〒988-0169 宮城県気仙沼市物倉山6番地
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FAX 0226 (21) 2013
水梨っ子ひろば
水梨っ子ひろば
業間運動
音楽に合わせて5分間マラソンをしました。
トップを独走
走り終えて 「少し頑張りすぎました」
体力が回復した後は鉄棒です。
トップを独走
走り終えて 「少し頑張りすぎました」
体力が回復した後は鉄棒です。
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6年生を送る会②
くす玉を割って祝いました。
6年生からプレゼント 6年生が心を込めて描いた花の絵いただきました。
在校生一人一人への温かいメッセージ 「いつも笑顔でいる。すてきです。」
終わりの言葉
児童会旗返納 在校生がたたみました。
退場
6年生からプレゼント 6年生が心を込めて描いた花の絵いただきました。
在校生一人一人への温かいメッセージ 「いつも笑顔でいる。すてきです。」
終わりの言葉
児童会旗返納 在校生がたたみました。
退場
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6年生を送る会①
青葉児童会が企画しました。
1・3年生の先導で、音楽に合わせて卒業生が入場
4・5年生が演奏しました。
5年生が中心になって進めました。
はじめの言葉
児童会の歌
各学年の出し物
1~4年生 縄跳び 6年生と一緒に跳びました。
クイズ 一人一人難問を出題しました。「イタチザメは食べることができるか。できると思う人は手を上げてください。」
5年生 ○×クイズ
「~さん(6年生)は、2分間でリフティングを30回以上できる。 できるかどうかやってもらいましょう。」
「~さん(6年生)は2分間で2重跳びを50回以上できる。」 「できるかどうかやってもらいましょう。」 「見事できました。 正解は○です。」
「~さんは早口言葉が言える。」「~さんは漢字の問題が全部できる。」
贈り物
「進」と書いた色紙をプレゼントしました。「進」は前向きに進んでいる、毎日「進歩」している6年生にぴったりだと思います。中学校でも夢に向かって進んでください。
1・3年生の先導で、音楽に合わせて卒業生が入場
4・5年生が演奏しました。
5年生が中心になって進めました。
はじめの言葉
児童会の歌
各学年の出し物
1~4年生 縄跳び 6年生と一緒に跳びました。
クイズ 一人一人難問を出題しました。「イタチザメは食べることができるか。できると思う人は手を上げてください。」
5年生 ○×クイズ
「~さん(6年生)は、2分間でリフティングを30回以上できる。 できるかどうかやってもらいましょう。」
「~さん(6年生)は2分間で2重跳びを50回以上できる。」 「できるかどうかやってもらいましょう。」 「見事できました。 正解は○です。」
「~さんは早口言葉が言える。」「~さんは漢字の問題が全部できる。」
贈り物
「進」と書いた色紙をプレゼントしました。「進」は前向きに進んでいる、毎日「進歩」している6年生にぴったりだと思います。中学校でも夢に向かって進んでください。
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生活朝会
今年度最後の生活朝会。2月の振り返りと3月の目標を確認しました。
少し曇っていましたが、校庭で行いました。
最初に「校内縄跳び大会」の賞状の伝達 低学年児童が代表しました。
スピーチ
「みんなと仲良くしようという目標は守れました。自分がされて嬉しいことを周りの人にできるように心がけました。中学校に行ってもこのことは続けたいです。」
連絡 「卒業式の練習が始まります。震災講話があります。みやぎ鎮魂の日は午前授業です。卒業式、修了式、閉校式があります。みんなで楽しく元気に過ごしましょう。」
校歌 「さくらよ つつじよ お山は羽田よ~ 」
少し曇っていましたが、校庭で行いました。
最初に「校内縄跳び大会」の賞状の伝達 低学年児童が代表しました。
スピーチ
「みんなと仲良くしようという目標は守れました。自分がされて嬉しいことを周りの人にできるように心がけました。中学校に行ってもこのことは続けたいです。」
連絡 「卒業式の練習が始まります。震災講話があります。みやぎ鎮魂の日は午前授業です。卒業式、修了式、閉校式があります。みんなで楽しく元気に過ごしましょう。」
校歌 「さくらよ つつじよ お山は羽田よ~ 」
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2校時の授業から
時間割では、2校時はどの学年も算数の授業をしています。
5年生 3人で、三角柱の展開図の書き方を考えています。
「斜めになっているから・・・・」「辺が3cmと4cm、5cmだから・・・」
6年生 力を付ける問題に取り組んでいます。「世界の筆算 わり算」
「いろいろな書き方があるんですね。」 「書き方が逆だ。」
5年生 3人で、三角柱の展開図の書き方を考えています。
「斜めになっているから・・・・」「辺が3cmと4cm、5cmだから・・・」
6年生 力を付ける問題に取り組んでいます。「世界の筆算 わり算」
「いろいろな書き方があるんですね。」 「書き方が逆だ。」
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6年生を送る会に向けて
低・中学年では、6年生に喜んでもらえるように計画を進めています。
「6年生には・・・」
入場曲の練習をしています。
「6年生には・・・」
入場曲の練習をしています。
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業前活動
金曜日は算数スキルタイムです。 どの学年も、1年の学習のまとめをしています。
低学年
中学年
高学年
低学年
中学年
高学年
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委員会活動
今年度最後の委員会活動です。
計画委員会 切手と1円玉募金の集計・1年のまとめ
来週月曜日の「6年生を送る会」の次第作成
図書・環境委員会
閉校式にお出でいただいた皆様への贈り物を作っています。
運動・保健委員会
1年間の反省「6年生として5年生にしっかり引き継ぎましょう。」
計画委員会 切手と1円玉募金の集計・1年のまとめ
来週月曜日の「6年生を送る会」の次第作成
図書・環境委員会
閉校式にお出でいただいた皆様への贈り物を作っています。
運動・保健委員会
1年間の反省「6年生として5年生にしっかり引き継ぎましょう。」
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フカヒレスープ!!
5・6年生は家庭の調理実習で作ったフカヒレスープを1~4年生にもお裾分けしました。
「ほんの少しですが、感謝の気持ちです。」
1~4年生は大喜びでいただきました。「久しぶり」「おいしい」
「毎日いただいたら、ちょーハッピー!!」「ありがとうございました。」
「ほんの少しですが、感謝の気持ちです。」
1~4年生は大喜びでいただきました。「久しぶり」「おいしい」
「毎日いただいたら、ちょーハッピー!!」「ありがとうございました。」
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読み聞かせ
隔月で実施してきた読み聞かせ。今朝が今年度最終でした。
低・中学年 「花さき山」 文:斎藤隆介 絵:滝平二郎
「優しいことをしたときに、赤い花が咲くのがよかったです。」
高学年「マララの物語 わたしは学校で学びたい」作:レベッカ・L・ジョージ 文:ジャンナ・ボック 訳:西田佳子
「今日が最後です。これからも自信と勇気を持ってそれぞれの場で頑張ってくださいね。」
低・中学年 「花さき山」 文:斎藤隆介 絵:滝平二郎
「優しいことをしたときに、赤い花が咲くのがよかったです。」
高学年「マララの物語 わたしは学校で学びたい」作:レベッカ・L・ジョージ 文:ジャンナ・ボック 訳:西田佳子
「今日が最後です。これからも自信と勇気を持ってそれぞれの場で頑張ってくださいね。」
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