今日の鹿折中

　
　学期末です。学校ではいつもより時間を延長して，普段なかなか清掃できない部分も含めた清掃活動を実施しました。いつものことですが，学校は毎日のように様々な行事があります。学校末大掃除をしようと思ってもなかなか日程がとれないという現状です。やっと確保できた３日間の日程でしたが，生徒たちはいつもにもまして頑張って清掃をしていました。101人の生徒数で校舎を全てやるわけですから大変です。以前とは仕事量が違うのですが，どの生徒も責任をもって担当の仕事をしている姿は，相変わらず立派だなと感じました。
　
　本校の良さの一つだと思うのですが，生徒だけでなく，先生たちも清掃活動に取り組み，生徒と一緒になって頑張っているのです。ですから，清掃の時間には職員室がほぼ空になります。生徒と一緒に活動し，生徒と触れ合い，理解を深めたり，人間関係を深めたりしています。給食の時間や清掃の時間はそういった意味でとても重要な時間でもあるのです。それにしても一生懸命に働いている人の姿というものは美しいものですね。
　

　
　７月９日（火）に授業参観・学年懇談会を実施しました。保護者の皆様には学校においでいただき，懇談会に参加していただき，大変ありがとうございました。中学生はこのような機会に「来なくてもいいよ」といいがちですが，実は内心はそうではなく，少し期待をしている部分もあるのです。また，実際に学校の様子や雰囲気をご覧になって気づくこともありますし，何より保護者同士の連携，先生との連携を図る上で重要だと思います。今回の授業参観の機会はどうだったでしょうか？これからもどうかよろしくお願いいたします。
　
　懇談会では１学期の生活の様子をお話ししてご理解をいただきましたが，間近に迫った夏休みについてもぜひご理解とご協力をお願いいたします。この期間は開放的な気分がありますし，当然ご家庭での時間が長くなります。生徒たちがいかに自律的に目標と計画をもった生活をするかが大事なところです。ぜひ，お声がけをお願いいたします。また，この期間は親子のつながりを一層深めるチャンスでもあります。褒めることを基本としながら，お子さんに積極的に関わっていただけたらと思います。学校では駅伝大会への練習を全校体制で行います。そして，部活動も実施します。このような活動へのご協力もぜひお願いいたします。
　

　
　写真は去年の３年生の写真です。夏休み中に踊り「はまらいや」の練習をしているものです。基本形を踏まえながらも，その団体ごとにアレンジして踊るので，昨年の３年生も大いに工夫をしたようでした。さて，今年はどんな踊りになるのでしょうか。保健体育などの学習成果が出るといいですね。
　
　緑色のTシャツを着ているのは当日の様子です。昨年はこんなコスチュームでしたね。当日は大勢の人が集まり，しかも，帰宅は夜９時頃になるのでとても心配です。様々な事件事故に巻き込まれたりすることもあるからです。保護者の皆さんの指示をよく聞いて，安全な参加をしてください。今年の３年生の皆さんの熱気と学年の一体感を楽しみにしています。頑張りましょう。３年生の保護者の皆様どうぞよろしくお願いします。
　

　
　中学校の夏休みは忙しいです。この時期にということで，様々な活動が夏休みに予定されています。いいことかどうか，難しいところですが，そんな夏休みは計画的に過ごすことが一番大事です。各自工夫して夏休みを過ごしましょう。
　写真は昨年の夏休み中に撮影したものです。上の写真は３年生です。部活動がないのに学校に来ているのは，港祭りの「はまらいや」にＰＴＡ学年行事として参加するからです。踊りの工夫をして，練習でみんなと合わせ，打合せをしているのでした。３年生は受験勉強も充実して行わなければなりません。また，高校の体験入学も行われます。やはり工夫が大事ですね。ここで頑張りましょう。
　
　上の写真は図書室で撮影しました。夏休みの後半には，学習相談日が予定されています。家庭で自学自習するのですが，自分では分からないところを友達や先生に聞いて解決をするようにしているのです。もちろん，先生にはいつでも質問してよいことになっています。恥ずかしく思わないで，また，面倒に思わないで自分から積極的に質問をして教えてもらってください。まず，自分で勉強することです。
　
　右上の写真や下の写真は体育館で撮影したものです。夏休みは部活動も佳境です。新人戦が９月下旬にありますから，この時期にしっかりと鍛え，チームの戦術を身に付けることが重要です。学期中よりもしっかりと取り組める時期ですから，絶対怪我をしてはいけませんね。熱中症にも十分に気をつけて充実した練習をしましょう。
　この他，中総体県大会があり，吹奏楽コンクールがあり，ソフトテニス気仙沼大会がある夏休みです。何度も書きますが，生徒の皆さん計画的に頑張りましょう。
　

　
　２年生音楽の授業があった日には，１年生の理科でも研究授業がありました。学習課題は「実験を通して３種類の白い粉がそれぞれ何なのかを考えよう」というものです。１年１組の生徒たちは戸羽先生と一緒にこの学習課題に立ち向かっていきました。不明な物質を観察・実験をとおして見極めていく際に，どうなればどうだという考え方を複数組み合わせて考えを導くことをしっかり身に付けさせようとしています。そのためには，今回は①見た目，②手触り，③水への溶け方，④熱したときの変化に着目させることになります。この視点で物質を論理的に見極め整理することを学習するのです。そのために用いるのはホワイトボードでの整理と話合いということでしょうか。授業の中では個人の考えをしっかりともつこと，そして，それを小集団の話合いで補い高めることが大事にされていました。
　
　１年生ですから，実験の仕方を身に付ける，結果の整理の仕方を身に付ける，話合いの仕方を身に付けることはとても大事だと思います。先生の指導に対して１年１組の生徒が意欲的に取り組み，学習を楽しんでいる様子がよく分かりました。
　
　また，この授業では，先生はあえて紙板書をせず，チョークで黒板に書き，生徒にはワークシートではなく，ノートに書き込ませています。ねらいは，生徒が黒板を書き写すだけでなく，自分で考え，工夫を交えて自分のノートをつくるように仕向けているのです。一流の学習者は自分流のノートをつくって考えをまとめ，構想を練っていることが多いようです。本校の生徒たちもそのように育ってほしいものです。そのようになることで発表の仕方も上手になっていくと思います。頑張れ，１年生。