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水梨っ子ひろば
2018年6月の記事一覧
プール準備万端
プールの清掃、水張、プール開き、機械操作講習と、これまでプール使用のための準備を進めてきました。
学校薬剤師による水質検査
天候や水温が整えば明日から使用できそうです。
保護者の皆様、水泳学習の準備をお願いいたします。
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業間 縄跳び
業間運動では、縄跳びをしました。
メトロノームを160に設定、リズムを大切にして2分間跳び続けました。
1分30秒くらいになると、メトロノームと合わなくなる児童が増えてきました。
後半は、長縄跳びやボールで思い思いに体を動かしました。
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業前の様子
木曜日は、読書タイムです。
高学年は、読書と昨日の「スポーツ笑顔の教室」の振り返り(アンケート記入)![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1586/big)
低中学年は読書![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1587/big)
高学年は、読書と昨日の「スポーツ笑顔の教室」の振り返り(アンケート記入)
低中学年は読書
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お茶をいただきました
6年生は、社会科の学習で、室町文化と現在のつながりを学習しています。
先月から、授業のフリー参観をしていただいている皆様の指導で、茶道体験をさせていただきました。 和室は、家庭科室の続きの間として本校2階にあります。
懐紙の上にあるお菓子もいただきました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1630/big)
作法や様々な道具についても説明していただきました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1631/big)
感謝の心で、正座していただきました![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1632/big)
来月は、他学年も体験する予定です。
皆様ありがとうございました。
先月から、授業のフリー参観をしていただいている皆様の指導で、茶道体験をさせていただきました。 和室は、家庭科室の続きの間として本校2階にあります。
懐紙の上にあるお菓子もいただきました。
作法や様々な道具についても説明していただきました。
感謝の心で、正座していただきました
来月は、他学年も体験する予定です。
皆様ありがとうございました。
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スポーツ笑顔の教室
「スポーツこころのプロジェクト」のお力添えにより開催できました。
講師は、八戸市出身の元アイスホッケー日本代表の 髙橋 一馬 氏でした。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1622/big)
前半は全校で、3種類のゲーム![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1623/big)
を通して、考えること
仲間と力を合わせること
発信すること、人の意見をよく聞くことなどの大切さを実感させていただきました。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1626/big)
後半は高学年に向けて、これまでのアイスホッケー人生を通して考え、学んだ、「挑戦・失敗・挫折・努力」を大切に、「自分を信じて」夢の達成に向けて「あきらめず」に「努力を続ける」ことについて語りかけていただきました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1627/big)
児童は夢の達成のためどのように取り組んでいくか振り返りました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/1628/big)
一人一人と握手を交わしていただきました。
講師は、八戸市出身の元アイスホッケー日本代表の 髙橋 一馬 氏でした。
前半は全校で、3種類のゲーム
を通して、考えること
仲間と力を合わせること
発信すること、人の意見をよく聞くことなどの大切さを実感させていただきました。
後半は高学年に向けて、これまでのアイスホッケー人生を通して考え、学んだ、「挑戦・失敗・挫折・努力」を大切に、「自分を信じて」夢の達成に向けて「あきらめず」に「努力を続ける」ことについて語りかけていただきました。
児童は夢の達成のためどのように取り組んでいくか振り返りました。
一人一人と握手を交わしていただきました。
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