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9月13日(水)
今日は業前の時間に,PTA教養厚生部の伊東様,立花様に来ていただき,「PTA音楽発表会」を開催しました。
伊東様は電子ピアノ,立花様はフルートとピッコロでを担当し,アメージンググレース,にじ,海潮音,校歌の演奏をとても素敵に演奏してくださいました。2曲目からは,児童もいっしょに歌を歌い,とても楽しい時間を過ごすことができました。
児童の感想発表では,生で楽器の音色を聴くことができて,とても嬉しかった,という感想が多く寄せられました。
伊東様,立花様,お忙しいところ子供たちのために時間を作ってくださり,ありがとうございました。
9月13日(水)
今日は3年生の算数の研究授業があり,全員の先生方,そして唐桑小・中の先生方にも授業を見ていただきました。授業の目標は,「数の構成や既習の乗法に着目して,23×3の計算の仕方を考えることができる」です。子供たちは23+23+23や23×3を立式し,そこから答えの出し方を一生懸命考えました。子供たちはとても熱心に授業に臨み,そしてタブレットの使い方がかなり身に付いていると感じました。
放課後の検討会でまとまった提案を,明日からの授業改善に生かしていきたいと思います。
9月12日(火)
今日は3校時に2年生の創意におじゃましました。ALTのグレイ先生に,いろいろな果物の発音を教えていただいていたところでした。だいたい言えるようになってからは,この前1年生が楽しんでいたゲームに挑戦です。さすが2年生。グレイ先生がやって見せたように,何も言わなくても上手にタイミングをはかりながら,鬼になってほしい人を選んでいました。
4校時には,1年生が大切に大切に育てたひまわりを根こそぎ抜いて,校舎前に運び,種の収穫作業をしていました。かなりの量を鳥に食べられてしまいましたが,来年の分は十分すぎるほどありました。
落ちた種を観察したり,割って中身を食べたり,いろいろな発見もあったようです。
9月12日(火)
今日は音読から学習活動が始まりました。火曜日は様々な朝会があるのですが,ない週もあります。そういうときは,「音読」をすることになっています。
音読は子供の国語教育だけでなく,他の教科の学習や生活面においてさまざまな効果が得られると言われています。
音読することで得られる効果の一つ目は,語彙力と文章力の向上です。声に出して文章を読むことで,漢字の読み方や意味,文章の流れや文の切れ目を考えながら読むことが必要になるため,自然に知識が増え語彙力や文章力の向上,文章の構造の把握などが期待できます。
その他にも,読解力・会話能力の向上,ストレスが軽減されたり落ち着きが生まれる,読書が好きになることも挙げられています。
中井小はどの学年も宿題4点セット(音読・漢字練習・算数プリント・作文または日記)をやることになています。確実にやること,質を高めるように努力することを期待しています。
9月11日(月)
今日9月11日は,世界を震撼させた,あまりにもつらく悲しい日となってしまった「アメリカ同時多発テロ事件」の日です。ハイジャックされた4機の旅客機が,ニューヨークの世界貿易センタービルや首都ワシントン郊外の国防総省などに激突し,日本人24人を含むおよそ3000人が犠牲となりました。20年以上経っても,悲しみが癒えることはないと思います。犠牲者の皆様,御遺族の皆様,心よりお悔やみ申しあげます。
さて,今日は県の学力向上マネジメントアドバイザーの千葉先生に来ていただき,短時間ではありますが算数の授業を見ていただき,良かった点や課題となっている点について,丁寧に御指導いただきました。御指導いただいた点について,担任の先生方と共有し,今後の授業改善に努めていきたいと思います。
写真にも写っていますが,今日は学生ボランティアの庄子さんが,1年生に入って学習のサポートをしてくださいました。業間やお昼休みには校庭に出て子供たちと遊んでくださり,子供たちは大喜びでした。
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