水梨っ子ひろば

　毎月１９日は「食育の日」として、全校縦割り班ごとに給食をいただいています。
　初めに、運動・保健委員会から献立についてお知らせがありました。
　続いて、給食主任から食事による「かぜの予防」について、「緑黄色野菜」と「淡色野菜」を例にして説明がありました。
（写真１枚目：委員からの連絡　　　２枚目：全校での食事　　　３枚目：かぜ予防の食事についての説明　　　　の様子です。）

　２学期最後の朝会を行いました。
　初めに、春の歯科検診時にむし歯がなかった児童を「ダイヤモンド賞」、本日までに全てのむし歯の治療が済んだ児童を「パール賞」、１・２学期に本をたくさん読んだ児童を「多読賞」として表彰しました。
　続いて、５・６年生が、合奏を披露しました。音楽の授業で学習している「キリマンジャロ」を、アンコールでは「小さな約束」を演奏しました。
（写真１・２枚目：表彰　　３・４枚目：合奏　　　の様子です。）

　放課後に希望する児童を対象に書初めの練習を行っています。年内は３日、年明けには２日行います。
　この活動を通して、一人一人の書写に対しての興味・関心・意欲を高め、書写能力の向上が図られるようにしています。
（写真１・２枚目：毛筆練習　　　３・４枚目：硬筆練習　　　　の様子です。）

　毎週金曜日は、「算数スキルタイム」で算数の補充と発展問題に取り組んでいます。
　高学年は、２学期のまとめの問題で課題の見つかった問題に取り組みました。
　最後の問題は、「攻撃力２５０で体力１０００の勇者と攻撃力１００で体力が・・・。決着がつくのは何度目の攻撃ですか。」という問題でした。児童は真剣に取り組んでいました。
　２～４年生は、算数終了後に歌の練習をしました。
（写真１枚目：高学年　　　２・３枚目：２～４年生　　の様子です。）

　毎週木曜日は、「読書タイム」を行っています。
　４年生は、担任による読み聞かせ、５年生の図書・環境委員会の児童は、来週の読み聞かせの練習に取り組みました。
　学期のまとめのこの時期、本読みが終了した児童は漢字のまとめの時間にあてています。
（写真１～３枚目：各学年の様子　　　４枚目：担任の読み聞かせ　　　５枚目：読み聞かせ練習　　　　の様子です。）　　

　今年度「認め合い　学び合い　つくろう　みんなの輝く未来」をテーマにして取り組んできた実践を発表しました。
　本校では、開会行事前のアトラクションで「羽田神楽」を披露しました。また、地域との連携の発表では、主に総合的な学習の時間に学んできた「米づくり（感謝祭）」「伝統工芸」「水梨を知ろう」の取組について紹介しました。
　特に、地域との連携の紹介では、6年生児童が、感じたことを自分たちの言葉で素直に伝える姿が印象的でした。
（写真1枚目：羽田神楽　　2枚目：本校の取組の紹介　　　3枚目：気仙沼支援学校の虎舞い　　　4枚目：異校種連携の紹介（本校と松岩中）　　　5枚目：帰校後、下級生からのねぎらいの手紙　　　の様子です。）　　　

　３・４年生の国語では、習字に取り組んでいます。１学期の自分の作品と比べながら筆の動かし方を丁寧に確認して練習しています。
　５年生の算数では、図形の面積の学習を終えました。自分の手の平の面積を方眼用紙に写し取って求めました。
　６年生の算数では、場合の数について順序良く、重なりや数え落としがないように樹形図や表を使って調べることができるようになりました。
（写真１枚目：習字　　２枚目：場合の数　　　３枚目：手の平の面積　　　の様子です。）

　外は時折吹雪のような状態です。
　今日は、体育館で縄跳びをしました。
　短縄、長縄を使って、個人でグループで楽しみながら体を動かしています。

　今年度より、毎月１１日に「防災タイム」を設けています。防災の意味や大切さを知り、日頃から防災や安全に対しての意識を高めることを目的にしています。
　今月は今日実施しました。
　冬休みを控え、家にいるときや地域で活動しているときに災害や不審者にあったらどのように判断し行動するかについて考えました。
（写真１枚目：３・４年生「未来へのきずな」を使って　　　２・３枚目：５・６年生：ビデオを使って　　　の様子です。）

　１２月も中旬に入り、終業式まで２週間になりました。
　朝会では、コンクール入賞者への表彰と校長講話がありました。
　講話は、「自分の気持ちをきちんと伝えることが、自分も他人も認め大切にすることにつながる。」という内容でした。
　強い口調で話したり、がまんして黙っていたりすることより、相手の気持ちを考えて誠実に話すことができる児童の育成を進めます。
（写真１枚目：表彰　　　２枚目：グループでの話合い　　　３枚目：考えの共有　
　　　の様子です。）