今日の鹿折中

　2011年（平成23年）の３月11日から，もうじき丸８年が経とうとしています。暫く前から，もうそろそろ「あの日」がくるなと思いながら暮らしている方々も多いのではないでしょうか。
　
　当時の本校では，不幸にして３年生の生徒１名が行方不明（後に死亡届）となり，保護者２名がお亡くなりになりました。また，災害による家屋の倒壊・流出は８４戸（約40％）で，一部損壊は３９戸（約20％）でした。ご承知のとおり，津波と火災により甚大な被害を被った鹿折地区です。当時は全く信じられない光景が広がっていました。（写真左）あの「共徳丸」が打ち上げられていた場所が鹿折地区です。（下の写真）あれから８年，大人も子どもも言葉に表せない苦しみを乗り越えてここまでやってきました。そして頑張ってきました。今なお通学路が不十分のため，スクールバスで通学する生徒は４名います。鹿折地区を上空から見るとかさ上げが終わり，新しい建物がようやく建ち始め，地域には明るさや活気が戻ってきているように感じられます。新しい町が誕生しつつあります。（上の写真右）
　全国の多くの皆様からお励ましをいただきました。お陰様で今日の私たちがあることを，改めて感謝したいと思います。
　

　
　本校では毎月１回朝会の時間帯に「生徒集会」を実施しています。各委員会の活動の様子を全校生徒に報告し，今後の予定を話したり，呼びかけをしたりといった内容です。上の写真は１月末の生徒集会の様子です。体育館はとても寒いので，思わず早口になってしまうこともありましたが，寒さの中でも各委員会が活動をしっかり行おうとしていることがよく分かりました。
　
　最近は気温が１０℃を超えることもあり，ひと頃の寒さが和らいで，春の訪れが感じられるようになりました。しかし，春を迎える前に，あの厳しい寒さの中で各自が責任を持って活動し，頑張ってきたことを思い出しておきたいものです。そして，忘れずにいたいと思います。上の写真はボランティア委員会の活動。前にもご紹介しましたが，金曜日の朝７時３０分は彼らの活動場面なのです。雪の舞う中，早朝から校地内や登校坂の美化作業をしたり，ボトルキャップの仕事をしたりと，頑張ってきました。この委員会だけでなく，どの委員会もよく励んできたことを覚えておきましょう。
　
　また，授業や受験勉強も頑張ってきましたね。上の写真は３年生の入試の事前指導の様子です。インフルエンザも流行している中で，本番の緊張感が伝わってくる場面でした。そして今日は，宮城・岩手ともに公立高校の入学試験（後期・一般）が行われています。寒さの中で，３年生が不安と戦いながら，受験勉強に励んできたことが報われることを心から願います。この冬に頑張ったこと，皆さん，忘れないでおきましょうね。

　
　ある先生に「２時間目はどうかな？」と質問をすると「２時間目は体育を見に行くのだめです」と話されました。「では，４時間目にしよう」と提案すると「はい，わかりました」と言う返事。良かったと思った瞬間，（うん，２時間目に体育を見に行く？　理科の先生なのに？）という疑問。これは，２時間目の体育館で何かがあるな，もしかしてアレ？と察したのです。
　その時間に少し遅れて体育館に行ってみると，保健体育の先生と３学年の先生が勢揃いで「ダンスの発表会」を行っていました。文化祭でダンスの披露があったので，上手な生徒がたくさんいることは分かっていたのですが，今日は保健体育でグループごとに取り組んできたダンスの発表なのです。卒業が間近になったこの時期に，この発表会。３年生のよい雰囲気が体育館に溢れていました。「頑張れー！」と声がかかっていました。華麗な動きもあれば，笑いをとる動きもあって，楽しい時間をだったようです。一生懸命に取り組むということは人々に感動を与えるものですね。
　

　今回は学校評価シーリーズの最終回です。最終回はこれまでの３者の評価結果を踏まえて，来年度の鹿折中学校はどうするのかという点を述べています。
　保護者の皆様，地域の皆様，どうか下の目標や方針等をご理解いただき，教育実践にご協力をお願いいたします。校歌の一節に「ひかり輝く中学校」とあります。生徒たちが光り輝き，未来に対して夢と希望をもって歩む人間となることを共に目指しましょう。

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　先週日曜日，２月２４日に第２回東北被災地「語り部フォーラム」2019が開催されました。以前にご紹介していたフォーラムでしたが，本校の生徒が作成した壁新聞８点を会場に掲示していただき，フォーラムの参加者にご覧いただくことができました。
　フォーラムでは，全体会パネルディスカッションに続き，分科会が開催され，本校の壁新聞はその分科会会場の両側に紹介されていました。テーマは「災害を知る世代から知らない世代につなぐ」という分科会でした。近隣の高校生や小・中学生が実践を紹介し，意見を述べる分科会です。本校の３年生がこれまで学んだ防災学習，そして実践をした地域作りのための交流会，その文化祭発表などを会場の皆さんにご紹介することができたと思います。このような場で，学習成果を発表できて幸いです。
　「語り部」とは，どう生きるかを自ら問い，自ら学ぶことへのきっかけとなるものだというお話を聞きました。本校の新聞もそのような役割を果たしているのではないかと思います。