今日は、１、２年生で教室、特別教室、体育館のワックス掛けを行いました。隅々まで床を磨いてから、丁寧にワックスを掛けました。生徒の皆さん、お疲れさまでした。

　１年生の理科の授業で、無セキツイ動物について学習しています。今日は、実際にイカを解剖し、からだのつくりをじっくりと観察しました。「ここがイカの心臓なんだ！」という元気な声が聞こえてきました。新たな学びが詰まった１時間だったようです。

　こちらは、２年生の美術作品です。様々な素材を活用し、デザインしたものです。手描きで表現した部分も見られました。好きなこと・もの・人を思いきり表現した作品は、どれも魅力的です。

　こちらは２年生の美術作品です。樹脂粘土で作りました。和菓子職人さんも顔負けする作品がずらりと並んでいます。

　美術の授業で作成した作品が、校舎内に展示されました。こちらは、１年生の作品です。紙粘土で作りました。本物のようで驚きました！　

　今日、生徒下校後にオンラインで教室と各家庭をつなぎ、試行授業を行いました。短時間ではありましたが、生徒と対話したり、黒板を提示したりできることを確認しました。

　３学年の保護者の皆様へ、メールでもお知らせしましたが、本日、宮城県教育委員会高校教育課より、明日の第一次募集合格発表等における新型コロナウイルス感染症への対応について、受験生並びに保護者の皆様あてにお知らせがありました。感染防止対策として、マスクの着用を徹底することや他の受験生との距離を保ち、密集することがないように気を付けることなど、通知されています。詳細については、こちらからご覧ください。
　→　合格発表についての連絡.pdf

　今朝の生徒朝会は生徒会総務が担当しました。総務の皆さんは、SDGsへの関心をさらに高めてもらおうと、クイズ形式を取り入れました。例えば、SDGsの１「貧困をなくそう」は、どの委員会の活動に近いか？といった感じです。クイズを通して、SDGsが実は身近であり、自分たちにも取り組めそうなことがあるかもしれないと思えたのではないでしょうか。
　世界や地域の課題を自分事として考え、その解決に向けて、知恵を出し合い、何かに挑戦しようとする姿をこれからも大切にしてほしいです。
　総務から「Ｑ and A ボックス（目安箱）」の活用についてもお知らせがありました。

　２年生は家庭科の授業で、「身の回りのものを材料にして、幼児の喜ぶおもちゃをつくる」という保育の学習に取り組んできました。本来であれば、自分たちで作ったおもちゃを持参し、階上保育所の子供たちと一緒に遊びたかったのですが、今年度は、感染症対策を考慮し、実際に訪問することはできませんでした。そこで、今日、家庭科の担当先生と２学年主任とで、生徒たちが頑張って作ったおもちゃを階上保育所に届けてきました。一緒に遊べない分、メッセージや遊び方の説明書も添えました。これらのおもちゃを見ているだけで、ワクワクしてきました。

　今日は、有志生徒による伝承館での語り部活動がありました。今年度も月１回程度の活動を継続してきましたが、感染症拡大防止を考慮し、1月以降は、休んでいました。今日は、久しぶりの語り部と思えないほど、堂々とした態度で、自分自身の言葉で力強く伝えていました。英語のガイドにも挑戦した生徒もいました。回を重ねる度に上達しています。
　階中生一人一人が書いたメッセージも、ランタンの灯りに点され、多くの人の心に届いているのだと思います。市内の小・中学生が書いたメッセージからも未来への期待や希望、全てのことに対する感謝の気持ちを感じ取ることができます。