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理科実験教室
1月18日,ディレクトフォースの皆さんを講師に,理科実験教室が行われました。
高学年は,風車を作って,風力発電の仕組みについて勉強しました。
グループごとに,どこが一番発電できるか対決しました。
出来栄えによって発電量も変化・・・?
中学年は,カイロの仕組みを学びました。
活性炭を反応させ,みるみる変わっていく温度に驚いていました。
低学年は,吸水性樹脂の仕組みを学び,芳香剤を作りました。
水を吸って大きくなっていく樹脂を,じっと観察していました。
高校生が学ぶような内容を,分かりやすく教えていただきました。
ディレクトフォースの皆さん,ありがとうございました。
集計したベルマークの点数で購入した『ペダルバイク』を,先週から活用しています。
支えてもらわなければまだ上手に使えない子が多いようです。
一方で誰の手も借りずにすいすい乗れている子も・・・
たくさん練習して,これからも楽しく使いましょう。
高学年は,風車を作って,風力発電の仕組みについて勉強しました。
グループごとに,どこが一番発電できるか対決しました。
出来栄えによって発電量も変化・・・?
中学年は,カイロの仕組みを学びました。
活性炭を反応させ,みるみる変わっていく温度に驚いていました。
低学年は,吸水性樹脂の仕組みを学び,芳香剤を作りました。
水を吸って大きくなっていく樹脂を,じっと観察していました。
高校生が学ぶような内容を,分かりやすく教えていただきました。
ディレクトフォースの皆さん,ありがとうございました。
集計したベルマークの点数で購入した『ペダルバイク』を,先週から活用しています。
支えてもらわなければまだ上手に使えない子が多いようです。
一方で誰の手も借りずにすいすい乗れている子も・・・
たくさん練習して,これからも楽しく使いましょう。
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