水梨っ子ひろば

４年生では、ヒヤシンスを水栽培しています。
　１２月１０日から始めました。
　初めは暗くしていましたが、今はおおいを外しています。


　　根がどんどん伸びています。

　月に１度の食育タイム。児童が健康な体を作るため、養護教諭が食育や健康について話をしています。
　給食前の時間を使って、かぜ予防の視点から、正しいマスクの着用について話しました。

「５人のうち、正しい使い方をしている人は１人います。誰でしょう。」


　
　口や鼻が出ていたり、汚れたマスクは効果がありません。気を付けて使用しましょう。

　火曜日はランチルームでいただきます。


「サンタクロースはいると思う？」　「２学期一番の思い出は？」
　
　「縄跳びができるようになりました。」「野外活動のウォークラリーです。」

　業間運動は体育館で行いました。
　初めは、メトロノームを使って１分間に１２０回、２分３０秒跳びました。

　後半は、思い思いの運動をしました。

　　一部は縄跳びやバドミントン

　　バスケットボール

　ALTが来校しています。先週、６年生の外国語活動ではクリスマスカードを作りました。
　低学年の「ワールドタイム」では、クリスマスプレゼントとして欲しいものを考えカードにしました。

　「ゲームが欲しいです」「勉強する道具も欲しいです」
　
　願いがかないますように！！

　２学期締めくくりの週が始まりました。
　元気に全員が登校しました。

　初めに、市立小中学校図工美術作品展の入賞者の表彰を行いました。
　　平面の部


　　立体の部


　「この星に生まれて」の練習をしました。
　卒業式でも歌う予定です。

　最後に校歌を元気よく

　「仲良し月間」の取組の一つとして「いじめ防止標語」作りに取り組んでいます。


　高学年は、東日本大震災での原子力発電所の事故により避難している子供たちが風評被害や差別、いじめを受けていたことを取り上げた「小学生のための放射線副読本」（文科省平成３０年９月）を活用して考えました。

　国語の授業で以下の課題に取り組んできました。


１年生：物語の面白かったところを上級生に伝える。「私の声がおばあちゃんに届いたかなあ」

　
４年生：自分の気に入った絵本の紹介文を作り、伝える。


　４年生は、３人で合作した詩も紹介しました。
　
３年生：４枚の絵を見て、登場人物の様子が分かるように物語を作り、伝える。

　
　一人一人の工夫した点や良かったところを振り返りました。

　１２月中の３日間の放課後練習も今日で終了です。１月に２回練習をします。
３年生は「小川」


硬筆は３人が頑張っています。

　高学年は、週末にタブレットを家庭に持ち帰って国語と算数の学習内容の確認をしています。
　今週末で３回目になります。これまでに１０時間程度復習した児童もいます。自分で目標時間をタブレットに入力してから頑張っています。

　自分の点数や取組み時間、がんばりを確認できます。
　「土日しか問題はできないので、がんばり曲線は、土日だけ高くなっています。」「今週は頑張るかな？」

　月に１回程度来校します。
　休み時間や授業中の交流に加え給食も一緒に　　

　今日は１～４年生と一緒に過ごしました。
　「雪道で転んだりしていませんか。」「転びました。」「気を付けましょうね。」　（写真左奥がSC）

　今週３日間の予定で、放課後に希望者が硬筆と毛筆の練習をしています。（写真は１３日の様子です）

４年生は「日光」

　６年生は「進歩」


　硬筆も真剣です。

　６年生は、松岩小学校の児童と一緒に松岩中学校の先生の授業を体験しました。

　英語の授業で、来年度の部活動についての応答でした。（本校児童以外は加工しています）

　
　「What　club　do　you　want　to　join　？」

　「I　want　to　join　～　club　.」「How　about　you？」




　松岩中学校の９つの部活動の先輩からは勧誘のビデオメッセージが届きました。

　
　リズムに合わせて全員で３分間縄跳び

　
　終了後でも、２重跳び、後ろ２重跳びなどに挑戦する児童もいます。

　縄跳びの後は、各自の遊び　　　
　
　低中学年はバドミントンやボール投げ、高学年にはバスケットボールのシュートが人気です。

　木曜日は読書タイムです。

低・中学年
　３年生が国語の授業で数枚の絵を基にして物語を作りました。１年生に読み聞かせをしました。　　
　「ドングリがいっぱい落ちてきたところが面白かったです。」
　４年生は、読書。

高学年　


先日の環境講話に関連した本を読んでいる児童もいます。

　運動・保健委員会が企画しました。
　体育館で「ふえおに」をしました。紅白それぞれから一人の鬼を決めて開始です。制限時間は３分。

　ほとんど１分程度で全員が捕まりましたので、６回も行いました。


　相当くたびれました。

　この冬初めて数ｃｍの積雪になりました。
　
　登校した児童は早速、校庭を走り回ったり、寝転んだり、雪だるまを作ったりして久しぶりの雪の感触を味わいました。

　先週に引き続き、昼休みに英語での読み聞かせがありました。
　今回は、ビデオを見ながら、ＡＬＴが音声を付け加えました。

　サンタクロースが女の子と一緒に世界中のよい子にプレゼントを配る話でした。

　ＡＬＴが児童に英語で質問をしながら物語を振り返りました。

　火曜日は全校児童がランチルームでいただきます。　
　
　「大きなししゃもです。」
　「ししゃもは頭から食べますか。しっぽから食べますか。」

　ＡＬＴも含めて４つの班に分かれていただきます。「いただきます」の後、保健・給食委員が献立の説明をします。

　１学年の国語の授業で行いました。

めあては
　「ぼくにもチョッキ、あんでね。」といったときのチロになりきってよもう。

　窓の外に向かって　
　　木の上に立って　声をはり上げて　山の向こう側にいるおばあちゃんに声が届くように！　　

　大きな声でチロの気持ちになって呼びかけられたか確かめながら進めました。
　次の時間もチロの気持ちになって読み進めます。
　学習のまとめとして、自分の好きな物語の主人公の気持ちが伝わるように読み、中学年に聞いてもらいます。