令和5年度

中井小学校ニュース

中井小の宝物紹介7

9月25日(月)

 今日紹介するのは,中井小学校の2階にある35畳もある「作法室」と,その床の間に飾られてある掛け軸,そして壺です。本当に素敵です。

 新校舎が完成した年度の3月に贈っていただいたようです。この書にも,男乕 様のお名前がありました。

 しん [真]うそ・いつわりがなく,正しいこと。真実。本当。
 ぜん [善]よいこと。道義にかなっていること。
  び [美]姿・形・色彩などが美しいこと。

 作法室に入ると,背筋がピンと伸びる気がします。

 

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素敵なお花で児童も笑顔に!

9月25日(月)

「暑さ寒さも彼岸まで」という言葉は本当でした。23日のお彼岸が過ぎたら,ぐっと気温が下がりました。朝・晩はもう一枚羽織るものがほしくなるほどです。暑さのぶり返しは心配ですが,これから秋に向かって過ごしやすい季節がやってきます。朝マラソンも2学期から再開する予定です。読書・スポーツ・芸術・食欲・・・いろいろな秋を見つけて,充実した毎日を過ごしていきましょう。

 さて,今日は地区内にお住まいの村上様が来校し,素敵な生け花を飾ってくださいました。ちょうど業間の休み時間だったので,外遊びを楽しもうと階段を下りてきた数名の児童が,村上様を見つけるとすぐに寄ってきて,「こんにちは,いつもありがとうございます!」「なんていう花なんですか?」「ホチキス使うんですね」「クルリンという感じがいいですね」などと村上様に次々と話しかけていました。こういう会話を通して,いろんなことを学んでくことを改めて感じました。

 村上様,いつも素敵なお花を飾ってくださり,ありがとうございます。

ニューサイランとひまわり

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中学生になる体験会 ~6年生が唐桑中学校に~

9月22日(金)

 中井小・唐桑小の6年生が,唐桑中学校を訪れ,授業や部活動見学,授業体験をさせていただきました。

 はじめに,体育館で交流活動をしましたが,6月にも修学旅行を一緒に楽しんだ経験がありましたので,リラックスしているように見えました。授業見学は学校ごとで,1年数学→2年理科→3年音楽の順に回ったのですが,初めて見る中学校の授業の雰囲気に圧倒されたようです。そんな中でも,知っている先輩を見つけて手を振ったりノートをのぞいたりと,時折笑顔も見られました。

 菅原校長先生が開会行事で話していましたが,小学校でのあと半年では,今やらなければならないことに集中して,そして全力で取り組み,さらに成長して中学校に進学してほしいと想います。

 貴重な経験をさせていただきました唐桑中学校の皆様,ありがとうございました。

 

 

 

 

 

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オルレって何? 中井地域を歩く会オリエンテーション

9月22日(金)

 今日は気仙沼市観光協会唐桑支部の熊谷様を講師にお招きして,3・4年生が来週予定している「中井地域を歩く会」のオルレコースについて学びを深めました。

 オルレは韓国語で,大通りから家へと続く小道のことだそうです。オルレの始まりは,韓国のチェジュ島で,とても長いトレッキングコースをいくつもに分けてるそうです。熊谷様も歩いたことがあって,その時の写真も見せていただきました。中には,唐桑の折れ石そっくりの「ウェドルゲ」という岩があり,子供たちからは「折れ石そっくり!」「行ってみたい!」などの感想が次々と飛び出しました。

 宮城には現在4つのオルレコースがありますが(気仙沼・唐桑 奥松島 鳴子 登米)11月には村田のコースがオープンするそうです。機会があったら,ぜひ歩いてみてください。

 来週はカンセと矢印,水色とピンクのテープをたよりに,巨釜から学校までの風光明媚なオルレコースを3・4年生が歩きます!カモシカに出会えるでしょうか?

 

 

↓カンセのキーホルダー(ぬいぐるみ?)も触らせていただきました

 

 

 

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唐桑小に2・3年生がおじゃましました

9月21日(金)

 今日は中井小の2年生と3年生が,唐桑小学校の児童との交流会を楽しませていただきました。昨年度に引き続き,2度目の交流となりましたが,はじめは緊張いっぱい。唐桑小さんのリーダーシップと笑顔で,次第に打ち解け,だんだん表情がよくなってきました(14人の中に入った2年生の3人はドキドキだったことでしょう)。

 2年生は自己紹介・校舎探検・生活科で作ったおもちゃの紹介とおもちゃ遊び。3年生は体育館で自己紹介後にいろいろなゲームを楽しんでいました。

 学校は違えど,来年度からは一緒の教室で学ぶ仲間です。これからも素敵な交流ができればいいですね。お迎えの準備をしてくださった唐桑小学校の皆様,ありがとうございました。

 

 

 

 

 

 

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中井小応援団の皆様に心から感謝します!

9月21日(木)18:35

 HPを更新しようと,ログインしてみると,訪問者カウンターの数字が「1,001,062」を示していました!やりました,目標達成です。

 私が着任した時のカウンターは「217,000」でした。今年度のスタートは「765,381」。今年度いっぱいで中井小は閉校することになってしまったので(・・・寂しさでいっぱいです),昨年度以上に子供たちの頑張りや,地域・保護者の皆様の温かな御支援をどんどん発信していこうと心に決め,目標としたのが「3月末には訪問者数100万人突破!」でした。それがこんなに早く達成できるなんて。信じられません。

 いつも中井小のことを気に掛けてくださっている皆様,本当にありがとうございます。地域と共にある中井小をこれからもよろしくお願いいたします。これからの情報発信も頑張ります!

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1年生 歌声朝会で堂々たる発表!

9月21日(木)

 今日は業前の時間に「歌声朝会」を実施しました。担当したのは1年生の8名です。

 発表は3部構成で,はじめに「ぶんぶんぶん」のリズム打ちをカスタネットやすず,タンバリンを使って発表しました。

 次に「このおと なんのおと?」と題して,教室で日常的に聞こえる音のクイズを4問出しました。「カチ」「パチ」「スー」「カッカッカ」の四つですが,どれもひねりがあって,一つも当てることができませんでした。でも,不思議なもので,答えを聞くと,みな「あー」と納得。答えはお子さんに聞いてみてくださいね。

 最後は「たのしくふこう」を歌いながら,合間に鍵盤ハーモニカの演奏を行いました。上級生からは,三つも出し物があってすごい,音がそろっていた,協力しているところがよかった,などの感想が寄せられました。

 歌声朝会の最後には,全校児童で9月の歌「翼をください」を心を込めて歌いました。高音で難しいメロディーですが,声の響きに気を付けて上手に歌うことができました。

 

 

 

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今日は「たてわり清掃」

9月20日(水)

 中井小学校では異年齢交流活動(たてわり活動)を大切にしています。高学年児童が下級生のために行動し,リーダーやフォロワーとなって全員が活躍できるよう工夫しています。人と関わる楽しさや喜び,人の役に立てた,という気持ちを体験を通して感じてほしいと考えています。
 今日は「たてわり清掃」の日でした。6年生のリーダーさんが上手に役割分担をし,特別教室や流し場,体育館などを協力して掃除する姿がたくさん見られました。

 

 

 

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3連休明けの中井小学校では・・・

9月19日(金)

 今朝は早朝に震度3の地震があり,学校に着いた子供が「びっくりしました~!」と真っ先に地震で飛び起きたことを話してくれました。

 大地震はいつ何時来るか全く予想できません。急な地震があっても,落ち着いて行動できるようにしておくことの大切さを改めて感じました。

 今日は3連休明けで,少し落ち着かないのではないかと心配していましたが,子供たちは普段どおり。集中して学習に臨む様子が見られました。

 

 

 

 

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遠足PART2

9月18日(月)敬老の日

今回は,遠足のウォークラリー場面以外を中心に紹介します。御崎神社参拝~昼食・公園での遊具遊びの様子です。

 

 

 

 

 

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さいとこ節のルーツを探る

9月17日(日)

 今日は,唐桑大漁唄込復活推進実行委員会主催の「大漁唄込みのルーツに迫る~歴史探訪フォーラム2023~」が開催され,参加させていただきました。

 石巻市在住の東城様を講師にお招きし,オープニングには紙芝居「斎太郎物語」が上演され,その唄が唄われてきた時代背景を知ることができました。

 崎浜大漁唄込みの前唄「さいとこ節」に同じようなフレーズがあることについて,参加者の皆様の意見から考察し,歴史的に大きな意味があることを確認するすばらしい機会となりました。

 中井小学校で4年生が学習している「崎浜大漁唄込み」をもっともっと知りたいと思わせられる,すばらしいフォーラムとなりました。

 今日のフォーラムで学んだことや考えさせられたことを,子供たちに伝えていきたいと思いました。

 

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ようこそ先輩!

9月16日(土)

 今日は松圃幼稚園の運動会に御招待いただき,参加してきました。プログラム7番には「ようこそ先輩!」があり,中井小の1~3年生が出場しました。はしごのマスをラダートレーニングのように素早く走り抜け,大縄と跳び箱を跳び越えるなどの障害物競走です。児童たちは先を譲りあいながらも,本気で跳び,走り,応援し,久しぶりの松圃幼稚園の運動会を楽しんだようです。

 松圃幼稚園の園児のみなさんの一生懸命な演技に,たくさん元気をいただけた1日となりました。ありがとうございました。

 

 

 

 

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今日は遠足!

9月15日(金)

 今日は1~4年生が中井地区の南端にある「御崎地区」に遠足に出かけました。天気に恵まれ,涼しい風も吹いて,絶好の遠足日和になりました。

4年生がリーダー・副リーダーを務め,下級生をしっかりリードし,オルレコースの風光明媚な大自然を堪能しました。

 子供たちには教師が作成したコースにヒントが隠されあるクイズを解きながら,楽しくハイキングを楽しんだようです。

(私はハイキングだけ同行したので,他の活動様子はあとで紹介します。)

 

 

 

 

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3年生 ふるさと学習会「魚市場見学」

9月14日(木)

 今日は中井公民館さんと連携した「ふるさと学習会 魚市場見学」があり,3年生9名が気仙沼市魚市場でたくさんのことを学んできました。案内してくださったのは,観光ボランティアガイドの橋本様です。

 市場内には水揚げされたまぐろが並んでいて,見学通路から魚や働いている方々の様子も合わせて御説明いただいたとのことです。気仙沼市の基幹産業である水産業について知る,とても充実したふるさと学習会となりました。

 後半は市場内にある水産情報発信施設で,海の映像を見たり,フォークリフトに乗ったり,遠洋漁船原寸モデルに驚いたりと,これもまた,楽しく学ぶ,充実した体験となりました。

ガイドの橋本様,中井公民館の皆様,たいへんお世話になりました。今後とも御指導くださいますよう,よろしくお願いいたします。

 

 

 

  

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「ヘンヨーヤッサ!」「ヨーイドコラサ!」

9月14日(木)

 今日は4年生が「総合的な学習の時間」で,崎浜大漁唄込保存会の皆様から,崎浜大漁唄込みの「前唄」と「本唄」を教えていただきました。初めのうちは緊張もあってか,大きな声が出せませんでしたが,次第に自信が付いてきて,ソロでも堂々と歌えるようになりました。

 「崎浜大漁唄込み」を簡単に紹介します。

 唐桑町崎浜地区(中井小学区)には古くから生活に根ざした海の文化として大漁唄込みが伝承されてきました。約350年の歴史を持つ民謡で,陸で待つ家族へいち早く大漁を知らせるための手段として漁師たちが船の上で歌った唄と言われているそうです。タイトルの「ヘンヨーヤッサ」と「ヨーイドコラサ」は唄に出てくる掛け声なのです。

 御多用な中,10名もの保存会の皆様に御協力いただきました。心から感謝申しあげます。

 

  

 

 

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PTA音楽発表会 楽器の生演奏に触れて・・・

9月13日(水)

 今日は業前の時間に,PTA教養厚生部の伊東様,立花様に来ていただき,「PTA音楽発表会」を開催しました。

 伊東様は電子ピアノ,立花様はフルートとピッコロでを担当し,アメージンググレース,にじ,海潮音,校歌の演奏をとても素敵に演奏してくださいました。2曲目からは,児童もいっしょに歌を歌い,とても楽しい時間を過ごすことができました。

 児童の感想発表では,生で楽器の音色を聴くことができて,とても嬉しかった,という感想が多く寄せられました。

 伊東様,立花様,お忙しいところ子供たちのために時間を作ってくださり,ありがとうございました。

 

 

 

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23×3の計算の仕方を考えよう 3年算数の研究授業

9月13日(水)

 今日は3年生の算数の研究授業があり,全員の先生方,そして唐桑小・中の先生方にも授業を見ていただきました。授業の目標は,「数の構成や既習の乗法に着目して,23×3の計算の仕方を考えることができる」です。子供たちは23+23+23や23×3を立式し,そこから答えの出し方を一生懸命考えました。子供たちはとても熱心に授業に臨み,そしてタブレットの使い方がかなり身に付いていると感じました。

 放課後の検討会でまとまった提案を,明日からの授業改善に生かしていきたいと思います。

 

 

 

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グレイ先生と国際理解学習・1年生はひまわりの種の収穫

9月12日(火)

 今日は3校時に2年生の創意におじゃましました。ALTのグレイ先生に,いろいろな果物の発音を教えていただいていたところでした。だいたい言えるようになってからは,この前1年生が楽しんでいたゲームに挑戦です。さすが2年生。グレイ先生がやって見せたように,何も言わなくても上手にタイミングをはかりながら,鬼になってほしい人を選んでいました。

 4校時には,1年生が大切に大切に育てたひまわりを根こそぎ抜いて,校舎前に運び,種の収穫作業をしていました。かなりの量を鳥に食べられてしまいましたが,来年の分は十分すぎるほどありました。

 落ちた種を観察したり,割って中身を食べたり,いろいろな発見もあったようです。

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今日は音読から

9月12日(火)

 今日は音読から学習活動が始まりました。火曜日は様々な朝会があるのですが,ない週もあります。そういうときは,「音読」をすることになっています。

 音読は子供の国語教育だけでなく,他の教科の学習や生活面においてさまざまな効果が得られると言われています。

 音読することで得られる効果の一つ目は,語彙力と文章力の向上です。声に出して文章を読むことで,漢字の読み方や意味,文章の流れや文の切れ目を考えながら読むことが必要になるため,自然に知識が増え語彙力や文章力の向上,文章の構造の把握などが期待できます。
 その他にも,読解力・会話能力の向上,ストレスが軽減されたり落ち着きが生まれる,読書が好きになることも挙げられています。

 中井小はどの学年も宿題4点セット(音読・漢字練習・算数プリント・作文または日記)をやることになています。確実にやること,質を高めるように努力することを期待しています。

 

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県学力向上マネジメントアドバイザー指定校訪問

9月11日(月)

 今日9月11日は,世界を震撼させた,あまりにもつらく悲しい日となってしまった「アメリカ同時多発テロ事件」の日です。ハイジャックされた4機の旅客機が,ニューヨークの世界貿易センタービルや首都ワシントン郊外の国防総省などに激突し,日本人24人を含むおよそ3000人が犠牲となりました。20年以上経っても,悲しみが癒えることはないと思います。犠牲者の皆様,御遺族の皆様,心よりお悔やみ申しあげます。

 さて,今日は県の学力向上マネジメントアドバイザーの千葉先生に来ていただき,短時間ではありますが算数の授業を見ていただき,良かった点や課題となっている点について,丁寧に御指導いただきました。御指導いただいた点について,担任の先生方と共有し,今後の授業改善に努めていきたいと思います。

 写真にも写っていますが,今日は学生ボランティアの庄子さんが,1年生に入って学習のサポートをしてくださいました。業間やお昼休みには校庭に出て子供たちと遊んでくださり,子供たちは大喜びでした。

 

 

 

 

 

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