日誌

学校のできごと

修学旅行 第2日目

 修学旅行2日目です。
 函館はとても天気がよいようです。みんな元気です。

 午前中は五稜郭を訪れました。タワーからの景色や公園を見学しました。
 昼食は,明治12年創業の老舗レストラン五島軒本店でいただきました。






緑光会役員選挙 立会演説会・投票を行いました

 6校時 緑光会役員選挙 立会演説会と投票が行われました。
 どの応援弁士もしっかりと候補を紹介し,どの候補も堂々と公約を発表しました。
 現在,開票作業中です。結果はお子様を通じてお聞きください。
 まもなく後期の専門委員も決まり,いよいよ,2年生が中心となって学校生活をリードしていきます。そして,3年生は,修学旅行,文化祭を経て,受験に進んでいきます。







教員も学んでいます

 教員も学んでいます。
 5日は,「探究」について,成宮崇史さん,加藤拓馬さんを講師に,研修を行いました。
 6日は,来年1月に導入予定のタブレットで,生徒が使うアプリケーションソフト ロイロノートのオンライン研修を受けました。

【5日 「探究」について】


【6日 ロイロノート オンライン研修】

市長が学校を訪問しました

 2,3時間目 菅原 茂 気仙沼市長が学校を訪問して,ALTとの英語授業と,総合的な学習の時間の探究学習をご覧になりました。
 2時間目の英語は,ハイディ先生のお友達のヘイリーさんが住んでいるカリフォルニアをFaceTimeでつないで,気仙沼の紹介を行いました。
 3時間目の総合的な学習の時間では,生徒が,課題解決しているようすを見ていただきました。
 市長に,研究のプレゼンテーションをしたり,防災無線について質問をしたり,BRTの利用に関して教えていただいたりする生徒もいました。
 個々人が,課題解決に向けて一生懸命取り組んでいます。

※市長のTwitterにも掲載されました。
 菅原茂(気仙沼市長) (@goahead_shigeru)







3年 総合的な学習の時間 課題解決学習を進めました

 3年生は,1~4校時を使って,校内での活動や校外での聞き取り調査を行い,課題解決学習を進めました。
 校外で調査を進めた人は,主に,市役所,ハローワーク,松峰園でのインタビュー,松岩小学校でのアンケート回収,学区内でのごみ調査,避難経路の調査などを行いました。








 校内では,本日も,探究学習コーディネーターの成宮崇史さん(NPO法人底上げ),加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス),宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生),大学生の伊藤夕妃さんに,アドバイスいただきました。

2年 総合的な学習の時間「地域を支える産業に学ぼう」を行いました 

 5,6時間目の2年生の総合的な学習の時間に,気仙沼市内から9つの事業所の皆様にお越しいただき,「地元を支えている産業について学ぶことを通して個々の職業観や人生観を考え,今後の進路選択へ向けた意欲を高めること」をねらいとして,「地域を支える産業に学ぼう」を行いました。
 コーディネートを,探究学習コーディネーターの加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス),小林峻さん(一般社団法人まるオフィス)にしていただきました。

 ご協力いただいた事業所は,以下のとおりです。
1 株式会社菅原工業
2 株式会社S(ワルン・マハール)
3 株式会社気仙沼オリエント商会
4 有限会社たかはし
5 株式会社キクチ巴商事(おかしの花子)
6 株式会社インディゴ気仙沼
7 株式会社パートナーズ
8 有限会社藤田製函店
9 一般社団法人まるオフィス

また,気仙沼商工会議所の齋藤倫也さんにご協力いただきました。
 ご協力いただいた事業所の皆様,コーディネーターのお二人,齋藤さんに感謝します。
 ありがとうございました。








3年 総合的な学習の時間 探究を進めています

 本日も,探究学習コーディネーターの成宮崇史さん(NPO法人底上げ),加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス),そして,宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生)に来校いただきました。また,今年気仙沼高等学校を卒業した大学生の伊藤夕妃さんが,探究学習のアドバイザーとして来てくれました。
 テーマにそって探究を行っているので,進度が様々です。
 今日は,電話をして質問をしたり,コンピュータ室で調べたり,まとめたり,相談したりしました。
 最後の写真は,放課後,相談をしているようすです。



 





新人大会壮行会を行いました

 放課後,放送で新人大会壮行会を行いました。
 各部活動から,選手紹介と決意表明が行われ,福祉応援委員長の激励の言葉の後,校長先生からお話をいただきました。
 3年生の先輩方の思いを胸に,1,2年生には悔いのないよう頑張ってほしいと思います。




3年 総合的な学習の時間 探究的な学習の「問い」「計画」をつくる

 本日も,探究学習コーディネーターの成宮崇史さん(NPO法人底上げ),加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス),そして,宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生)に来校いただき,探究的な学習の「問い」と「計画」について,アドバイスしていただきました。





期末テストを行いました

 9月7日(月),8日(火)は期末テスト(前期)でした。
 新型コロナウィルス感染症拡散防止のため,2か月遅れで学校が再開したことから,今年度,1回目の期末テストになりました。
 1年生は,夏休み明けに自己確認テストを受けていますが,初めての期末テストになりました。
 みんな,まじめに精一杯取り組みました。

※今後は,2学期末,3学期末(学年末)に期末テストを計画しております。

運動会 頑張りました。

 炎天下の運動会になりましたが,生徒たちは「青春(アオハル)~今しかできないことをやりつくせ!~」の生徒会テーマのもと,燃えに燃えて,一生懸命頑張りました。   
 保護者の皆様,暑い中の応援ありがとうございました。
 子供たちの頑張りをどうぞ讃えていただければと思います。
























運動会練習始まりました

 29日(土)開催予定の運動会に向けて,練習が始まりました。
 コロナ感染症対策の中ではありますが,できることをしっかりと頑張っていきましょうと,運動会実行委員長から呼び掛けがありました。
 

PTA奉仕作業を行いました

 本日,朝6:00からPTA奉仕作業で校庭の草刈りや側溝の泥上げを行いました。
 校庭・校地がすっかりときれいになりました。
 生徒の皆さん,保護者の皆様,朝早くからありがとうございました。
 


第2学期始業式を行いました

 本日,第2学期の始業式を行いました。
 学年代表が,2学期の抱負を発表しました。
 2学期は,運動会,文化祭,4月に行えなかった3年生の修学旅行などの行事があります。
 「躍進」をテーマに進めていきたいと思います。

松岩中学校区民生委員・児童委員との懇談会を行いました

 本日,13:30から,松岩中学校区の民生委員・児童委員の皆様にご来校いただき,懇談会を行いました。
 地区内の状況,危険箇所,生活のようす,生徒の活動等について情報交換をしました。
 子どもたちの健やかな成長のための示唆に富んだご意見をいただきました。
 

運動会 演技図説明会を行いました

 運動会実行委員を中心に,29日(土)に予定されている運動会の演技図説明会を行いました。
 実行委員が担当する競技の説明を行い,その後,他の実行委員や先生方からの質問や意見を受けました。それらのアドバイスを受けて,修正し,来週からの運動会練習に備えます。
 

第1学期終業式を行いました

 本日,第1学期の終業式を行いました。
 学年代表が,大変立派に,1学期の反省や2学期の抱負を発表しました。
 新型コロナウィルス感染防止のため,様々な制約がある1学期でしたが,1・2年生57日間,3年生58日間の終業を迎えることができました。
 明日から12日間の夏休みに入ります。
 交通安全,水の事故等に気を付け,有意義な夏休みにしてほしいと願っております。



 

3年 総合的な学習の時間 探究的な学習の「問い」をつくる

 5,6時間目の3年生の総合的な学習の時間に,探究学習コーディネーターの成宮崇史さん(NPO法人底上げ),加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス),そして,宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生)に来校いただき,探究的な学習の「問い」について,アドバイスをいただきました。


 成宮崇史さん(NPO法人底上げ)に指導を受けています。


  加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス)
  宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生)に
  アドバイスしていただいてます。

あと3日となりました

 1学期も残すところ3日になりました。
 給食もあと3日です。
 今週に入り,夏の日差しと気温が戻り,暑いですが,給食をしっかり食べて,午後の授業に臨みます。
 

2年1組の給食風景です。

1年生 福祉体験学習を行いました

 5,6校時の総合的な学習の時間に,社会福祉法人 気仙沼市社会福祉協議会の藤村由喜様,菅原若菜様と宮城県立気仙沼支援学校の初貝貴之先生を講師に,福祉体験学習を行いました。

 
弱視体験をしています。


自助皿を用いて,スプーンで食べ物をすくう体験をしています。


車椅子体験をしています。


呼び掛けボランティアで校庭の草取りをしました

 今日,昼休みに,学級委員会の発案による第1回呼び掛けボランティアが行われ,校庭の草取りをしました。呼び掛けに応じた多くの生徒が参加しました。





※呼び掛けボランティアとは…
 緑光会執行部や専門委員会,生徒の発案によって行う,自主参加型ボランティアです。  
 昨年度は,花の道の植栽,公民館まつり・児童館まつり・地区民運動会の協力,台風19号被害支援募金などを行いました。

緑光会(りょっこうかい)総会が開催されました

 2か月遅れで,緑光会総会(生徒総会)が行われました。
 昨年度の活動や決算の報告の後,今年度の活動計画や予算案について協議しました。
 投票の結果(投票の仕方は,写真の4枚目です。自分の意思を色で示します。), 
 年間テーマは,「青春(あおはる)~今しかできないことをやりつくせ~」に,
   テーマ曲は「ただ君に晴れ(song by ヨルシカ)」に決まりました。
 自主的・自治的な活動に向けて,励んでほしいと思います。








(資料)緑光会の歴史
    昭和22年 松岩村立松岩中学校創立
          しばらくの間「校友会」という名称で生徒会活動が行われる。
    昭和25年 「緑光会」という名称で活動が始まる。
    昭和28年 緑光会の歌(生徒会歌)を歌い始める。(校歌制定の10年前)
          作詞 小黒沢櫻子  作曲 横山 宏
    昭和38年 校歌制定
    平成 2年 頭髪の自由化が行われる。
    平成15年 おそらく,この年に初めて,年間テーマ「無数の夢と感動」が決められた。

    ※生徒会の資料による 

1年生 福祉講話を行いました

 5,6校時の総合的な学習の時間に,宮城県立気仙沼支援学校の初貝貴之先生を講師に,福祉講話を行いました。
 「社会的障壁とは」「障害をもつと障害があるの違い」や気仙沼支援学校についてお話しいただきました。
 探究的な学習のために,今回の講話や30日に行われる体験をもとに,学びを進めていく予定です。



探究学習講話を行いました

 3年生は5時間目,1年生は6時間目に,探究学習コーディネーターによる講話を行いました。
 「わくわくする学び」についてお話しいただきました。

 3枚目の写真は 左から
 探究学習コーディネーター 成宮崇史さん(NPO法人底上げ)
 探究学習コーディネーター 加藤拓馬さん(一般社団法人まるオフィス)
              宮本夏希さん(一般社団法人まるオフィス インターン:大学生)   
              (紹介のため,マスクを外してもらいました。)



前期生徒会任命式を行いました

 前期生徒会任命式を行いました。
 校長先生から任命状をいただき,委員として任命されました。
 校長先生からは,「リーダーとボスの違い」についてお話しをいただきました。

学校花壇の整備をしました

 6月18日(木)整備委員会の活動で,学校花壇の植栽をしました。
 サルビア,マリーゴールドやグリーンカーテンのためのアサガオを植えました。
 男子が身体測定だったため,今回は女子だけで行いました。

第74回入学式を挙行しました

 コロナウィルスの拡散防止の臨時休業のため,2か月遅れていた入学式を,本日挙行いたしました。
 1年生は,緊張感の中でも真剣な態度で式に臨みました。呼名にも大きな声で応え,大変立派でした。
 誓いの言葉も,非常に落ち着いた態度で,堂々と決意を述べることができました。
 学校もその決意に応えていきたいと思います。



部活動オリエンテーションがありました。

 放課後,1年生に向けて,2,3年生が部活動を紹介する部活動オリエンテーションがありました。
 野球,サッカー,男子テニス,女子テニス,バドミントン,男子バスケットボール,女子バスケットボール,男子バレーボール,女子バレーボール,女子卓球,美術,吹奏楽部の順で行いました。(一部を紹介します。)
 1年生は,今日から日曜日まで考えて,月曜日に入部する部活動を決めて届け出ます。


男子バスケットボール部

女子バレーボール部

バドミントン部

女子卓球部

美術部

吹奏楽部

総合的な学習の時間のオリエンテーションをしました。

総合的な学習の時間のオリエンテーションを行いました。
今年度 松岩中学校の生徒が取り組む探究的な学習に関連した
「Society5.0※1」「SDGs※2」「ESD※3」について説明を受けました。



Society5.0※1
デジタル革新,イノベーションを最大限活用して実現する社会で,
狩猟社会(Society1.0),農耕社会(Society2.0),工業社会(Society3.0),情報社会(Society4.0)
といった人類がこれまで歩んできた社会に続く第5の新たな社会のこと



SDGs※2
「SDGs(エスディージーズ)」とは,
「Sustainable Development Goals(持続可能な開発目標)」の略称であり,2015年9月に国連で開かれたサミットの中で世界のリーダーによって決められた,国際社会共通の目標。
SDGsは「17の目標」と「169のターゲット(具体目標)」で構成されている。

ESD
※3
「ESD(イーエスディー)」とは,
「Education for Sustainable for Development(持続可能な開発のための教育)」の略称であり,持続可能な開発を実現するために発想し,行動できる人材を育成する教育のこと