水梨っ子ひろば

４年生では、ヒヤシンスを水栽培しています。
　１２月１０日から始めました。
　初めは暗くしていましたが、今はおおいを外しています。


　　根がどんどん伸びています。

　月に１度の食育タイム。児童が健康な体を作るため、養護教諭が食育や健康について話をしています。
　給食前の時間を使って、かぜ予防の視点から、正しいマスクの着用について話しました。

「５人のうち、正しい使い方をしている人は１人います。誰でしょう。」


　
　口や鼻が出ていたり、汚れたマスクは効果がありません。気を付けて使用しましょう。

　火曜日はランチルームでいただきます。


「サンタクロースはいると思う？」　「２学期一番の思い出は？」
　
　「縄跳びができるようになりました。」「野外活動のウォークラリーです。」

　業間運動は体育館で行いました。
　初めは、メトロノームを使って１分間に１２０回、２分３０秒跳びました。

　後半は、思い思いの運動をしました。

　　一部は縄跳びやバドミントン

　　バスケットボール

　ALTが来校しています。先週、６年生の外国語活動ではクリスマスカードを作りました。
　低学年の「ワールドタイム」では、クリスマスプレゼントとして欲しいものを考えカードにしました。

　「ゲームが欲しいです」「勉強する道具も欲しいです」
　
　願いがかないますように！！

　２学期締めくくりの週が始まりました。
　元気に全員が登校しました。

　初めに、市立小中学校図工美術作品展の入賞者の表彰を行いました。
　　平面の部


　　立体の部


　「この星に生まれて」の練習をしました。
　卒業式でも歌う予定です。

　最後に校歌を元気よく

　「仲良し月間」の取組の一つとして「いじめ防止標語」作りに取り組んでいます。


　高学年は、東日本大震災での原子力発電所の事故により避難している子供たちが風評被害や差別、いじめを受けていたことを取り上げた「小学生のための放射線副読本」（文科省平成３０年９月）を活用して考えました。

　国語の授業で以下の課題に取り組んできました。


１年生：物語の面白かったところを上級生に伝える。「私の声がおばあちゃんに届いたかなあ」

　
４年生：自分の気に入った絵本の紹介文を作り、伝える。


　４年生は、３人で合作した詩も紹介しました。
　
３年生：４枚の絵を見て、登場人物の様子が分かるように物語を作り、伝える。

　
　一人一人の工夫した点や良かったところを振り返りました。

　１２月中の３日間の放課後練習も今日で終了です。１月に２回練習をします。
３年生は「小川」


硬筆は３人が頑張っています。

　高学年は、週末にタブレットを家庭に持ち帰って国語と算数の学習内容の確認をしています。
　今週末で３回目になります。これまでに１０時間程度復習した児童もいます。自分で目標時間をタブレットに入力してから頑張っています。

　自分の点数や取組み時間、がんばりを確認できます。
　「土日しか問題はできないので、がんばり曲線は、土日だけ高くなっています。」「今週は頑張るかな？」