２年生と４年生の子供が，毎朝職員室に挨拶しにきています。
今日は，毎週水曜日に来校している学習サポーターの先生にも挨拶しました。
先生は，自作の皿を回して二人の健康を願いました。
心温まる朝の風景でした。

５校時目は，６年生の小学校生活最後の学習参観がありました。

子供たちは一人一人小学校生活の思い出を発表しました。

探究旅行のこと，市内体育祭のこと，聞いていると皆，その時その時に一生懸命活動に取り組み，友達と協力し合い，様々な経験の中で成長してきたのだなと感じます。

授業後は中学校の入学説明会と懇談会でした。

こうして一つまた一つと令和３年度の行事や活動が終わっていきます・

保護者の皆様，お忙しいところお出でいただきまして，ありがとうございました。

今日は，３年生で研究授業を行いました。

教科は「特別の教科　道徳」です。扱った題材は「私たちのふるさと」。ふるさとには自慢するものが何も無いと考えていた女の子が，「蕎麦の話」という本をきっかけにふるさとの良いところに気が付いていくという教材です。授業では，３年生が「海と生きる探究活動」で「天旗」や「波板虎舞」「ワカメ養殖」などの気仙沼の「伝統文化」を学習して，気仙沼や鹿折地区の良さや素晴らしさを知ったことと関連させて学習活動が展開されました。

最後に担任の三上先生が「私も気仙沼に来て，みんなと一緒に海と生きる探究活動の学習をして，気仙沼や鹿折が大好きになりました。」と熱い思いを語りました。全職員が参観する中，３年生の子供たちは真剣に授業に臨み，しっかり自分の考えを発表していました。子供たちの成長を大きく感じた時間でした。