カテゴリ:授業・学習活動

　今日の昼休みに、１年生全員が校長室にやって来ました。暗唱発表で、覚えた「百人一首」を一人ずつ発表しました。「暗唱」は、小原木小学校の校長室の伝統です。平成２５年度からは、５・６年生が「ことわざ・漢字検定」に取り組んでいるので、暗唱は、１年生～４年生ががんばっています。しっかり練習して、大きな声ではっきり言える子が多くなってきました！金賞を目指して、これからもがんばってほしいです。保護者やご家族の皆さん、いっぱい応援をお願いします。

　５時間目に３年生の教室では、音楽の学習をしていました。リコーダーで「パフ」の演奏を練習していたのですが、麻利子先生はｉＰａｄでピアノ伴奏をしていました！一段ときれいな演奏になりました。ちょうど学校にコンピュータの業者さんがいらっしゃっていたので、授業の様子を参観していただきました。ｉＰａｄを楽器として使っているのを見たのは初めてだそうで、「これだけ活用されているとは思いませんでした。素晴らしいです。」と感動していました。６年生を送る会で発表するそうです。楽しみです。

　今日の午前中に６年生が只越荘の見学に行ってきました。総合的な学習の時間の活動で、福祉学習の一環でした。インフルエンザ対策のため、全員マスクをしての活動でした。
　施設長さんのお話をうかがってから、車椅子体験をしました。角材の障害越えは、高さが２ｃｍでも越えるのが難しく、押してもらわなければ越えられないことが分かりました。
　また、玄関前では、リフトアップ車に車椅子を載せる方法を見学しました。どちらも操作する時の気遣いが大切なことを体験しました。

　今日の午前中に、５年生が鮪立の牡蠣むき場で「牡蠣むき体験」をしました。みんな上手に、一人当たり１０個以上、けがもなくむくことができました。
　いかだを見てから、かもめの餌やりをしました。たくさんのかもめが集まってとても喜んでいました。鮪立のかき・ほたて共同作業場の皆様、そして、小原木公民館の職員の皆様、大変お世話になりました。ありがとうございました。

　今日の３．４時間目に、市教育委員会の北林先生を講師にして、４年生が環境学習をしました。
まず。事前に各自で作っていたエコポスターを発表して、北林先生からコメントをいただきました。
　４年生は、ノートに記録するのがなかなか難しいようでしたが、みんながんばっていました。

　今朝の業前活動は、１～３年生が「読書タイム」でした。２・３年生の教室では、全員が真剣に読書をしていました。図書委員会では、全校で「めざせ！４００冊」を合言葉にして、家庭での読書も推奨しています。
　また、４年生以上は、体育館で短縄跳びをしました。冬場の運動不足解消＋できる技（前二重跳び，前二重あや跳びなど）の習得にがんばってほしいです。

　今日の６時間目は、クラブ活動でした。４年生以上がそれぞれの会場で活動しました。

　今日の２・３校時に、５年生が「食育授業」をしました。
　「気仙沼の魚を学校給食に普及させる会」と気仙沼漁業協同組合，ＦＵＪＩＴＳＵの皆様のご協力により実施しました。
 
2校時目は，気仙沼で多く水揚げされるメカジキ漁について気仙沼漁協の鈴木さんからお話を頂いた後，3校時目はタブレットを使用しながら，魚食について学習しました。
今日はNHKの方も取材に訪れ，本日のてれまさむねで放映される予定です。

本日学習に使用したサイトです。
気仙沼の魚を学校給食に普及させる会
http://kesennumanosakana.jp/

【授業後の感想】

・本日の授業で分かった事は、食べ物の大切さでした。ぼくは、少しきらいな魚はありましたがこれからは残さず食べたいです。 ・今日は、改めて食材の大切さを知りました。そして、私がふだん何気なく食べている魚も漁師さんたちや加工場の人がいっしょうけんめいやってくれているからなんだなぁと思いました。なので、これからは、これまで以上に感謝をしたいです。 ・２時件目にタブレットを使いながら、魚の旬や食に携わる人のことなどを聞きました。タブレットを使うことで、話の内容が分かりやすかったです。 ・漁業のことがよく分かってうれしかったです。漁師さんの大変さもとっても分かりました。私は漁師になれないけど、漁師さんみたいに、どんなことでもあきらめません。 ・ぼくはこの授業を受ける前は何も考えないで食べていたけど、この授業で味わって食べようと思いました。取る人が苦労して取った魚を何も考えないで食べるのはだめだなと思って、これから味わって食べようと思いました。

　放課後に「書きぞめ練習会」が開催されています。４年生教室をのぞいてみると、３年生のＧ君も一緒に入って硬筆に取り組んでいました。ていねいな字で真剣に取り組んでいました。手本の文字をしっかり見て、字形やはね、はらいなどを書くので、なかなかいい字になっていました。

　算数の「場合の数」の学習で，遊園地の４つの乗り物に乗る順番を考える授業でした。乗り物は，「観覧車・ジェットコースター，メリーゴーランド，ゴーカート」の４種類。自分で考え，グループで考え，全体で考えるという順に進みました。初めて考える内容でしたが，分かりやすく並べていくと全部の乗り方が分かることに気づいていきました。