水梨っ子ひろば

　市教育委員会からの連絡で、本日は臨時休業となりました。

　保護者の皆様には、昨日の昼過ぎに知らせいたしましたが、児童の家庭での過ごし方につきましてお声がけをしていただいておりますこと心より感謝申し上げます。

　１０月１日（月）の対応について市教育委員会から、以下のような通知がありました。
①休校や始業遅れ等の最終判断は９月３０日（日）のお昼までに行い、学校にメールで知らせる。
②１０月１日（月）に休校しなかった場合でも、給食の牛乳はありません。

本校の対応
①について
　休校等の措置について、保護者の皆様には緊急メールでお知らせします。
②について
　児童にお茶などの飲み物を持たせるようにお願いします。

以上、よろしくお願いいたします。

　授業の復習と発展問題に取り組む時間にしています。

低学年　３つの数の計算　　サクランボを使って計算できるようになりました。

中学年　がい数について　　どの位で考えるのかな

高学年　今年の全国・学力学習状況調査　算数Ｂ問題第４問に挑戦

　５年生でも５分でできました！

　ＮＴＴドコモ様から借用している９台のipad。
　各学年、各教科で活用させていただいています。

図工で　　シーサーの形を確認します。　　

社会で　　ビデオで学んだことを確かめています。新たな発見や課題に気づくことができました。


　もちろん、国語や算数の復習にも活用しています。個人のウィークポイントに応じた問題が出題されるのでとても便利です。

　月に１回、給食の時間に、食べることや健康に過ごすために大切なことについて養護教諭が話をしています。
　今回は睡眠について話しました。

　業間活動は、「リフティング」を行いました。
　運動バランスを高めるために行っています。

　３分間チャレンジした後は、思い思いに過ごしました。

　今年度は、隔月で開催しています。
　５・７月に続き、３回目の読み聞かせをしていただきました。

低・中学年　　皆近くに寄って話を聞きました。
　おじいさんのコートが、最後には・・・・。

高学年　「世界で一番貧しい大統領からきみへ」　「貧乏とは、物がないことではない。無限に多くを必要とし、もっと欲しがることである。」

　「考え方が違うけど、目指しているのは幸せだと言うことが分かりました。」　　　
　「話し合うことによって、よりよい考えにまとまっていくと思いました。」
　「具体的な説得力のあるスピーチだった。」

次回は１１月末開催予定です。

　運動・保健委員会の活動として取り組んでいる業前活動。

　今朝は、「ふえ鬼」を行いました。赤・白組、各１名の鬼を出して制限時間は３分で行いました。
１回目は１分４０秒

２回目は１分１０秒ほどで全員を捕まえました。

　秋の交通安全運動が展開されています。
　羽田地区・大石倉方面からの児童が合流　

　本校児童は、交通事故に気を付けながら、元気に登校しています。

　水梨地区方面から

　羽田地区方面から　　
　
　横断歩道を渡り終えたら、止まっていただいたドライバーにお礼します。

　５・６年生は、今月２４日、羽田神社の「お山がけ」で「鶏舞」を披露します。

　久しぶりに練習しました。

　「円が小さくならないように」

　「動きを大きく」

　１～４年生が遠足のため、学校に残っている５・６年生は弁当持参です。

　「お父さんがくまモンのおにぎりを作ってくれました。耳は食べてしまいました。」

たくさんの魚が水揚げされていました。


　魚市場で働いている方々の作業の様子も見ることができました。


　魚市場の見学が終了しました。

　１つ目の見学場所、魚市場に到着しました。



　どんなお魚が水揚げされているのか楽しみです。

　１年生から４年生は遠足に出かけました。

科学・工作クラブは前回に続き勾玉作りです。

　荒削り

　磨き上げ

　次回は、色づけを行って世界で一つだけの勾玉を完成させます。

運動・探検クラブは外で、鬼ごっこです。
　準備運動

　　
　助け鬼、ふえ鬼などルールと鬼を変えて楽しみました。下校した低学年児童も混じって楽しみました。

　月に１回程度、年間１０回来校します。

　授業中の子供達の様子を見ていただきました。
　音楽では、学習発表会に向けての練習をしています。　

１～４年生合同で行いました。
器械運動の「跳び箱」に取り組みました。

多様な動きをつくる運動・基礎トレーニング　「犬になって走ってみよう」「ウサギになって跳んでみよう」

前の時間までの復習　「一人５回やってみよう」

今日は「台上前転」　　マットの上で練習した後、跳び箱の上でも挑戦しました。


　皆で協力して後片付け

　タブレット活用事業に申し込んだところ、市教育委員会を通じてNTTドコモ様から９台のタブレットを貸与していただきました。
　学びのスタイルに合わせて一人１台の可動式パソコンの環境が整いました。ありがとうございました。

　これまで、教師がタブレットを使って授業をすることはありましたが、児童もパソコンコーナーに行かなくても手軽にインターネットを利用することができます。　
　
　校内だけでなく、家庭学習、校外学習での使用も可能ですので、活用の幅が広がりそうです。

 　早速、６年生の国語の授業で使いました。

　一人一人のペースで進めています。

　体育館で縄跳びを行いました。時間は３分、跳ぶ速さは、メトロノームを使って１分間に１２０回を目指しました。
　跳ぶ早さよりも体のバランスや跳ぶ姿勢を意識して取り組んでいます。

　写真は、終了後の様子です。　

　残り時間は思い思いに過ごしました。

　５年生では、古文【平家物語・竹取物語・奥の細道】に親しむ学習に取り組んでいます。

音読を通して、言葉の響きやリズムを楽しみました。