水梨っ子ひろば

　宮城学院女子大学　教授　大平　聡　先生によるリコーダーのミニコンサートを行いました。

　いろいろな種類のリコーダーでなじみの曲を弾いてくださいました。

ソプラニーノ　「普段見慣れているソプラノリコーダーよりも小さく、音が高いのが特徴です。」

コントラバス　先生の身長よりも大きいです。
　
「日本では製造されていないので、特別に作ってもらいました。」とても低い音で「ぞうさん」を弾いていただきました。

アルトリコーダーでは合唱祭でも歌う「ビリーブ」を弾いていただき、一緒に歌いました。

「珍しいなー」「初めて見ました」

　今朝はクラスごとに様々な事に取り組んでいます。

宿題の見直し　　「四月、五月、六月・・」「読み方が難しい。」

漢字の練習　　「あれっ、どのように書くんだっけ。」


読書　　「目の錯覚についての本です。」

　１　開会のことば


　１～４年生　劇「勝つのはどっち」
　　腕の力で勝負

　　特技で勝負



　　跳び箱で勝負



　最後は仲良く合奏

　
全校合唱

　　
　５・６年生　劇「願い」


　　
　「人権が踏みにじられていました」

　隠れキリシタンの物語

　仲の良かった子供達

　劇を通して感じたこと　一人一人が発表します。

閉会のことば　　５・６年生が劇の衣装のままで



　１３日、大勢の皆様のお出でをお待ちしております。９時開演です。

　学習発表会の総練習を２日後に控え、係児童と担当教師の打ち合わせを行いました。

アナウンス係　原稿の読み合わせをしました。

舞台係　　　「スタンドマイクは必要ですか。」

　絵を見ながら「Ｗｈｅｒｅ　ｉｓ｀～？」「Ｉｔ　ｉｓ～．」について学びました。
　
　
　答える際には、ｏｎ、ｂｙ、ｉｎ等の前置詞を使ってより正確に示しています。

　いよいよ４日後に迫った学習発表会。

　１～４年生が担当する「はじめの言葉」の練習では、本番の衣装に着替えてセリフやダンスの練習をしています。

「◎◎さんですよ」という声がけも聞かれなくなりました。

　運動・保健委員会が担当の児童朝会。
　初めに，先月の生活目標の反省を行いました。「５分前に席について教科書を準備できました」「これからも時間を大切にしたいです。」

　目の愛護について考えました。
　博士と助手が目の愛護について説明しました。
　
　①ゲームは休憩を　　②部屋は明るく　　③本と目の距離は４０～５０ｃｍ

　最後に全員で目が疲れないようにする運動をしました。

　市の事業として、本校で今年度初めて実施した放課後学習支援教室。
　小学校の事業は１０月で終了することに伴い、本校での最終の支援教室を行いました。１１月からは希望する中学校で行われます。

　本校では、全児童が登録し計１９回実施しました。ほとんどの児童が毎週火曜日と金曜日の放課後の１時間、自分の課題として宿題や自主学習に取り組みました。
　今後、家庭学習の一層の定着につながるようにさせたいものです。

　５月１８日に田植えをしてから４か月半。
　羽田福寿会、五十鈴会の皆様のお手伝いをいただきながら「稲刈り」をしました。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（写真は刈り取った後です。）

司会・開会の挨拶は、中学年です。


縦割り班で場所を決めてスタート

動物が通った跡なのか、田んぼの中頃の稲は倒れていました。

台風に伴う雨で、田んぼの真ん中は昨年よりぬかるんでいました。

代表感想　「最後の稲刈りでした。楽しくできました。」「長靴ではなかったので、刈り取った稲の束を運びました。」

１本の茎に実った米は、なんと７７粒。
　つまり、たった１粒の種籾から７７粒になりました。何本かの茎を調べて平均値を出せば、違った値になると思われますが、ほんの１３０日程度で７７倍になりました。　もしかしたら、籾の中は空っぽのものもあるかもしれませんが驚きです。

「脱穀」は今月３０日の予定です。
その後、お世話になっている方々をお招きして、１１月の「感謝祭」ではお餅を振る舞うことにしています。

　保護者・地域の皆様お世話になりました。ありがとうございました。

　毎週金曜日は「算数の補充・発展問題」に取り組んでいます。

低学年　計算ドリルで復習しています。　　

　３つの数の計算では「サクランボ」を上手に使って計算できるようになりました。

中学年　総合的な学習の時間の講師へのお礼状の清書をしています。


高学年　今日も全国学力・学習状況調査算数Ｂ問題に取り組んでいます。

　早めに終わった人は、教師への説明や仲間のサポートをしています。