2022年7月の記事一覧

7月14日（木）
４年生は「総合的な学習の時間」で“守ろう！ふるさとのまち・伝統”をテーマに学習を進めています。今日は大漁唄込み保存会の鈴木様と戸羽様にご来校いただき，崎浜大漁唄込みの歴史について学習をしました。戸羽様には手作りの紙芝居を用い，大漁唄込みの発祥や「天運循環」（幾多の浮き沈みを乗り越える不屈の闘志）という言葉をとても大切にしていること，鈴木様からは，今手元に残っている最古の大漁半纏（明治43年）をご披露いただきました。子供たちからの質問にも丁寧にお答えいただきました（センターで歌う人はどのような方ですか？　掛け声には意味があるのですか？　なぜ櫂を打ち付けるのですか？等）。地域の中で共に歌ったり踊ったりして育まれてきた郷土芸能を，後世に伝えていくにはどのようにすれば良いのか，じっくり考えさせていきたいと思います。
　
　

7月13日（水）
　今日は校内研究として，6年生の算数の授業を全教員で参観しました。授業の課題は「３本のリボンがあります。赤のリボンの長さをもとにすると，青のリボンと黄色のリボンの長さは，それぞれ何倍ですか。」でした。
　子供たちは数直線に基準量と比較量を書き込みながら，立式して，タブレットを活用して提出し，数名の児童がその根拠を加えながら考えを発表し，全体で共有していました。
　デジタル教科書やタブレットを活用したことで，集中できたり，課題をしっかり把握できたり，解答について比較検討できたりと，ICT活用についても手応えを感じた授業でした。
　
　

　中井小学校では子供たちの読解力を高める手立ての一つとして，読書活動に力を入れています（以前にも紹介済み）。
　現在は図書・広報委員の発案で「読書スタンプラリー」を実施しているところです。図書室の本を１冊借りたら，カードにスタンプを押してもらえる仕組みのようで，１３冊借りると次のカードがもらえます。２年生の女子児童がすでに１枚目をクリアし，今日の業間休みにも図書室を訪れている児童を見掛けました。
　もうすぐ夏休みです。体も動かしてほしいですが，読書も楽しんでほしいと思います。
　
↑１枚目クリアした児童の紹介コーナーです。

7月12日（火）
　今朝は発表朝会を行いました。担当したのは4年生の9名です。国語の授業で学んだ「ことわざ・故事成語」をタブレットを使ってクイズ形式で発表しました。
　故事成語の意味から何という故事成語か，この箱に入る漢字は何か，などクイズの内容も個人個人が考えました。
　発表を聞いていた児童からは，「前に勉強した内容を再確認できてよかった」「クイズ形式が楽しかったし分かりやすかった」などの感想発表がありました。
　切磋琢磨・蛇足・雨だれ石を穿つ・郷に入っては郷に従えなど，難しめの故事成語を発表していた児童が多かったですが，その言葉を使った文章や，その言葉のイメージ図も併せて発表しており，低学年の児童も一生懸命考えていました。すばらしい発表でした。
　
　

7月11日（月）
　今日も地域にお住まいの村上様が来校なされ，素敵なお花を生けてくださいました。大輪のダリア（黒蝶という品種だそうです）と天門冬，ミューレンベルギアです。子供たちも「大きい！」「この花の名前は何ですか？」などと関心をもって眺めています。村上様，いつも中井小の子供たちのためにありがとうございます。