中学校の児童生徒もたくさん参加しての演奏です。「浪板虎舞」のみなさんは，いつも地域の行事の際に素晴らしい演奏をしてくれています。今回は，大島から歩いて橋を渡ってきた 大勢の人々を華やかにお迎えしてくれました。今日も頑張ってくれてありがとう。写真は当日の開通式の様子です。美しいアーチの橋です。そして，美しい故郷：気仙沼です。
　
　

　
　８年前の震災時には，生徒の家庭の６割が家屋の被害を受け，その後，仮設住宅や親戚宅などに身を寄せることになりました。学校は４月下旬まで再開することができず，ようやく始まった新年度も，今とは違った臨時的なもので，制服や学用品も揃わないままのスタートとなった訳です。本校は写真のように体育館が避難所となりました。生徒たちはそんな中でも避難所の手伝いなどを一生懸命に行って，逆境を乗り越えようと努力し，頑張ってきました。
　先日，当時の学校の状況をまとめた資料を目にする機会がありました。感銘した部分がたくさんありました。特に当時の学校運営の方針には注目させられました。そこにはこのように書いてありました。
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　(1) 方針１ ～「笑顔」「あいさつ」～
　被災して避難所や仮設住宅にいる生徒， 親の失職により生活が苦しい生徒等で就学援助を受けている生徒が７割に達してい る。しかし，生徒は学校に来ると笑顔で学校生活を送っている。不安や辛さを心の中に秘め，笑顔で今を乗り越えようとしている姿がしっかり見て取れた。そこで，私たちは「笑顔」と「あいさつ」が，生徒だけで なく，地域にも一番の力になると考えた。 生徒は，生徒会を中心に全校生徒で「あいさつ運動」 を繰り広げている。体育館は，１０月まで避難所として活用され，校庭にも１２０世帯の仮設住宅が建っている。これまで以上に多くの地域の人たちと接する。「笑顔」が「あいさつ」を生み，「あいさつ」が「笑顔」を生む。生徒の心のケアだけでなく，地域にも大きな力になっている。
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　あのときの苦境を乗り越える道は，笑顔とあいさつの重視だと知り，本校生徒の今の活動の「根っこ」がそこにあったのだと知らされました。「笑顔とあいさつ」…これからも，私たちが大事にしていきたい事柄です。　

　
　学校では年度末に教育計画を作成し，今年度の学校教育目標を定めました。（上）この学校教育目標は校内の各教室に貼られ，生徒にも先生にも示し，意識して取り組むものです。また，すべての教育活動がこの目標に向かって集約されていくことを目指します。
　ところで，教育目標そのものは前年度とは変わらないのですが，生徒向けのスローガンを新たに設けました。生徒たちに分かりやすい表現を，受け入れやすい表現を目指して「未来を夢見る人間になろう」と示しています。
　また，目指す生徒像には４番目を新設しました。「④夢や希望をもって未来を歩む生徒」です。何度かご紹介したとおり，本校の生徒の４割は震災で転居を経験している子どもたちです。どちらかと言えば，自己肯定感が低く，夢や希望が乏しく，社会参加への意欲が低い傾向があります。震災との関連は分かりませんが，前向きな態度で希望をもって自分の人生を豊かに開拓する人間になってほしいのです。そんな願いから「志」の分野からの目標を決めました。せっかく養った「知・徳・体」の資質能力を，前向きに生きる「志」を持つことで，積極的に活用し，自他の幸せを求めて生きてほしいと願うからです。
　今年度も保護者の皆様や地域の皆様のご理解とご協力をお願いいたします。