今日の鹿折中

　
　写真は11月１日(金)です。大きな行事には，大きな準備が必要。これまでも事前学習をしてきましたが，いよいよ明日は総合防災訓練という日です。昼休みには各地区のリーダーさんが会議室に集合していました。１次避難の際にどのように行動するか，最終確認です。プリントを見せてもらいながらそれぞれの役割を確かめていたようです。
　
　右上は前日の６校時目の写真。生徒会総務は避難所運営訓練の打ち合わせのようです。役割分担などを話し合っていました。本番はどうなるのでしょう。
　下の写真はサバめし班です。教室では牛乳パックを細く切ってサバめしの燃料を作っていました。また，空き缶に穴を開けて簡易コンロを作成していました。どうやらやら缶切りという道具を生徒は使ったことがない様子です。当たり前ですが。
　
　さて，調理室ではなにやら計算中。電卓，マジック，紙が準備されています。明日は炊き出しをするわけですが，人数は約150人分をつくるのです。ですから，材料がどのくらい必要か，鍋ごとに計算が必要なのですね。こんなことは普段の調理にはあまり見られないことではないでしょうか。多く作るのにも技が必要です。
　また，生徒昇降口では火おこし班の打ち合わせと準備です。アルファー米を頂くにしてもお湯を沸かすことが必要です。150人分です。火傷の心配もありますね。先生の事前指導がしっかりとなされ，生徒の準備と心構えができていたようです。いよいよ当日です。
　

　
　先月の「鹿中きれいの日」は，学校からの要望を受けて生徒会の皆が取り組んでくれたものでした。内容は校庭の除草作業です。11月上旬に市内中学生を対象としたサッカー教室が本校校庭で予定されているため，校庭をきれいにして皆さんをお迎えしたいと考え，生徒会に協力をお願いをしたのです。10月は文化祭もありましたので，四四の16日にはきれいの日を実施できませんでした。そこで今回は10月30日(水)の実施日となりましたが，生徒会では計画をしっかりと立ててくれて，当日は一生懸命に除草作業に取り組んでくれました。上の写真は生徒がつくった計画書です。
　
　校庭の除草作業は日頃から一生懸命に行っているのですが，草の成長する勢いは物凄く，サッカーゴールや野球グランドの内野の辺りはまだ草が抜かれないままになっていたのでした。昨年，復旧していただいた校庭の土は，湿気をよく保ち，とても柔らかくて，生徒の運動にはいいのですが，その分，草が成長しやすいという特性があるのかもしれません。用務員の三浦さんや阿部先生が草刈り機で刈ったり，部活動でも除草したり，運動会前にはPTAの皆さんにも作業をしていただきましたが，なかなか手強いのです。
　
　今回は，１年生がテニスコート付近を，２・３年生たちが野球グランドの周辺を集中的に除草してくれました。生徒たちは，楽しく皆で会話をしながらも，本当に一生懸命取り組んでくれました。先生たちも頑張りました。しかし，敵は想像以上でした。残念ながら予定時刻となってしまい，今回は全部の草を取り切れないまま終了となってしまいました。でも，遥かにきれいになった校庭が広がりました。あともう少しです。
　
　11月２日(土)の午後に親子奉仕作業が行われることになり，PTAの皆さんにもご協力をいただくことになっているので，その際にも頑張ることにして鹿中きれいの日は終了でした。生徒の皆さん，協力ありがとうございました。
　

　
　朝晩めっきり冷え込むようになりました。しかし，学校の朝は生徒の活動が元気よく行われる時間帯でもあります。毎日旗揚げをしているのは生徒会総務の生徒たちです。そして，校門付近では挨拶運動が定期的に展開されています。
　今回はそれに加えて「募金活動」です。生徒や先生たちにご協力をいただいているようです。この日はソフト部の挨拶運動に合わせて総務の生徒も加わって募金を呼び掛けていました。明るく募金活動をしているのがとてもいい感じです。
　ところで今回の募金は「複十字シール運動」です。結核を中心とした肺疾患を撲滅して，明るい社会をつくりだすことが目的の運動です。ところで，この運動では右下のシールが配布されますが，机の中にこのシールが眠ってしまうことが多いようです。どんどんいろいろなところに貼って活用したいものです。そのことで運動への認知も広げることになるのですから。…募金活動ご苦労様。
　

　
　10月30日(水)の３校時，２年生は国語の学習をしていました。単元名は「説得力のある提案をしよう　～プレゼンテーション～」(全７時間扱い)で，主たる学習目標は「聞き手の立場や考えを想定して説得力のある話を組み立てよう」です。この日の学習は，これまで①プレゼンについて知る，②企画を立てる，③④資料を工夫する，⑤中間報告会をする，⑥改善する…と学んだ後の，⑦発表を聞き合い，評価する学習でした。
　
　先生の説明の後，少し練習や確認をして班ごとの発表です。少し緊張しながらも，計画的に効果的なプレゼンをしていました。それぞれの班の工夫があって，役割分担をしっかりしながら，興味深い発表でした。キャッチコピーもなかなかのものです。
　
　言語活動は相手意識，目的意識を明確に持つことがとても大切です。今回は誰に対して，何の目的のために「気仙沼おすすめツアー」するのかということをしかり押さえることで，提案の工夫の仕方が出てきます。授業では３種類の相手が設定されていました。①「とよさぶろうさん」(気仙沼市，79歳)，②「ゆりかさん」(気仙沼市，小学３年生)，③「なおみさん」(仙台市，中年)です。異なる相手に対して内容や表現を工夫しながらプレゼンをしていました。
　
　発表の工夫は，「やってみた後に振り返り」をするとともに，「他の人のよさをしっかり聞き取ること」で，実感をもって理解することができます。生徒たちは，自分たちの発表にベストを尽くした後，他の班のプレゼンをじっくりと聞きながら評価をしてメモをしていました。それぞれの班のよさや工夫を理解することができていたようです。授業を見に来ていた学級担任や学年主任の先生からもお褒めの言葉がありました。頑張りましたね。
　今回の学習内容をぜひ普段の生活に生かしてほしいものです。プレゼンとはいかないまでも，人に説明したり提案したりする場面は日常の中にいっぱいあるのですから。普段の生活の中でも工夫をしてやってみましょう。
　

　
　今年の紅葉はどうなのでしょうか？色付いてきたかなと思っていたころ，台風19号で風雨にさらされて，登校坂の桜の木はかなり葉を落としてしまったようです。
　写真は10月下旬の様子です。これからもまだまだ色付いてくると思うのですが，天気の良い日にはこのように学校の紅葉の様子が見えています。日没もだいぶ早まってきましたし，落葉を見るにつけても少し寂しい気分になりますが，季節の趣をしっかりと感じながら生徒たちも学校生活に取り組んでほしいものです。成果を上げなくてはならない２学期ですが，これまでの生徒たちの活躍は素晴らしいものでした。深まる紅葉のように更に充実の時期を迎えてほしいものです。