中井小学校の教育活動

　今日は２校時に校内を巡視しました。
　５年生は算数で割合の学習です。割合は５年生の最重要単元の一つです。今日，百分率について学習しました。適用問題では，小数や整数で表された割合を百分率に直す問題に取り組みました。「１を１００と見るので百倍だから小数点が右に２個ずれる」と，処理とその意味をしっかり理解していたようです。
　
「割合＝比べられる量÷基にする量」はこれから形を変えながら何回も出てきます。しっかりおさえておいてもらいたいですね。
　
　５年生のノートは，きれいにまとめられています。その中でもＮさんは付箋紙にポイントを自分で書いてノートに貼っていました。工夫のある高学年らしいノートですね。
　
　６年生は，コンピュータ室で作業中。画面を覗いてみると，タイトルは「６年間の思い出」などと書かれていました。卒業文集の原稿を書いていたようです。教室のカウントダウンは何日になったかな？一日一日を大切に使ってくださいね。

　今日の３，４校時，ダスキンの方々を講師にお迎えして，２年生と５年生のお掃除教室を行いました。
　
　「ホコリは１ｍの高さから床に落ちるまでは何時間かかるでしょう？」などのクイズを交えながら掃き方，拭き方を勉強しました。
　
　やり方を教えてもらった後は，実際に掃いたり，拭いたりしました。今日の学習が教室やお家で生かされるといいですね。ちなみに，ホコリをしっかり掃除する掃き方を「おさえばき」というそうです。
　
　ダスキンの講師先生のうち，お二人の方が中井小学校の卒業生だと聞いてびっくりしました。ご指導ありがとうございました。

　１月２２日～２４日はＣＤＴ（標検式学力診断テスト）期間です。子供たちは，それぞれの学年の学習内容がどのくらい身に付いたかを見るテストに取り組みます。今日の２校時目は，１，２，５，６年生が頑張っていました。
　
　１年生は問題用紙に答えを書き込む形式ですが，高学年になると解答用紙が別あつらえになります。
　
　どの学年も真剣に取り組んでいて，大変立派でした。

　今年新任で採用された２年生のＫ先生は，３年にわたり「初任研」という研修を行います。１年目が一番ハードで，年間３０回の実践授業，年間３回の研究授業，６０回以上の先輩の授業参観や講義があります。また，教育事務所や気仙沼市教育委員会主催の研修も１０回くらいあります。
　
　今日は実践授業の最終回なので，放課後に検討会を行う研究授業ではありませんが，他の先生方も参観してくれました。
　
　校内での指導教諭は１年生のＨ先生，数校の初任者をまとめて指導する拠点校指導教諭は窓側のロッカー前にいるＹ先生です。これまでのご指導ありがとうございました。
　
　教室に入って最初に感じたのが，姿勢のよい子が多いと言うことです。話を聞く態度や賞賛のイイねの反応もいいですね。成長を感じました。もしかして，Y先生が中井小にいらっしゃるのが今日で最後だって分かっていたのかもしれません。

　１年生は３校時，生活科の「昔の遊びを楽しもう」の発展として，自作こまの作製・こま回しに取り組んでいました。
　
　コップなどを写して書いた円に，思い思いの模様を付けます。ハサミで丁寧に切り取って，爪楊枝の心棒を付けたらできあがり。
　
　「青と赤が混じって紫になったー」などのつぶやきも聞こえていました。
　
　昔の遊びも一工夫すると，さらに楽しい遊びになるんですね。