水梨っ子ひろば

　毎月１９日は「食育の日」として、全校縦割り班ごとに給食をいただいています。
　初めに、運動・保健委員会から献立についてお知らせがありました。
　続いて、給食主任から食事による「かぜの予防」について、「緑黄色野菜」と「淡色野菜」を例にして説明がありました。
（写真１枚目：委員からの連絡　　　２枚目：全校での食事　　　３枚目：かぜ予防の食事についての説明　　　　の様子です。）

　２学期最後の朝会を行いました。
　初めに、春の歯科検診時にむし歯がなかった児童を「ダイヤモンド賞」、本日までに全てのむし歯の治療が済んだ児童を「パール賞」、１・２学期に本をたくさん読んだ児童を「多読賞」として表彰しました。
　続いて、５・６年生が、合奏を披露しました。音楽の授業で学習している「キリマンジャロ」を、アンコールでは「小さな約束」を演奏しました。
（写真１・２枚目：表彰　　３・４枚目：合奏　　　の様子です。）

　放課後に希望する児童を対象に書初めの練習を行っています。年内は３日、年明けには２日行います。
　この活動を通して、一人一人の書写に対しての興味・関心・意欲を高め、書写能力の向上が図られるようにしています。
（写真１・２枚目：毛筆練習　　　３・４枚目：硬筆練習　　　　の様子です。）

　毎週金曜日は、「算数スキルタイム」で算数の補充と発展問題に取り組んでいます。
　高学年は、２学期のまとめの問題で課題の見つかった問題に取り組みました。
　最後の問題は、「攻撃力２５０で体力１０００の勇者と攻撃力１００で体力が・・・。決着がつくのは何度目の攻撃ですか。」という問題でした。児童は真剣に取り組んでいました。
　２～４年生は、算数終了後に歌の練習をしました。
（写真１枚目：高学年　　　２・３枚目：２～４年生　　の様子です。）

　毎週木曜日は、「読書タイム」を行っています。
　４年生は、担任による読み聞かせ、５年生の図書・環境委員会の児童は、来週の読み聞かせの練習に取り組みました。
　学期のまとめのこの時期、本読みが終了した児童は漢字のまとめの時間にあてています。
（写真１～３枚目：各学年の様子　　　４枚目：担任の読み聞かせ　　　５枚目：読み聞かせ練習　　　　の様子です。）