〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
TEL 0226 (23) 8440
FAX 0226 (21) 2013
水梨っ子ひろば
2018年10月の記事一覧
持久走練習②
11月1日の校内持久走大会に向けて、1~4年生が正式なコースを使って練習を開始しました。
準備運動は入念に![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2543/big)
1周200mのトラックを使って走ります。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2544/big)
低学年は4周、中学年は6周です。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2545/big)
走る前に目標タイムを確認して一斉にスタートしました。自己記録を3分更新した児童もいました。
準備運動は入念に
1周200mのトラックを使って走ります。
低学年は4周、中学年は6周です。
走る前に目標タイムを確認して一斉にスタートしました。自己記録を3分更新した児童もいました。
0
業前活動
読書の秋、今朝は読書タイムです。
図書委員会は昼休みに図書の貸し出しを呼びかけています。学級文庫、市立図書館の本を読んでいます。
低学年 読書後は、マラソン大会の目標を決めています。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2538/big)
中学年 読書感想画コンクールに出品するために、課題図書も読んでいます。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2539/big)
高学年 興味・関心に応じて
図書委員会は昼休みに図書の貸し出しを呼びかけています。学級文庫、市立図書館の本を読んでいます。
低学年 読書後は、マラソン大会の目標を決めています。
中学年 読書感想画コンクールに出品するために、課題図書も読んでいます。
高学年 興味・関心に応じて
0
松岩公民館・松岩婦人会連携授業
5年生の家庭科の授業において、今年度2回目の連携授業を行いました。
前回は、ミシンの取り扱いの基礎をお手伝いいただきました。
今回は、ミシンでナップザックを縫いました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2532/big)
「そうそう、上手です。」
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2533/big)
マンツーマンでご指導いただいたお陰で、1時間でミシン縫いと手縫いを終えることができました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2534/big)
松岩婦人会の皆様、本当にありがとうございました。
前回は、ミシンの取り扱いの基礎をお手伝いいただきました。
今回は、ミシンでナップザックを縫いました。
「そうそう、上手です。」
マンツーマンでご指導いただいたお陰で、1時間でミシン縫いと手縫いを終えることができました。
松岩婦人会の皆様、本当にありがとうございました。
0
業前活動
運動・保健委員会の企画で、今年度初めて「ドッジボール」をしました。
「ボールはやわらかいので安心してください。ルールはドッヂビーと同じです。時間は5分間です。」
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2529/big)
縦割り班で紅白に分かれて対戦しました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2530/big)
2戦目は教職員も入って盛り上げました。
「ボールはやわらかいので安心してください。ルールはドッヂビーと同じです。時間は5分間です。」
縦割り班で紅白に分かれて対戦しました。
2戦目は教職員も入って盛り上げました。
0
縦割り給食
週に一度のランチルームでの給食でした。
「鶏肉のレモン煮は久しぶりだね。」「前に出たときは、カゼをひいていて食べられなかった。」
0
不審者対応訓練 「はちみつじまん」
気仙沼警察署員3名をお迎えして実施しました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2520/big)
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2521/medium)
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2522/big)
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2523/medium)
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2524/big)
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2525/big)
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2526/big)
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2527/big)
署員の皆様、ありがとうございました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
署員の皆様、ありがとうございました。
0
防災タイム
業前活動として、低学年教室に不審者が侵入した際の対応を確認しました。
2校時には実際に警察署と連携して「不審者対応訓練」を行います。
0
朝会 講話 世界人権宣言
「ほしいもの」
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2509/big)
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2510/big)
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」
「かわいい文房具」「机」「ベッド」・・・
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2512/big)
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
0
朝会 表彰
作文宮城や各種作品展の表彰を行いました。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2503/big)
書写
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2504/medium)
俳句
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2505/medium)
敬老作文
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2506/big)
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
書写
俳句
敬老作文
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
0
持久走練習
11月1日に校内持久走大会を開催します。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2507/big)
1~4年生が練習しています。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。
1~4年生が練習しています。
0
お知らせ
「水梨っ子ひろば」に日常の様子を更新しています!
カウンタ
1
2
0
9
7
9
3