2018年1月の記事一覧

　毎週火曜日の業前は、国語の補充を行っています。
　今朝は、読書をしたり、

　
　漢字の練習をしました。



　終了した学級は、今日の学習の予定を確認しています。

　「食育月間」の取組の一環として、気仙沼・南三陸の水産業について理解を深め、食に携わる方々への感謝の気持ちを育むことを目的に行いました。
　講師は、「気仙沼の魚を学校給食に普及させる会」の皆様と南三陸町歌津でわかめの養殖に携わっている高橋様でした。

　マグロの遠洋漁業の様子や震災から学んだこととして、
　①エネルギーの大切さ
　②食の大切さ
　③人のつながりの大切さ　についてお話をいただいた後、
　
　わかめの養殖方法と養殖にかける思いについてお伺いしました。
　
　三陸のわかめは日本で一番おいしい。三陸の海は栄養分に恵まれている。わかめの加工技術も高いためおいしく出荷できている。

　しゃぶしゃぶして、試食させていただきました。




　
　山の栄養分が川を伝わって海に流れている。水梨地区をきれいに保つことが豊かな海を守ることにつながっている。水梨地区の良さを再発見できました。
　講師の皆様ありがとうございました。

　講話後に、お礼の手紙を書いたり学んだことをまとめたりしました。

　毎月１９日は、「食育の日」です。今月は諸事情により２９日に行いました。
　縦割り班ごとにテーブルを囲みました。
　運動保健委員会からは、メニューについての説明を行いました。

　保健主事からは、全国学校給食週間にちなんで、学校給食の移り変わりについて話しました。
　
　「明治２２年　山形県の私立忠愛小学校で貧しい子供たちを対象に無償で提供された昼食が日本で最初の給食と言われています。」

　音楽朝会では学年ごとの発表を行っています。

　今回は、２・３年生の番でした。
　３年生は、リコーダーを使って「パフ」を演奏しました。

　２年生は、鉄琴で「きらきら星」を演奏しました。

　演奏後の感想は、２・３年生の自信につながりました。

　家庭科の時間に、調理の計画を立ててきた、ごはんと味噌汁を作りました。
　　
　伝統的な日本食であるごはんと味噌汁ですが、味噌汁のだしについては、各班で話し合って決めました。
給食と一緒にいただきました。

今日は、講師の先生をお呼びしての神楽練習をしました。
昼休みの自主練習の成果をみてもらいます。

今月から練習を始めた２・３年生は時折先輩たちの姿をみながら踊っていましたが、動きも大きくりりしい顔つきで自信がついてきているように感じられます。
講師の先生からも、うまくなったとお褒めいただきました。

今日は扇子の持ち方や使い方に種類があり、使い分けることを教わりました。
講師の先生のお話を聞いて、上級生が下級生に手本を見せながら、手取り足取り教えます。
「いいね！」「上手だよ！」
褒めて励ましながら、優しくていねいに教える姿がとても印象的でした。

神楽の鳥舞は伝統を引き継ぎながらも、踊る人たちによって少しずつ工夫がされています。
どうすればよいかみんなで考え工夫した鳥舞が、また次の人たちへと伝えられていきます。

　午前７時、自家用車の外気温計は−５℃でした。
　昨日より冷え込みが和らいだとは言え、風が強く体感気温は昨日よりもかなり低く感じます。

　こうした中、登校した児童は、雪合戦に興じています。

　業前活動では、算数スキルタイムを行いました。

　算数が終了した学年は、卒業式の歌の練習をしています。

　５年生の１時間目は、国語です。「伝えよう　委員会活動」の学習では、分かりやすいリーフレットの構成を考えて作成しています。

　毎朝、児童は登校すると校庭で遊びます。

　ここ数日は雪の中で元気いっぱいに遊んでいます。
　最低気温を記録しても、雪遊びは楽しいようです。

　運動・保健委員会の企画で「タグっぽとり」を行いました。

　高学年が、体育で行っているフラッグフットボールで使う旗を腰に巻いて、取り合いました。
　
　前後、斜め、どこから旗を取りにやってくるか分からず、短時間にもかかわらず運動量は相当なものでした。

　　　
　今日も雪が舞っています。午前１０時を過ぎても外の気温は約－３℃です。
　
　業間では、昨日作った雪だるまに乗って遊んだり、かまくらを作ったりして楽しみました。

　松岩小学校児童と一緒に松岩中学校において授業を体験しました。

　理科の授業は、理科室で「月の満ち欠け」について学びました。
　時間、方角や太陽の位置によって月の見え方が異なることをグループで話し合いながら理解を深めました。
　
　国語では、谷川俊太郎の詩「春に」の登場人物「ぼく」の気持ちを考えました。



　最後に、松岩中学校の先輩がクイズ形式で松岩中学校について説明をしてくれました。
　４月からの生活に希望が広がりました。

　業間に、かまくらと雪だるまつくりに挑戦しました。

　かまくらを作るには相当の量の雪が必要なことが分かりました。

　誰からともなく、雪かきが始まりました。

　校舎北側で日陰になる場所に、給食車が入るスペースがあります。
　児童と教職員は、今日の給食の確保のために一生懸命雪かきをしました。
　

　短時間で、きれいになりました。

　

　最後には、疲れて雪の上に転がり込みました。みんなの力を合わせて行った雪かき、達成感を感じる楽しいひと時でした。

　各学年、委員会の代表が集まって、「６年生を送る会」について話し合いました。

　初めに全員でピアノの伴奏に合わせて「青葉児童会の歌」を歌いました。
　
　
　話し合いは、計画委員会が作成した原案について、学級の意見を出しながら進めました。
　
　もっと楽しめる会にするための案が出ましたが、話し合いの結果、時間の関係から原案のとおり実施することが決まりました。
　
　プレゼントや学年の出し物など様々な準備を進めて当日を迎えることになりまし
た。
　
　書記が決まったことを確認して終了しました。

　図書・環境委員会が担当しました。
　図書館や本に関するクイズを出しながら、図書館や読書への関心を高めようとしました。
　

　①９月から１２月までに図書・環境委員会が行った読み聞かせは何回でしょうか。
　　　A：６回　　B：７回　　C：８回
　
　②図書館に「怪談レストラン」の本は何さつあるでしょうか。
　　　A：４１冊　　B：５０冊　　C：５６冊
　クイズの答え　①：B、　②：C　　です。

　これまで、総合的な学習の時間で取り組んできた神楽学習。
　羽田神社のお山がけでも地域の皆様に披露した神楽ですが、いよいよ高学年から中学年に引き継ぐ時期となりました。
　
　今年度は、中学年に加え、低学年にも引き継ぐことにしました。つまり、全校で水梨地区に伝わっている「鳥舞い」を踊りました。

　　

　練習後には、グループで改善点を話し合いました。


　最後に６年生から話がありました。



　週に１回程度練習を積み重ね、２月下旬には、練習の成果を発表します。

　本校では日頃より、少人数の良さを生かし、より個に応じた指導を実践しています。
　
　一人一人の児童の学力の確実な定着を確認し、さらにきめ細かな指導を充実させるために「ＣＲＴ－Ⅱ（目標規準準拠検査）」を実施しました。

　普段あまり行わない、聞き取り問題には、メモを取りながら真剣に取り組んでいました。
　　　
　今後、結果を踏まえて、来年度の学習にスムーズに移行できるよう補充学習を進めます。

　今月の保健目標は「かぜやインフルエンザを予防しよう。」です。
　市内でも、インフルエンザによる学級（学年）閉鎖を行っている学校もあり、本校でも油断できません。

　昨日、２・３年生の学級活動では、養護教諭も参加して「かぜの予防大作戦」の学習を行いました。


　
　特殊な液を手に付け刷り込んだ後、「手洗い上手」に手を差し込むと、特殊なライトで洗い残し（汚れが残っているところ）が白く光りました。

　

　再度、白く光ったところを意識しながら手洗いをして「手洗い上手」で確認しても、爪の部分はなかなか汚れはとれませんでした。

　子どもたちからこれから気をつけたいこととして、
　「つめが伸びていたのでつめを切る。」
　「石けんをつけて手を洗う。」
　「ていねいに手を洗う。」などが出されました。

　手洗いの大切さが分かりました。

　図書・環境委員会では、来週の朝会の準備を行いました。本の紹介や内容についてのクイズを考えたり、リハーサルを行ったりしました。


　運動・保健委員会では、業前活動の内容を検討しました。


　計画委員会では、話し合いの前に、古切手の収集状況と１円玉募金の金額を確認しました。
　１円玉の個数を数えるのに、はかりを使いました。



　その後、２・３月の朝会の内容を検討しました。

　５・６年生は、ボール運動を学習しています。
　今日は、フラッグフットボールに取り組みました。

　素早い動きとボールのコントロールという技能面の向上に加え、チームの特徴に応じた作戦を考え、みんなと共有してゲームを楽しみました。

相手のスキを突くように、作戦を考えています。


４回まで攻撃ができます。
ボールを運ぶだけでなく、腰の旗も取られないようにしなればなりません。攻守ともに真剣です。

　毎週木曜日は、読書タイムです。
　先週は「防災タイム」、その前は「読み聞かせ」などを実施したため、久しぶりの読書の時間です。

　著名人の語録や図鑑なども含めて、思い思いの本を読んでいます。
（写真１枚目：高学年　　　２枚目：４年生　　　３枚目：２・３年生　　　の様子です。）

Hello! My name is Laura Egan, and I’m theALT at Mizunashi Elementary School. I went home to America for this wintervacation, from 12/22 – 1/6.

こんにちは！水梨小学校のALTのローラです。この冬休みにアメリカに帰りました！旅行は12月22日から1月6日まででした。

 

First I visited my dad’s side of the familyin Wisconsin. It’s been four years since the last time I saw them!

まず、ウィスコンシン州に行って、いとこ達とクリスマスを過ごしました。４年ぶりに会いました！

 

After that I went back to my hometown inPennsylvania, and spent time with my family and friends. Unlike in Japan, inAmerica, most people spend Christmas with their families, and New Years withtheir friends. During winter vacation, I went to several parties, went skiing,and decorated a gingerbread house! I had a lot of fun.

その後、ペンシルベニア州の実家に帰って、家族と友達と冬休みを過ごしました。日本の習慣と反対で、アメリカではクリスマスは家族と過ごす時間で、お正月は友達と過ごす時間です。冬休みの間に、たくさんのパーティーに行ったり、スキーに行ったり、ジンジャーブレッドハウスを飾ったりしました。とても楽しい冬休みでした。

　ALTが来校し高学年で外国語活動、中・低学年では創意の時間を利用して英語に触れました。

　高学年は、「Can　you　～？」を使った活動、４年はクッキングを通した活動、２・３年は歌や運動を交えた活動を行いました。

　中・低学年は、年間１０回の英語の活動を行っています。今年度は残すところ２回となりました。
（写真１枚目：２・３年　　２枚目：４年　　３・４枚目：高学年　　　の様子です。）

　運動・保健委員会主催で縄跳びを行いました。

　初めに、学年で時間を決めて一人一人縄跳びをしました。高学年は３分、中学年は２分、低学年は１分間跳び続けました。一度もミスをしなかった児童は全体で３名ほどでした。
　次に２つの縦割り班で、長縄跳びを行いました。３分間で１００回ほど跳ぶことができました。

　２月の縄跳び大会を目指して、休み時間にも練習を重ねていきます。

（写真１枚目：個人　　　　２～４枚目：縦割り　　　の様子です。）


　終了後、保健主事が、丈夫な体づくりと、かぜやインフルエンザ予防についての話をしました。

　冬休み中に作った俳句や詩を廊下に掲示して、お互いに鑑賞しています。

　ある学年では、付箋を用意して、作品へのコメントを募集しています。
　また、ある学年は、作品をワープロで作り直すことで、作者が分からないようにしておいたうえで、好きな作品に投票してもらっています。

　先週開催された校内席書大会の作品を審査しました。
　毛筆では、ほとんどの児童が１０枚程度の作品を仕上げましたので、審査が難航しました。

　審査の結果、市内・県書きぞめ展に出品する作品も決まりました。

　今後すべての児童の作品を廊下に掲示することで、お互いに作品を鑑賞し練習の成果を認め合います。

　気仙沼の小学校でも、インフルエンザ罹患者が増加してきているようです。
　
　毎月、月の初めの月曜日は、生活朝会を行っています。
　朝の挨拶後、４年生児童が冬休みについてショートスピーチを行いました。

　先月の生活目標の振り返りでは、３名の児童が「室内で静かに過ごせた。」「廊下を走ってしまったこともあったが、室内ではゲームをして静かに過ごせた。」などの反省を述べました。

　１月の生活目標は「室内では静かに過ごそう」です。今後も、健康管理とTPOに応じた行動ができる児童の育成に努めます。
（写真１枚目：ショートスピーチ　　　２枚目：先月の反省の発表　　　３枚目：インフルエンザ予防のために大切なことの話合い　　　　の様子です。）

　これまで、市内及び校内書ぞめ展に向けて、書写の技能の向上に取り組んできた成果を生かし、作品を仕上げました。
　
　硬筆と毛筆に分かれて、２時間真剣に取り組みました。
（写真１枚目：開会式　　　２枚目：毛筆　　　３枚目：硬筆　　　の様子です。）

　１２・１月の保健目標は「かぜやインフルエンザを予防しよう」です。低・中学年は「手洗いをしよう」、高学年は「栄養と睡眠を十分にとろう」を具体的なめあてにして取り組んでいます。

　新年の保健室前廊下には、児童の健康を占うおみくじが設置されました。

　昨夜７時から、市教育委員会、保護者及び地域の皆様にお出でいただき、気仙沼市が２０１３年度に策定した市義務教育環境整備計画の学校再編について話し合いを行いました。

　冒頭、教育長は本校の松岩小学校への統合時期について１年延期して２０１９年４月とする方針を示しました。延期の理由として、①地元住民への説明不足　②統合に向けた準備の時間が足りない　の２点を挙げました。（河北新報１月１２日付けより）

　毎月１１日に「防災タイム」を設けて、防災の意味や大切さを知り、日常での児童の防災や安全に対する意識を高めています。

　震災から約７年が過ぎ、中学年児童は震災当時２・３歳であり、震災の記憶も定かではありません。

　今日は「みやぎ防災教育副読本　未来へのきずな」を用いて「助け合い・共に生きる」ためにできることを考えました。

　昨日の放課後、今年度４回目の書初め練習を行いました。
　毛筆と硬筆に分かれて、何度も手本を確認しながら練習しました。

　特別練習は、本日が５回目で、明日は「校内席書大会」を行います。
（写真は、２～４年生の練習の様子です。）

　新学期恒例の身体計測（身長・体重）を行いました。
　２学期はじめと比べて、身長が３㎝伸びた児童もいました。
　結果は、「わたしの健康」に記録して、保護者の皆様にお知らせします。
（写真１枚目：２・３年生　　２枚目：４年生　　　３枚目：５・６年生　　　の様子です。）

　運動・保健委員会が「人間かるた」を企画しました。
　何人かの児童がかるたの絵を描いたボードを背負って逃げるのを、残った児童が追いかけました。
　誰がどんなかるたを背負っているのが見えないため、せっかく追いついても空振りということもありました。
　運動不足の解消と新春にふさわしい企画でした。

　始業式後の各クラスの様子です。
　係り活動の内容を創造的に検討している学級、友達の良さを認め合った後、その良さをさらに伸ばすための目標を考えた学級、冬休みの出来事を話した後、先生の話を聞く学級、早速、国語の学習に取り組む学級　と様々ですが、どの児童も真剣に取り組んでいます。

　皆様、あけましておめでとうございます。本年もよろしくお願いいたします。

　始業式では、３名の児童が次のような目標を述べました。（一部抜粋）

　低学年：頑張りたいことは、①計算を早くできるようにするために算九九をすらす　ら言えるようにする。②縄跳びを頑張る。後ろあや跳びができるように休み時間に練習したい。③みんなと仲良くして、朝や休み時間にたくさん遊びたい。

　中学年：音読を頑張りたい。口を大きく開けてはっきり読めるようにしたい。漢字も間違えないで書けるようになりたい。

　高学年：２学期は、算数の問題にあきらめず集中して取り組み、答えを出すことができ、達成感を得られた。今学期は算数以外にもしっかり取り組みたい。中学校生活に向けてしっかり準備したい。
（写真１～３枚目：代表児童の発表　　　４枚目：校歌斉唱　　の様子です。）