〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
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日誌
各学年から
4年 算数から
小数の仕組みについて学んでいます。
「0.001を10倍すると・・」「0.1の10分の1は・・・」 大きさを確かめながら理解を深めています。
「0.001を10倍すると・・」「0.1の10分の1は・・・」 大きさを確かめながら理解を深めています。
6年 家庭科から
身近な食品を使ってのおかずづくりを学習しています。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2943/big)
2班に分かれて、ジャーマンポテトとツナ入りポテトハンバーグに挑戦しました。「あと10分」「味付けは○○さんの係です」「使った物は洗います」「お手伝いで覚えました」
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2944/big)
栄養のバランスを考え、食材は家から持ち寄りました。
どんなおかずになるのか楽しみです。
2班に分かれて、ジャーマンポテトとツナ入りポテトハンバーグに挑戦しました。「あと10分」「味付けは○○さんの係です」「使った物は洗います」「お手伝いで覚えました」
栄養のバランスを考え、食材は家から持ち寄りました。
どんなおかずになるのか楽しみです。
3・4年から
課題図書の読書感想画を描きました。
絵を見ると、どの本も読んでみたくなります。
絵を見ると、どの本も読んでみたくなります。
6年生 社会科から
第二次世界大戦中の国内の様子について資料を基に調べ学習をしています。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2796/big)
当時の新聞のコピーや補助資料には「学徒出陣」「配給」「欲しがりません・・・」などの言葉が並んでいます。
児童が「もっと詳しく学びたい。」![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2797/big)
授業後半では、タブレットを使って動画などで詳しく確かめました。
当時の新聞のコピーや補助資料には「学徒出陣」「配給」「欲しがりません・・・」などの言葉が並んでいます。
児童が「もっと詳しく学びたい。」
授業後半では、タブレットを使って動画などで詳しく確かめました。
1年生 算数から
図形の学習が終了し、ひき算を学んでいます。
「12ー7=?」
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2794/big)
「2から7は引けないので、12を10と2に分けます。」「10から7を引くと・・・・」
分かりやすく説明できました。
「12ー7=?」
「2から7は引けないので、12を10と2に分けます。」「10から7を引くと・・・・」
分かりやすく説明できました。
お知らせ
「水梨っ子ひろば」に日常の様子を更新しています!
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