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水梨っ子ひろば
2018年10月の記事一覧
不審者対応訓練 「はちみつじまん」
気仙沼警察署員3名をお迎えして実施しました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2520/big)
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2521/medium)
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2522/big)
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2523/medium)
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2524/big)
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2525/big)
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2526/big)
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2527/big)
署員の皆様、ありがとうございました。
高学年教室の外に不審者(警察官です)が現れました。
話の内容が不明。担任は児童に避難を指示して時間稼ぎ。
児童は避難しながら中・低学年教室と職員室に連絡。
職員室では110番 「年齢は、性別は、服装は、持ち物は、特徴は、今の様子は・・・」
本校は、通報から警官が駆けつけるまで約10分かかります。早めの通報が重要です。
さすまたを使って 教員への指導もいただきました。
無事避難完了
静かに移動できたので、不審者は児童がどこへ隠れたか分かりませんでした。
警察の方から不審者対応についてお話を聞きました。
怪しい人を見分けるには「はちみつじまん」で。
安全は自分たちが作るもの。自分で考え行動できるようにしよう。
不審者に出会ったら「いかのおすし」で。
署員の皆様、ありがとうございました。
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防災タイム
業前活動として、低学年教室に不審者が侵入した際の対応を確認しました。
2校時には実際に警察署と連携して「不審者対応訓練」を行います。
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朝会 講話 世界人権宣言
「ほしいもの」
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2509/big)
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2510/big)
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」
「かわいい文房具」「机」「ベッド」・・・
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2512/big)
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
教師:今「ほしいもの」を10個あげてください。
教師:10個のうち、どうしても「欲しい・必要なもの」を1つ選び、その理由を書いてください。
教師:班で選んだ理由を話し、共有しましょう。
児童:私は、「靴」「文字が書いてある服」
教師(全体):今紹介したものは、全世界の人にとっても一番大切なものでしょうか。
「人間として、絶対に必要なもの」「どの人にも必要なもの・大切なもの」は何でしょう。
教師:「世界人権宣言」というものがあります。人権が守られていない地域や国がまだまだあるんですね。
教師:人権が守られる社会を作るために「自分と同じように他人を大切にすること」をこれからも続けていきましょう。
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朝会 表彰
作文宮城や各種作品展の表彰を行いました。
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2503/big)
書写
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2504/medium)
俳句
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2505/medium)
敬老作文
![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2506/big)
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
書写
俳句
敬老作文
実りの秋、自分の可能性を信じて、様々な事にチャレンジしている児童です。
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持久走練習
11月1日に校内持久走大会を開催します。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。![](http://www.kesennuma.ed.jp/mizunashi-syou/wysiwyg/image/download/1/2507/big)
1~4年生が練習しています。
今年は8年ぶりに広い校庭で、1周200mのコースを走ります。
1~4年生が練習しています。
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お知らせ
「水梨っ子ひろば」に日常の様子を更新しています!
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