〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
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FAX 0226 (21) 2013
水梨っ子ひろば
水梨っ子ひろば
業前の様子
今朝は算数スキルタイムです。
高学年 みやぎ単元問題ライブラリー のプリントを利用して、総復習しています。
中学年 授業との関係で、読書をしています。
低学年 時計の見方の復習をしています。
「今、何時?」 「ん~」
高学年 みやぎ単元問題ライブラリー のプリントを利用して、総復習しています。
中学年 授業との関係で、読書をしています。
低学年 時計の見方の復習をしています。
「今、何時?」 「ん~」
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委員会活動
計画委員会
1円玉募金 古切手の回収
「こんな切手がありました。」
ポスターを作って今までの取組みを紹介します。
図書・環境委員会
1階図書室(多目的ホール奥)の本を整理しています。「5000番は・・・」
運動・保健委員会
業前運動の計画「だるまボール??」
ポスターを作って知らせます。
1円玉募金 古切手の回収
「こんな切手がありました。」
ポスターを作って今までの取組みを紹介します。
図書・環境委員会
1階図書室(多目的ホール奥)の本を整理しています。「5000番は・・・」
運動・保健委員会
業前運動の計画「だるまボール??」
ポスターを作って知らせます。
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気仙沼市図書館 おおぞら号
業間時間に移動図書館がやってきました。
「ボール遊びの前に借りよう」
「かき氷の本を借りよう」
「来月まで読めるかなあ」
「まだ大丈夫ですか」
「ボール遊びの前に借りよう」
「かき氷の本を借りよう」
「来月まで読めるかなあ」
「まだ大丈夫ですか」
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業前の様子
木曜日は読書タイムです。
低学年 様子を見に行ったら「読み聞かせ」でした。
「どっちの本が好きですか。」「読んで聞かせましょうか」
「お願いします」 10分以上かけて分かりやすく読みました。
低学年 様子を見に行ったら「読み聞かせ」でした。
「どっちの本が好きですか。」「読んで聞かせましょうか」
「お願いします」 10分以上かけて分かりやすく読みました。
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特別支援学校との交流
気仙沼支援学校児童との交流を行いました。
紙芝居
カルタ取り
業間には、積み木で遊びました。
タブレットを使って、働く自動車など、興味のある物を調べました。
今回は今年度、3回目の交流でした。
帰るときには「楽しくて、あっという間に時間がたってしまいました。」「もう少し、遊びたい。」
またお出でください。待っています。
紙芝居
カルタ取り
業間には、積み木で遊びました。
タブレットを使って、働く自動車など、興味のある物を調べました。
今回は今年度、3回目の交流でした。
帰るときには「楽しくて、あっという間に時間がたってしまいました。」「もう少し、遊びたい。」
またお出でください。待っています。
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薬物乱用防止教室
5・6年児童を対象に実施しました。
薬物(薬も含む)についての正しい知識を身につけることは、社会生活を送る上でとても大切なことと考えています。
講師は気仙沼保健福祉事務所 池田 翔 様でした。
ありがとうございました。
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業前運動
運動・保健委員会の企画で「王様ドッヂビー」を行いました。
全児童が開始時刻前に体育館に整列して始めました。
各チーム守りが堅く、制限時間以内に王様に当てることはできませんでした。
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一斉給食
週に1度の一斉給食。ランチルームでいただきました。「ぎょーざの半円形の形は・・・・・」
「交流で友達はふえましたか」「ほとんどの人と話しました」
「まだ名前は・・・・」「ぎょーざは水ぎょうざのほうが・・・」「お母さんは、○○市の出身?」
「交流で友達はふえましたか」「ほとんどの人と話しました」
「まだ名前は・・・・」「ぎょーざは水ぎょうざのほうが・・・」「お母さんは、○○市の出身?」
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業前の様子
火曜日は、国語スキルタイムです。
高学年
漢字検定問題の過去問題に取り組んでいます。2枚目・3枚目と進めています。
中学年
20問漢字テストにチャレンジ
低学年
漢字練習 右?左?
高学年
漢字検定問題の過去問題に取り組んでいます。2枚目・3枚目と進めています。
中学年
20問漢字テストにチャレンジ
低学年
漢字練習 右?左?
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授業の様子
国語 アンケートを集計しています。後日結果を発表します。
算数 分数の問題と学年のまとめの問題に取り組んでいます。
図工 今日は、色を塗って仕上げます。
算数 まとめのテスト
算数 コンパスを使って正多角形を書きました。
算数 分数の問題と学年のまとめの問題に取り組んでいます。
図工 今日は、色を塗って仕上げます。
算数 まとめのテスト
算数 コンパスを使って正多角形を書きました。
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お知らせ
「水梨っ子ひろば」に日常の様子を更新しています!
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