卒業まで残すところあと一ヶ月少々。３年生が、本校の「三大伝統」を受け継ぐための活動を計画しています。

　あいさつ：豊かな人間関係を築き、コミュニケーションの活発化を図るため、「Ｉプロ（私の挨拶プロジェクト＝朝のあいさつ運動）」を実施

　エール：「咲かせよう階中の華」。各部活動にエールを送り、その良さを伝える活動を実施

　防災学習：「防災意識を高めよう作戦」。防災意識の大切さを知ってもらうために標語やポスターを掲示

　よき伝統が受け継がれるよう、後輩たちのために、と主体的に取り組もうとしている３年生。とても素敵です。

　先日リアス・アーク美術館に展示された毛筆・硬筆の代表作品を校内に掲示しました。作品の一つ一つが努力の証です。

　書きぞめの指導にあたり、今年度は齋藤久美様にご指導をいただきました。親身かつ丁寧に、そして的確なご指導をいただきましたことに感謝申し上げます。

　２９日（月）の生徒集会で、生徒会総務から募金活動の報告がありました。募金額44,436円は階上出張所から日本赤十字社を通し、被災地に送られます。保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。

　２年生を対象に、スクールカウンセラーによる道徳の授業が行われました。テーマは「考え方のクセを知ろう！」。ネガティブな感情と上手に付き合うために必要な思考のコツを教えていただきました。

　教室に向かう階段にはこんな工夫が。これなら覚えられそうですね！

　昨日行われた「第８回気仙沼市防災フォーラム～市民みんなで考える防災～」に、本校からも２名の生徒が出席しました。生徒たちは学校での防災学習や個人探究についてポスターセッションを行い、その後に行われたパネルディスカッションではパネラーとして参加しました。二人は「学校にないもの、あるもの、という視点で考えられたことがよかった」「中学生にできること、中学生だからできることを今後も考えていきたい」と感想を述べていました。